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행복한 선생님 - 행복한 나라

Báo Thanh niênBáo Thanh niên20/11/2023

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행복한 나라 비결

2023년 세계 행복 보고서에 따르면, 1년에 200일 이상 햇빛 없는 흐린 날씨가 이어지고, 기온이 때로는 섭씨 -20도까지 떨어지는 "천 개의 호수의 나라" 핀란드가 세계에서 가장 행복한 나라로 선정되었습니다!

행복한 나라라는 개념은 1972년 부탄 국왕이 불교의 행복 철학에 따라 경제적 자립, 깨끗한 환경, 문화적 가치 보존, 훌륭한 통치, 그리고 "부탄에게 필요한 것은 국민총생산(GDP)이 아니라 국민총행복(GHS)이다!"라는 유명한 명언을 바탕으로 네 가지 기준을 바탕으로 제시했습니다. 현재까지 일부 사회단체들은 위의 기준에 따라 부탄을 세계에서 가장 행복한 나라로 평가하고 있습니다.

이후 유엔은 경제 발전(국민총소득, 1인당 평균소득 등), 혁신성, 건강, 장수, 사회보장, 환경, 만족도, 정부에 대한 신뢰 등의 기준을 결합한 행복한 나라에 대한 기준을 개발했습니다. 유엔은 2012년부터 매년 행복한 나라 순위 보고서를 공식적으로 발표하고 있으며, 위 기준에 따르면 핀란드는 6년 연속으로 1위를 차지했습니다.

Thầy cô hạnh phúc - quốc gia hạnh phúc - Ảnh 1.

올바른 행복 교육은 학생들에게 학습의 즐거움을 느끼게 하고, 호기심과 학습에 대한 사랑, 꿈과 창의성을 자극하는 것입니다.

그렇다면 이 기적이 일어난 이유는 무엇일까?

1970년대까지 핀란드는 자원 고갈의 위험과 심각하게 저하된 교육 시스템을 지닌 벌목 경제에 크게 의존했습니다. 지속 가능한 경제 발전과 행복한 국가 건설의 필요성을 깨달은 핀란드는 행복 교육을 지향하는 교육 시스템을 개혁했습니다.

행복한 교육이라는 개념은 19세기 중반 철학자 허버트 스펜서(영국)가 처음 제안했습니다. "교육의 목적은 아이들을 행복하게 만드는 것이고, 학습 과정에서 아이들도 행복해야 합니다."

하지만 위의 철학에 따라 교육을 실행하는 것은 간단하지 않습니다. 교육에 행복을 불어넣고 교육을 행복의 기반으로 만드는 핀란드식 행복 교육 모델의 성공에 대한 많은 분석이 있었습니다. 핀란드에서 행복 교육을 형성하는 요인은 다음과 같습니다.

  • 사회 구성원 각자의 차이와 개별적인 요구를 존중하고 배려합니다. 학교에 자율권을 부여하여 자연, 환경, 학교 문화를 조화롭게 결합한 교육 활동을 기획하고 운영하며, 행복한 학교를 만들어 나갑니다.
  • 교육 시스템은 개인과 학교 간의 비교와 순위가 아닌, 평등, 공동체 형성, 그리고 공동의 성공을 기반으로 운영됩니다. 미국에서는 성공과 행복이 개인의 목표이자 경쟁의 목표로 여겨지는 반면, 핀란드에서는 성공이 팀의 목표입니다.
  • 교육, 학습 및 체험 활동은 모두 학제간 교육 주제를 통해 학생과 교사 모두에게 기쁨과 행복을 가져다주고, 지식을 확장하며 진실-선함-아름다움에 대한 삶의 기술을 향상시키는 것을 목표로 합니다.
  • 과제 및 시험 감소. 고등학교 교육 기간 동안 12학년을 마친 학생들은 단 한 번의 표준화 시험만 치릅니다.

핀란드 행복 교육에는 온라인에서 배울 수 있는 흥미로운 차이점들이 많이 있습니다. 많은 국가가 이 교육 모델을 연구하고 배우고 있습니다.

예를 들어, 일본은 2002년부터 행복교육 철학에 따라 교양 교육 개혁을 추진해 왔습니다. 교육 과정 내용의 30%를 줄이고, 학업 성취도를 순위로 매기지 않으며, 아이들이 공부보다 더 많이 놀 수 있는 환경을 조성하는 것이 그 내용입니다. 그러나 몇 년간의 시행 끝에 국제 학업 성취도 평가(PISA)에서 항상 상위권을 유지해 온 일본은 6위로 추락했습니다. 이로 인해 일본 교육계는 개혁 프로그램을 재검토하고 조정해야 했습니다. 일부 국가에서도 행복교육을 시행했지만 기대했던 성과를 거두지 못했습니다.

Thầy cô hạnh phúc - quốc gia hạnh phúc - Ảnh 2.

행복한 학교는 행복한 교사로부터 시작됩니다

많은 사람들이 행복한 교육이란 아이들이 학습의 기쁨과 행복을 누리도록 돕는 것이 아니라, 공부와 시험의 부담을 덜어주는 것이라고 오해합니다. 올바른 행복한 교육은 아이들이 학습의 기쁨을 느끼고, 호기심, 학습에 대한 열정, 꿈과 창의력을 자극하는 것입니다. 핀란드 교육은 이 점을 잘 알고 있습니다. 지식 체계화에 대한 부담을 줄이고, 불필요한 시험을 줄이며, 진정한 의미의 시험(6개 과목으로 구성된 고등학교 졸업 시험, 평가, 직업학교 또는 대학 입학 기준의 순위)에 집중합니다.

대학들은 모두 스타트업 및 창의 대학 모델을 도입하고 있으며, 이는 핀란드가 세계를 선도하는 창의 국가로 발돋움하는 데 기여했습니다(최근 몇 년간 핀란드는 항상 세계 10위권 안에 들었습니다). 특히 핀란드는 행복한 교육의 성공을 위해 가장 중요한 노력을 기울였습니다. 교사는 사회에서 가장 존경받는 직업이며, 교사들은 선발, 교육, 양성, 그리고 매우 적절한 대우를 받습니다.

가장 행복한 직업

고대부터 교직, 혹은 간단히 '교사'라고 불리는 직업은 가장 고귀한 직업 중 하나로 여겨져 왔습니다. 더욱이, 교사들은 매일 수업에 와서 지식을 나누고, 사랑의 감정을 나누고, 신념과 꿈을 공유하며, 몇 시간 동안 공부하고, 학생들과 즐거운 경험을 나누는 것을 기쁘게 생각하기 때문에 교직은 가장 행복한 직업이기도 합니다. 교직은 또한 한 해 동안 많은 기쁨(개교식, 졸업식, 스승의 날)을 누리고, 세계 곳곳에서 날아온 새들이 교사들에게 보내는 예상치 못한 좋은 소식도 많이 전합니다.

자연재해, 전염병, 경제, 정치, 군사, 종교적 갈등과 경쟁의 규모와 강도가 커짐에 따라 세상은 점점 더 예측 불가능하고 불확실하며 예측 불가능해지고 있습니다. 과학기술 혁명과 인공지능(AI)은 현대 교육에 도전장을 내밀고 있으며, 교사들은 새로운 시대를 살아가는 젊은 세대를 교육하고 함께할 용기와 마음, 그리고 비전을 갖추기 위해 엄청난 노력을 기울여야 합니다. 행복은 단순히 현재를 받아들이고 놓아주는 것뿐만 아니라, 끊임없는 학습과 열망, 모든 역경을 극복하고 거짓, 잔혹함, 악과 맞서 싸우며 진실, 선, 아름다움을 향해 나아가 이 세상을 위한 좋은 것들을 창조하려는 결의에 기반해야 합니다.

Thầy cô hạnh phúc - quốc gia hạnh phúc - Ảnh 3.

오늘날 약 31,000개의 행복한 학교에서 모든 수준의 교사 약 100만 명과 학생 1,800만 명이 행복하게 가르치고 배운다면, 엄청난 긍정적 에너지가 사회 전체로 퍼져나가 행복한 국가가 만들어질 것입니다.

오늘은 어디서나 베트남 선생님의 날을 축하와 아름다운 꽃바구니로 기쁘게 맞이합니다. 한편, 일본과 같은 일부 국가에서는 선생님의 날이 없지만, 지역 사회 활동에서 자리를 양보하고, 우선 서비스를 제공하는 등 일년 내내 선생님을 존중하는 행사와 관심사를 갖고 있습니다.

최근 교육계는 행복한 학교, 즉 젊은 세대에게 행복을 심어주고 미래 행복한 나라를 만들어갈 행복한 학교를 만드는 데 있어 교장과 교사의 중요한 역할에 대한 많은 연수 과정과 세미나를 개최해 왔습니다. 오늘날 약 3만 1천 개의 행복한 학교에서 모든 학년의 약 100만 명의 교사와 1,800만 명의 학생들이 기꺼이 가르치고 배우게 된다면, 이는 온 사회에 엄청난 긍정적 에너지를 확산시켜 행복한 나라를 만들어낼 것입니다.

교사를 위한 정책 및 제도에 대한 권고

교사는 사람들을 교육하는 고귀한 직업에 종사하고 기여하는 정신적 기쁨과 함께, 국가와 사회가 그들을 계속 돌보고, 그들이 직업에 종사하며 진정으로 행복할 수 있는 환경을 조성해 줄 것을 필요로 합니다.

국가는 교사의 급여, 수당, 근무 시간에 대한 합리적인 정책을 가져야 합니다.

  • 2023년 7월 1일 이후, 새로운 급여 기준에 따르면, 약 10년 경력의 대졸 교사와 급여 3~4급 교사의 월급은 약 600만~700만 동(VND)입니다. 이 수입으로 많은 교사들이 생계를 유지하기 위해 추가 수업을 하거나 교직에 적합하지 않은 추가 업무를 수행해야 합니다. 국가가 전체 급여를 인상할 여건이 되지 않는다면, 오지 교사와 우수한 교육 능력과 우수한 학생 교육 및 양성 성과를 보유한 교사에 대한 수당을 인상하는 방안도 고려해야 합니다.
  • 교사 연금 정책은 유연해야 합니다. 훌륭하고 건강한 교사에게는 공공 부문에 계속 기여할 기회가 주어져야 합니다.
  • 의료 서비스, 건강 관리, 교통, 학점 분야에서는 교사를 위한 우대 정책과 규정이 있습니다(이에 대해서는 다른 국가, 특히 일본을 참조하는 것이 좋습니다).
  • 기업과 사회단체가 교사들을 돌보고 지원할 수 있도록 장려하고 환경을 조성해야 합니다. 상품 및 서비스 가격을 인하하고, 사회 및 지역 사회 교육 활동에 참여하도록 장려해야 합니다. 예를 들어, 많은 기업들이 11월 20일 새 학년 개학을 맞아 교사들을 위해 상품 및 서비스 가격을 인하했습니다. 또한, 할인, 컴퓨터, 오토바이, 저금리 아파트 할부 구매 등 교사들에게 정기적으로 인센티브를 제공하는 기업들도 있습니다.
  • 학교와 학부모 협회는 11월 20일에 방문하는 것뿐만 아니라, 어려움을 겪고 있는 교사나 은퇴한 교사를 위한 구체적이고 실용적이며 시기적절한 활동을 하기 위해 협력해야 합니다.
  • 동문과 학생을 교사와 연결하여 직접 만날 때뿐만 아니라 정기적으로 정보, 지식, 즐거움을 공유합니다.

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