학생들은 자기개발보다는 순수한 오락에 여가시간을 보냅니다.

설문조사에 따르면 학생들은 주로 여가 시간을 영화 감상, 음악 감상, 소셜 네트워크 사용 등의 활동으로 휴식, 휴식과 오락을 즐기는 것으로 나타났습니다.

이는 오늘(10월 20일) 호치민시 국립대학교(HCMUT) 2025년 개교식에서 발표된 호치민시 국립대학교 학생들의 자유시간 활용과 학습 효율성 및 대학생활 만족도 간의 관계에 대한 설문 조사 결과입니다.

일부 학생들은 여가 시간을 계획하는 것에 대해 잘못된 생각을 가지고 있습니다.

본 연구는 VNU-HCM 기숙사 학생들의 여가 시간 활용과 학습 효율성 및 대학 생활 만족도 간의 관계를 연구하는 프로젝트입니다. 본 연구는 기숙사 생활 및 학습 학생들의 여가 시간 활용 습관에 대한 포괄적인 통찰력을 제공합니다.

이 설문조사는 기숙사에 거주하고 공부하는 모든 학생을 대상으로 다음과 같은 내용으로 실시되었습니다. 학생들의 여가 시간에 대한 습관, 목적 및 태도; 대학 생활에 대한 학생들의 만족도; 학생들의 학습 효과를 평가하는 질문 및 학생 지원 정책에 대한 의견.

이 설문조사는 기숙사에 거주하는 VNU-HCM 회원 대학교 학생들로부터 21,655명 이상의 응답을 받았습니다. 데이터는 주로 1학년(29.22%), 2학년(26.74%), 3학년(24.38%), 4학년(16.01%)을 대상으로 수집되었습니다. 대부분의 학생들은 공과대학교(29.67%), 인문사회과학대학교(21.14%), 자연과학대학교(14.82%) 출신이었습니다. 주요 전공 분야는 공학(24.74%), 어학· 경제 경영(18.43%), 정보기술(17.47%)입니다.

설문조사에 따르면 대부분의 학생이 하루 2~4시간의 자유시간을 가지고 있는 것으로 나타났다(66.71% 차지). 22.95%의 학생이 하루 1~2시간의 자유시간을 가지고 있으며, 10%의 학생이 하루 1시간 미만의 자유시간을 가지고 있다.

설문조사에 따르면 학생들은 주로 영화 감상, 음악 감상, 소셜 네트워크 사용 등의 활동을 통해 휴식을 취하고, 긴장을 풀고, 여가 시간을 즐기는 것으로 나타났습니다. 이는 학생들이 가장 많이 선택하는 활동으로, 스트레스가 많은 공부 시간 후 휴식을 취하고 스트레스를 해소해야 할 필요성을 보여줍니다. 학생들은 자기 계발에도 관심을 보이지만, 다른 활동에 비해 관심 수준이 여전히 낮은 편입니다. 소셜 네트워크 확장에는 학생들이 크게 관심을 두지 않습니다.

요즘 학생들은 계획적인 활동이나 자기 계발 활동보다는 여가 활동에 대부분의 시간을 보냅니다. 통계에 따르면 학생들은 명확한 목표를 설정하거나, 할 일 목록을 만들거나, 여가 시간에 대한 구체적인 계획을 세우는 경우가 드물고, 시간 관리, 관심사 탐색, 합리적인 활동 계획 수립에도 제약을 받습니다.

학생들은 여가 시간을 적극적으로 활용하는 것의 중요성을 잘 알고 있으며, 여가 시간을 효과적으로 활용하면 행복과 기쁨을 얻을 수 있다는 것을 알고 있습니다. 그러나 일부 학생들은 여전히 ​​여가 시간 계획에 대해 잘못된 생각을 가지고 있으며, 여가 시간 계획은 시간 낭비라고 생각합니다. 이는 학생들이 계획의 이점을 제대로 이해하지 못하고 있음을 보여줍니다. 대부분의 학생들은 건강, 사회적, 가족적 요인이 여가 시간 활용 방식에 큰 영향을 미친다고 생각합니다.

설문조사 결과는 호치민시 국립대학교 기숙사에 거주하는 회원 대학 학생 21,655명 이상을 대상으로 수집되었습니다.

학생들은 무엇에 대해 압박감을 느끼나요?

대학 환경에서 학생들은 공부하는 동안 많은 압박감에 직면합니다. 대부분의 학생들은 친구들과 자신을 비교하거나 시험 압박감을 느낀다고 답했습니다. 이는 대학 환경에서의 "동료 압박"을 보여줍니다. 이러한 어려움을 극복한 학생들은 노력하면 발전하고 좋은 결과를 얻을 수 있다는 자신감과 공부에 대한 의지를 유지합니다. 학생들은 자신의 과제를 효과적으로 완수할 수 있다는 자신감을 가지고 있습니다.

분석 결과, 학생들의 여가 시간에 대한 긍정적인 의도가 대학 생활 만족도 향상에 중요한 역할을 하는 것으로 나타났습니다. "개인적 발전"을 우선시하는 학생들은 그렇지 않은 학생들보다 대학 생활 만족도가 더 높았습니다. 그러나 이러한 활동에 대한 학생들의 관심 수준은 매우 낮았습니다.

마지막으로, 연구 결과는 대학 생활에 대한 학생들의 만족도가 학생들의 수업 집중력에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 보여주었습니다. 또한, 이 요인은 시험, 시험, 성적, 그리고 또래 압력에 대한 불안감을 줄이는 데에도 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났습니다. 이러한 데이터는 만족도가 학생들의 학습 성과에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 보여줍니다.

호치민시 국립대학교 학생들의 자유시간 활용과 학습효율성 및 대학생활 만족도와의 관계에 대한 연구 결과

이 연구는 어떤 제안과 권고를 하고 있나요?

연구팀은 설문조사 결과를 바탕으로 학습자들에게 다음과 같은 제안과 권고를 제시했습니다. 특히, 학생들은 여가 활동을 우선시하면서도 자기 계발 활동에는 소홀히 하고 있습니다. 따라서 학생들이 다음과 같은 내용을 적극적으로 실천할 것을 권고합니다. 휴식, 여가, 자기 계발의 균형에 유의해야 합니다. 학업 계획을 수립하고 단기 및 장기 학습 능력을 향상시키기 위해 학교 일정을 적극적으로 참고해야 합니다. 또한, 여가 시간 관리 및 리더십, 혁신적 사고, 자기 동기 부여 등 중요한 역량 강화를 위한 교육 과정이나 전문 보고회에 참여해야 합니다. 자기 계발과 여가 시간 관리 관련 프로젝트 실행을 병행할 수 있는 기회가 있다면, 더 나은 결과를 위해 노력해야 합니다.

또한, 학생들은 자신의 계획의 효과를 평가하고 시간을 더욱 효과적으로 활용할 수 있도록 구체적인 KPI를 기반으로 학습 로드맵과 교외 활동을 구축해야 합니다. 집단 및 협회 활동을 강화하고, 협력 정신을 함양하며, 스스로 학습 목표와 미래 계획을 수립해야 합니다.

대학의 경우, 연구팀은 분석 결과 학생들이 열등감을 느끼고 친구들의 학업 성취도가 높을 때 불안감을 느끼는 것으로 나타났다고 권고했습니다. 이러한 문제를 해결하기 위해 학교의 학과 및 교육 기관은 학생들이 스터디 그룹(선배의 지원을 받을 수 있음)을 구성하여 학생 간의 교류와 유대감을 증진하도록 장려하는 방안을 마련해야 합니다. 또한, 그룹 리더는 학교나 기숙사에서 혜택을 받을 수 있습니다.

출처: https://thanhnien.vn/sinh-vien-danh-thoi-gian-ranh-roi-cho-giai-tri-don-thuan-hon-phat-trien-ban-than-185241020085413777.htm