전문가들은 2025년 대학 입시 제도 개편이 예상됨에 따라 수험생들에게 큰 영향은 없을 것으로 예상합니다. 그러나 초안 규정에 따라 조기 전형을 시행하는 데 있어 학교들은 여전히 많은 기술적 우려를 안고 있습니다.
능력과 업적을 갖춘 뛰어난 지원자를 위한 조기 입학
교육훈련부는 유치원 교육 대학 입학 규정의 일부 조항을 개정 및 보완하는 시행령 초안에 따라, 조기 등록 및 입학 제도를 개정 및 보완할 계획입니다. 특히, 교육훈련부에 따르면, 교육기관은 우수한 능력과 학업 성취도를 갖춘 지원자를 선발하기 위해 적절한 방식으로 조기 입학 제도를 운영할 수 있습니다.
2025년 대학입학규정 초안, 조기전형 단계 강화
사진: 다오 응옥 타치
교육훈련부 고등교육국 국장인 응우옌 투 투이(Nguyen Thu Thuy) 부교수에 따르면, 교육부 규정에 따른 직접 입학 방식과 우선 입학 방식 외에도, 대학들은 이 단계에서 우수한 박사 학위 소지자를 모집하기 위해 입학 방식을 활용할 수 있습니다. 초안 규정에 따르면, 조기 입학 정원은 교육기관에서 정하지만, 각 전공 및 전공군별 정원의 20%를 초과하지 않습니다. 대학들은 정원의 20%를 초과하지 않는 조기 입학 정원을 활용할 수 있으며, 이는 해당 정원보다 적은 정원을 모집할 수 있음을 의미합니다.
영어: 위 초안의 정신에 따라 일부 대학은 조기 입학 단계에서 직접 입학 방식과 우선 입학만 사용할 계획입니다.정보 기술 대학(호치민시 국립 대학)의 부총장인 Nguyen Tan Tran Minh Khang 박사는 2025년에 학교가 3가지 방법에 따라 학생을 등록할 계획이라고 말했습니다.직접 입학, 우선 입학;2025년 호치민시 국립 대학에서 실시하는 능력 평가 시험에 따른 입학;2025년 고등학교 졸업 시험 결과에 따른 입학.특히 학교의 조기 입학 단계에 대한 계획은 직접 입학 방식과 우선 입학에 적용됩니다.학교는 호치민시 국립 대학과 교육훈련부의 일반 규정에 따라 나머지 두 가지 방법을 시행할 계획입니다.
국제대학교(호치민시 국립대학교) 또한 유사한 방향을 가지고 있습니다. 이 대학교 부총장인 딘 득 아인 부(Dinh Duc Anh Vu) 부교수는 2025년 세 가지 전형 방법 중 조기 전형 정원의 약 10%를 직접 전형과 우선 전형으로 배정할 계획이라고 밝혔습니다. 두 가지 전형 모두 고등학교 졸업 시험 점수와 역량 평가 시험 점수를 고려하며, 전형 시기는 호치민시 국립대학교와 교육훈련부의 일반 규정에 따라 결정됩니다.
호치민시 국립대학교의 다른 회원 단과대학들도 이러한 방향을 따르고 있습니다. 경제 법학대학은 2025년에 세 가지 방식으로 학생을 모집할 계획입니다. 구체적으로는 직접 입학 및 우선 직접 입학, 호치민시 국립대학교 능력 평가 시험 결과 기반 입학, 그리고 2025년 고등학교 졸업 시험 결과 기반 입학이 포함됩니다. 조기 전형에서는 직접 입학 및 우선 직접 입학 방식을 적용할 계획입니다. 나머지 두 가지 방식은 교육훈련부의 계획에 따라 1차 전형에서 함께 모집될 예정입니다.
특히 호치민시 산업통상대학교는 2025년에 조기 전형을 실시하지 않을 것으로 예상됩니다. 입학 및 홍보 센터 소장인 Pham Thai Son 마스터는 학교에 5가지 방법이 있다고 말했습니다. 고등학교 학업 성적에 따른 전형, 교육훈련부 규정에 따른 직접 전형 및 학교 입학 계획에 따른 직접 전형, 호치민시 교육대학교의 전문 역량 평가 시험 점수 및 호치민시 국립대학교의 역량 평가 점수 고려, 고등학교 졸업 시험 점수에 따른 전형입니다. 초안 규정이 승인될 경우, 학교는 교육훈련부 규정에 따라 일반 전형만 실시할 것으로 예상됩니다.
아직도 수락할 수 있는 가능성이 많습니다
FPT 대학교 이사회 의장인 르 쯔엉 퉁 박사는 TS가 규정 변경의 영향을 받지 않으며, 기회는 여전히 열려 있다고 말했습니다. 따라서 TS는 조기 전형과 일반 전형 모두에서 여러 대학에 많은 희망을 등록해야 합니다.
2024년 호치민시 국립대학교 역량평가 시험에 응시하는 지원자들. 이는 일반적인 조기 전형 방식이지만, 2025년에는 많은 대학들이 일반 전형 방식을 도입할 예정입니다.
"조기 전형 정원이 20%에 불과하더라도 자유롭게 등록할 수 있습니다. 불합격하더라도 학업 성적 증명서, 능력 평가 점수 등을 활용하여 일반 전형에 등록할 수 있습니다. 다음 전형의 기준 점수는 조기 전형보다 높을 수 없으므로, 아직 입학할 기회가 많습니다."라고 반랑대학교 부총장 보 반 투안 박사는 조언했습니다.
고등학교 성적 증명서로 조기 입학이 가능한 경우 남은 시간이 거의 없습니다.
그러나 학교 대표들은 초안 규정의 조항에 따라 조기 입학을 시행하는 것에 대해 우려를 표명했습니다.
르 트룽 퉁 박사는 올해 초안된 입학 규정에서 고등학교 학업 성적을 사용하는 방식에서 학교가 지원자의 12학년 전체 학업 성적을 사용해야 한다고 규정했다고 말했습니다. 이는 이전에는 1학기 성적과 10학년, 11학년 성적만 합산하면 되었던 것과는 다릅니다. 즉, 학교는 5월 31일 이후에야 입학 정보를 발표할 수 있다는 뜻입니다. 따라서 조기 입학을 위해 성적 증명서를 고려하는 방식을 사용하는 학교의 경우, 더 이상 "조기" 입학이 아닌, 남은 시간이 매우 적습니다.
FPT 대학교는 14,000명의 학생을 모집할 계획입니다. 매년 성적 증명서를 바탕으로 조기에 신입생을 모집해 왔지만, 올해는 고등학교 졸업 시험 결과가 나온 후 공식 일반 전형에 집중할 가능성이 있습니다.
한편, 반랑대학교 부총장 보 반 투안 박사는 5월 31일 이후 입학 발표에 대한 우려를 표명했습니다. 예년에 비해 시기가 너무 늦어, 지원자들이 고등학교 졸업 시험에 집중해야 하는 시점이기 때문에 많은 지원자가 지원서를 제출하지 않을 것이라고 투안 박사는 말했습니다. "하지만 학교는 능력 평가 시험 점수, VSAT 점수, 학업 성적 증명서 점수, 그리고 적성 검사 점수와 학업 성적 증명서 점수/능력 평가를 합산하는 방식 등 세 가지 방식을 중심으로 조기 전형을 계속 고려할 것입니다. 이러한 방식들은 교육부의 공통 시스템에서 고등학교 졸업 시험 점수를 고려하는 방식과 함께 계속 지원자를 받아들일 것입니다."라고 투안 박사는 말했습니다.
B 표준점수 계산과 환산점수에 대한 걱정
개정안은 "학교가 조기전형의 입학점수가 일반전형의 입학점수보다 낮지 않도록 보장한다"고 규정하고 있는데, 이는 학업성적을 기준으로 한 조기전형의 입학점수가 20점이라면, 이 방식을 적용한 일반전형의 입학점수는 20점 이하가 될 수 있다는 것을 의미합니다.
"이는 매우 불편한 지점이며 학교에 위험을 초래할 수 있습니다. 일반 전형의 경우 성적 증명서를 제출하는 학생 수가 급격히 증가하고 점수 범위가 넓을 경우, 기준 점수가 20점일 경우 합격생의 위험이 남은 정원을 크게 초과할 수 있습니다. 현재 학교는 합격생을 불러 남은 정원을 채우기 위해 기준 점수를 23점이나 24점으로 높일 수 없습니다. 조기 전형 기준 점수가 일반 전형 기준 점수보다 낮지 않기 때문입니다. 따라서 학교는 눈에 띄지 않게 정원을 초과하게 될 것입니다."라고 투안 박사는 우려했습니다.
투안 박사가 제안한 해결책은 조기 전형의 벤치마크 점수를 26점이나 27점처럼 최대한 높게 설정하는 것입니다. 현재 학교는 정원의 20%를 충원할 필요가 없으며, 소수의 학생만 합격하더라도 일반 전형에서 정원에 적합한 벤치마크 점수를 결정하여 규정 위반이 발생하지 않도록 허용됩니다. 이 방식을 따르면 교육훈련부의 정책에 부합하며, 뛰어난 능력과 학업 성취도를 갖춘 학생을 선발하는 단계입니다.
응우옌탓탄대학교 총장 쩐 아이 깜 박사는 2025년을 대비한 적절한 계획을 수립하기 위해 입학 전형 방식과 전형 조합을 검토하고 있다고 밝혔습니다. 깜 총장은 "조기 전형의 20%를 반영하는 방안을 마련함에 따라, 학교는 능력 평가 시험 점수, 학업 성취도, 그리고 적성 과목의 입학 시험과 연계하는 방식을 적용할 계획입니다."라고 말했습니다. 또한, 조기 전형의 기준 점수가 일반 전형보다 낮아서는 안 되므로, 1차 전형의 낮은 기준 점수로 인해 일반 전형의 정원 초과가 발생하는 상황을 방지하기 위해 학교는 매우 신중하게 전형을 계산해야 한다고 덧붙였습니다.
공통 척도로의 등가 변환에 대한 규정과 관련하여, 초안에서 르 쯔엉 퉁 박사는 각 방법마다 평가 기준이 다르기 때문에 그렇게 해서는 안 된다고 말했습니다.
퉁 박사는 "다양한 평가 방법의 대학 입학 점수를 공통 척도로 변환하는 것은 쉽지 않습니다. 각 시험마다 평가 목표가 다르고, 심지어 성적 증명서 점수도 고등학교 졸업 시험 점수로 변환하기 어렵습니다."라고 평가했습니다.
보 반 투안 박사는 또한 방법론의 본질에 차이가 있다고 말했습니다. 고등학교 시험 점수는 학업 성적 증명서 점수와 다르고, 역량 평가 점수와는 더욱 다릅니다. 따라서 등가 환산 기준이 없습니다.
일부 학교 관계자에 따르면, 교육훈련부는 2025년부터 시행되는 고등학교 졸업시험 규정 초안에서 고등학교 졸업을 위한 IELTS 4.0 점수를 10점수로 변환하는 것을 중단할 계획이라고 밝혔다. 이는 이러한 점수 변환이 불합리하다고 판단했기 때문이다.
"조기전형과 전형방법은 전혀 다르다"
교육훈련부 고등교육국 국장인 응우옌 투 투이(Nguyen Thu Thuy) 부교수는 다음과 같이 말했습니다. "조기 전형과 전형 방식은 전혀 다른 것입니다. 특히 조기 전형은 교육훈련부의 일반 계획에 따라 전형 단계별 전형과 시간적으로 차별화하기 위해 사용됩니다. 반면, 전형 방식은 모든 전형 단계별로 적용됩니다. 다만, 시기적으로 조기 전형은 고등학교 졸업 시험 전이기 때문에, 그 시점에는 고등학교 졸업 시험 성적에 따른 전형 방식을 적용할 수 없습니다."
고등교육부 장관에 따르면, 학교와 학생들이 조기 전형과 전형 방식에 대한 개념을 혼동하고 있습니다. TS는 이러한 잘못된 이해로 인해 학업 성적, 역량 평가 시험 점수, 사고력 평가 등 학교의 전형 방식에서 입학 기회가 제한될 것을 우려하고 있습니다.
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출처: https://thanhnien.vn/siet-xet-tuyen-som-co-dang-lo-185241129231800821.htm
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