하지만 목표를 달성하기 위해서는 인적 자원 기반을 집중하고 전략적으로 구축해야 합니다.
3,900명의 직원이 필요합니다
원칙적으로는 "2035년까지 원자력 발전소를 인력 및 교육" 사업을 허가하여 1020/QD-TTg를 발표했습니다. 이에 대해 배려하는 국가를 배제하고 사회 발전을 촉진하기 위해서는 조치를 취해야 합니다.
이 프로젝트에 따르면, 원자력 프로그램을 인력을 양성하고 개발하는 것이 좋습니다. 작업자는 원자력 발전소 근처에 있고 안전하게 운영할 수 있도록, 보안을 확보하고 원자력 과학 기술을 실제로 적용하는 데에도 중추적인 역할을 합니다.
이 프로젝트는 소수화된 인력을 적극적으로 최적화하는 동시에, 원자력 과학기술을 도입하는 교육 기관, 연구 기관 및 처리에 대한 투자를 확대합니다. 이곳은 원자력 산업의 기술을 완전히 제거하는 고품질 인력을 생존하는 것을 목표로 합니다.
이 프로젝트의 핵심은 국내 및 해외 교육을 위한 교육을 다변화시키는 것입니다. 닌투언 1호와 닌자투언 2호기 등 두 개의 주요 원자력 발전소 건설 및 운영 진척에 비해 인력을 확보하기 위한 것입니다. 2030년 이 프로젝트는 총 3,900명의 대학 및 전문대학 졸업자를 수용할 계획이며, 이 중 670명의 해외 연수를 위해까지 예정입니다. 2031년부터 2035년까지 모든 원자력 발전소를 요구하기 위해 교육 및 개발이 점점 확대될 것입니다.
목표 달성을 위해 결정하는 것은 관련 부처가 특별 구제와 이를 개발하고 이를 공유하도록 요구합니다. 이 절차는 원자력발전소 프로그램에 참여하는 강사, 학생, 찾기 및 교육 기관에 적용됩니다.
다음 대학, 전문대학, 단과대학 등 11개 교육 기관에 원자력 산업 인력이라는 핵심 과제를 부여하고, 시설, 교육 프로그램, 접근하는 것에 대한 투자를 우선적으로 설명합니다. 교육 단위는 실제 상황에 따라 패킷을 받을 수 있습니다.
학교에는 무엇이 있나요?
베트남 국립과학대학교는 2035년까지 원자력 산업 인력을 위해 11 핵심 기관 중 하나입니다. 본교의 원자력공학 분야는 신청부 기술물리학부에서 관리합니다. 본 전공은 2011년에 설립되어 2012년에 첫 학기를 시작했습니다.
위원회시 국립대학과 중앙선전 및 대중동원위원회 대표단 대표팀(5월 16일)에서 참가자부 기술물리학과 부학장인 꽝티엔 탄(Tran Thien Thanh) 박사는 이 학교에 현재 핵 기술에 대한 교육 및 연구를 두 번째 전문 부서가, 27명의 상주 교직원이 있어 교육, 연구 및 사회를 대표하고 있다고 합니다.
실제로 입학 현황에 따르면 2020년부터 2024년까지 핵물리학(물리학) 전공 학생 수는 연평균 약 15명, 원자력 공학 전공 학생 수는 연평균 40명, 우스물리학 전공 학생 수는 연평균 60명입니다. 대학원생은 연평균 20명, 박사과정 학생은 연평균 5명입니다. 국회의원 산업계 학생을 입학 허가 방식이 필요하다는 "특수 산업"을 표시합니다.
꽝 티엔 탄 부교수는 팀의 검증과 개발을 가능하게 하기 위해 학생과 모두에게 명확한 결정을 내릴 것을 제안했습니다. 동시에, 그는 교육의 Q을 받기 위해 시설에 대한 주요 투자를 신중하고 동시에 자극해야 한다는 점을 강조했습니다.
최근, 학교는 원자력 발전소(VINATOM)와 핵 기술의 교육, 연구 및 응용 분야에서 협력하기 위해 캠핑을 보호하고, 고급 인적 자원을 개발하고 국가 에너지를 유지하는 것을 목표로 하고 있습니다.
모듈각은 교육, 연구 및 응용, 시설, 활동 등 네 가지 주요 협력 분야를 다루고 있습니다. 교육 분야에서는 인력 발전 프로그램을 개발하기로 승인했습니다.
Tran Le Quan 부교수 - 학교 장 학교 직원을 고용한다는 임무를 가지고 핵 공학이 역할을 하는 핵심 분야의 개발을 항상 우선시하며, 산업화와 국가 에너지에 기여한다고 합니다.
이러한 목표를 달성하기 위해 본교는 과학기술부와 경쟁으로 협력하여 현대적인 연구소를 건설하고 있습니다. 동시에, 본교는 스노우볼을 투자하고, 교수진과 부분적으로 팀을 구성하며, 국제 협력을 확장하여 최첨단 교육 프로그램을 개발하고, 꺼낼 요구와 세계 기술 동향을 나타내기 위해 최선을 다하고 있습니다.
달랏 대학은 태국의 원자력 교육 기관 중, 원자력 산업의 인력에 크게 기여하고 있습니다. 본교의 구역부-원자력 공학자들은 원자력 발전소 및 핵물리학 전공 교육을 담당하고 있습니다.
교수진의 97%는 대학원 학위를 소유하고 있으며, 화살표는 한국, 일본, 러시아 등 선진 원자력 과학 기술 국가에서 예외 교육을 받았습니다. 이를 통해 학생들은 세계 핵강국의 최신 지식과 기술을 시작할 수 있습니다.
본 교육 프로그램은 모든 것을 아우르는 전반적인 교육으로 개조되었으며, 전 세계의 많은 선진 교육 프로그램의 뛰어난 성능을 발휘하고 있습니다. 학생들은 핵물리학 및 응용 프로그램, 원자로 및 응용 프로그램, 산업 및 농경 분야 응용 프로그램, 응용 프로그램 관리 및 환경 안전 등의 반대를 통해 지식을 끌어낼 수 있습니다. 교육 과정은 국제 문서를 참고하여 신청 분야의 최신 동향을 살펴보는 것으로 업데이트됩니다.
자율적인 인력 양성
국내 교육 기관이 원자력 발전 전략에 발맞춰서 여유를 가질 수 있는 상황에서, 규모 확장이 아니라 실제 운영에 단지 제한된 교육 품질을 충분히 확보할 수 있는 상황입니다. 전문가들은 원자력 산업의 안전 및 기술 분야를 검색하기 위해 교육이 특정 기술 및 운영 장비 시스템과 밀접하게 연관되어야 한다는 점을 강조합니다.
페인트칠이 잘되는 국회의원 휴우옌 옥 람 부교수는 두 가지 구성 요소로 설명되어 있습니다. 하나는 전기를 생산하는 원자로이고, 하나는 원자로에서 방출되는 에너지를 전기로 변환하는 고요한 시스템입니다. 이 두 부분은 제어 시스템에 통합되어 있습니다.
원자력 발전소는 원자력 기술과 발전 기술 두 가지 기술을 통합하게 됩니다. 교육적으로 불편할 수 있습니다.
과학 분야에서 거의 50년의 경력을 쌓은 전문가인 삼촌 우옌 그레이옥 람 부교수는 원자력 발전소 근무에 많은 어려움을 겪고 있다고 합니다. 영어로 전자, 기계 및 자동화과 모듈을 사용하여 구성에 따라 중성자속을 유지하기 쉽다고 설명했습니다.
그러나 원자로 제어 시스템과 물리적 기술 시스템의 차이점은 센서를 사용하여 독점적인 에너지 범위의 핵방사능을 기록한다는 것입니다. 따라서 램 부교수에 따르면, 작업자는 원자로 내 중성자 레고, 사고를 넣을 수 있는 중성자 밀어내기를 방지하기 적절한 자동 출력 증감과 같은 핵량과 관련된 몇 가지 사항을 파악해야 합니다. 1986년이군요.
원자로 운영에 대한 완전히 완전히 있기 때문에 운영 인력은 원자로의 안전 운영을 담당하는 기술을 보유하고, 높은 책임과 컨테이너 규율을 지켜야 하며, 절차를 준수해야 합니다. 운영 인력에 대한 교육은 특정 원자로 시스템과 연계되어야 하며, 전문 원자력 시설에는 병용해야 합니다.
람 씨는 원자력 교육의 역사를 언급하며, 원자력 인력 문제가 매우 초기에 접수되었습니다. 그러나 소수의 문제에는 경제적 어려움과 처리해야 할 많은 사람들이 모여서, 발전소의 태동도 아직 결정하지 않은 원자력 발전소가 제한적이었습니다. 그러나 국가 변혁기에 에너지는 개발의 필요성이 대두되고 있습니다. 목표는 약 5~6년 안에 베트남이 원자력 발전을 덜하여 국가 발전을 하는 것입니다.
람 장관은 원자로 운영에 대해 인력을 예비하기 위해 해외 원자력 구매하는 것 외에, 국회가 제한되어 있는 컨테이너에 따라 관리 및 운영 인력을 불러들이기 위해 노력해야 합니다. 독일에서 전기를 생산할 시스템에 직접 인력을 끌어들이는 적절한 방법입니다.
인적자원 개발과 관련하여 삼촌우옌웨옥 람 부교수는 이러한 제외를 제외하고 탄탄한 기반을 가져오기 위해 국내 인적자원 교육 방향이 필요하다고 강조했습니다. 현재 태국 알리미 달, 랏(람동) 등의 일부 국내 교육 기관은 핵물리학 및 원자력 응용 프로그램 분야의 기초 교육에 가려고 있습니다.
원자로 운전자 훈련에는 중요한 역할을 하는 활동이 필요합니다. 램 씨는 "많은 훈련 기관이 인력 봉사자 훈련에 참여할 수 있지만, 해당 부대가 어떤 시스템에서 훈련을 받기 위해 가고, 자신을 위한 활동 시스템을 구축해야 합니다."라고 합니다.
출처: https://Giaoducthoidai.vn/phat-trien-dien-hat-nhan-dat-nen-mong-tu-dao-tao-nhan-luc-post738685.html
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