2024-2025학년도 호치민시 교육훈련 부문의 많은 뛰어난 성과

회의에 참석한 사람은 교육훈련부 상임부 차관 Pham Ngoc Thuong 씨, 호치민시 당위원회 부서기이자 호치민시 인민위원회 의장인 Vo Van Minh 씨였습니다.

강력한 변형

2024-2025학년도에 호치민시는 교육 발전을 최우선 목표로 삼았습니다. 교육 분야의 구체적인 메커니즘과 정책을 항상 우선적으로 발표하고 동시에, 균일하게 시행함으로써 교육훈련 분야의 근본적이고 포괄적인 혁신 작업에 뚜렷한 변화를 가져왔습니다.

이와 함께 호치민시는 국제 기준에 따라 우수한 학생 평가 프로그램을 유지하고, 교육 분야에서 획기적인 프로젝트와 프로그램을 효과적으로 시행하고, 영어와 정보 기술에 대한 국제 자격증을 학교에 도입하기 위한 노력을 주도하고, 1학년부터 선택 영어 교육 활동을 시행하고, 결론 91/KL-TW에 따라 "학교에서 영어를 점진적으로 제2 언어로 도입"하는 프로젝트를 시행하기 위한 많은 활동을 조직합니다.

부차관 Pham Ngoc Thuong과 사장 Vo Van Minh는 우수한 성과를 거둔 단체에 총리 공로증을 수여했습니다.

디지털 혁신은 업계 전반에 걸쳐 동시적으로 시행되고 있습니다. 교육 지리정보시스템(GIS) 구축이 완료되어 모든 지자체에서 1학년 학생을 온라인으로 등록하고 있습니다. GIS 지도 유틸리티를 지속적으로 활용하고, 학교 네트워크를 최적화하며, 특히 이전에는 행정 구역의 제약을 받았던 인구 밀집 지역의 경로를 더욱 합리적으로 구분할 것입니다.

2024-2025학년도 호치민시의 고등학교 졸업률은 99.86%에 달했고, 졸업 시험 평균 점수는 전국 3위를 차지했습니다. 영어는 1지역(구 호치민시)의 가장 두드러진 강점으로 자리매김했습니다. 2지역(구 빈증)은 여러 과목에서 평균 점수가 높았지만, 9~10점대의 우수한 학생이 부족했습니다.

호치민시는 또한 학생들이 꾸준히 공부할 수 있는 유리한 환경을 조성하여 보편적 교육 목표 달성과 문맹 퇴치에 기여하고 있습니다. 학교 시스템, 시설, 교육 장비는 효과적인 교수 학습에 필요한 요건을 충족하도록 항상 투자에 집중하고 있습니다.

회의에서 호치민시 교육훈련부장인 응우옌 반 히에우 씨는 2025-2026학년도에 들어서면서 호치민시 교육 부문은 빈즈엉성과 바리아붕따우성을 합병한 후 디지털 전환을 계속 추진하고 시설을 현대화하며 지역 간 관리 모델을 완성할 것이라고 강조했습니다.

250만 명이 넘는 학생이 있는 이 도시는 예산과 사회 복지 재원으로 약 1,700개의 새로운 교실을 활용하여 모든 학생이 충분한 표준 학습 공간을 갖도록 할 계획입니다.

이와 함께, 특히 소외 계층과 인구 밀집 지역을 중심으로 교육 시스템을 동시적으로 검토, 개선 및 업그레이드하고 있습니다. 2018년 일반교육 프로그램 요건을 충족하기 위해 현대식 장비에 대한 투자는 계속해서 우선순위에 두고 있습니다. 또한, 초등학교 입학은 투명성과 공정성을 보장하기 위해 디지털 데이터 플랫폼을 통해 동시적으로 관리됩니다.

"2024-2025학년도의 성과는 호치민시가 교육 혁신 분야에서 국내 선도적인 역할을 지속적으로 확고히 할 수 있는 든든한 토대가 될 것입니다. 현대적이고 스마트하며 공평하고 지속 가능한 교육 시스템 구축을 목표로, 호치민시는 지역 내 국제 교육 중심지가 되겠다는 비전을 점차 실현해 나가고 있습니다."라고 응우옌 반 히에우 씨는 강조했습니다.

호치민시 교육의 10가지 밝은 점

회의에서 연설한 교육훈련부 차관 Pham Ngoc Thuong은 지난 학년도에 호치민시 교육 부문이 10가지 뛰어나고 매우 인상적인 성과를 달성했다고 평가했습니다.

첫째, 산업 전체가 3급 지방 정부에서 2급 지방 정부로 빠르게 전환되었으며, 이는 대규모 고등학교 졸업고사를 통해 여실히 드러났습니다. 3급 정부 시절에 시행된 이 시험은 2급 정부에서 채점되었지만, 원활하고 리드미컬하게 진행되어 산업 전체의 책임감과 역량을 보여주었습니다.

호치민시 당위원회 선전부 지도자와 호치민시 교육훈련부 지도자는 집단에 도시의 모방 깃발을 수여했습니다.

둘째, 유치원, 일반교육, 직업교육, 평생교육 등 모든 단계에서 교육의 질은 긍정적인 변화를 보였으며, 전년도보다 높은 성과를 보였습니다. 2024-2025학년도 시의 고등학교 졸업률은 99.86%로 전국 평균인 99.22%보다 높았습니다.

셋째, 시험은 진지하고 공개적이며 투명하게 진행됩니다. 호찌민시는 인구가 많고 큰 압박을 받는 지역임에도 불구하고, 안전하고 진지하며 공정하고 사회적 합의를 이룬 입학 시험을 시행해 왔습니다.

넷째, 호치민 시는 5세 어린이의 100% 보편 교육 달성, 3단계의 중등 및 고등 교육의 100% 보편화, 문맹 퇴치 100% 달성 등의 지표를 통해 교육에 대한 접근의 평등을 항상 실현해 왔습니다.

다섯째, 이번 학년 동안 도시는 100개의 디지털 학교, 164개의 디지털 전환 솔루션 모델, 교육 프로그램 정보 시스템 등을 구축하는 등 동시에 강력하게 디지털화를 추진했습니다.

여섯째, 호치민시는 구체적이고 체계적이며 효과적인 기준을 바탕으로 행복한 학교를 만드는 데 앞장섰습니다.

일곱째, 관리자와 교사의 관리 능력과 전문 자격을 향상시켜, 관리자의 100%가 기준을 충족하거나 초과하도록 합니다.

여덟째, 호치민시는 영어 교육을 지속적으로 장려하고 있으며, 이러한 추세에 맞춰 미취학 아동도 영어에 노출되어 익숙해지고 있습니다.

아홉째, 호찌민시 학교 체육 활동은 매우 활발합니다. 특히, 호찌민시 학교의 92.23%가 배드민턴, 탁구, 축구 등 체육 동아리를 운영하고 있으며, 70% 이상의 학생들이 참여하고 있습니다. 호찌민시는 약 10년 동안 교육훈련부가 주관하는 스포츠 대회에서 뛰어난 성과를 거두며 항상 상위권을 유지해 왔습니다.

마지막으로, 호치민시는 교육적 소통에 항상 적극적입니다.

교육훈련부 차관 팜 응옥 투옹은 시 지도자들이 향후 행정 구역을 통합할 때 학교 네트워크를 검토하고 계획하여 더 크고 다양한 학교를 만들 것을 제안했습니다. 최근 정치국이 발표한 교육훈련 부문의 획기적인 발전에 관한 2025년 결의안 71호의 정신에 따라 학교, 학급, 그리고 학생들을 위한 충분한 교사를 확보해야 합니다.

팜 응옥 투옹 차관은 호찌민시가 교육의 획일성과 충분한 교사 수를 지속적으로 검토하고 확보할 것을 제안했습니다. 동시에 사립 교육 시스템의 어려움을 해결해야 합니다. 호찌민시는 교육의 질을 보장하기 위해 사립 독립 보육 시설과 외국인 학교의 관리를 강화해야 합니다.