많은 부모들은 자녀가 음악 과목에서 낙제했다고 불평합니다.

플레이쿠 시에 있는 꾸 친란 초등학교 학부모들은 교사들이 음악 과목을 "수료하지 못한" 학생 10명을 평가할 때 너무 엄격하게 평가했다며 청원서를 제출했습니다.

청원서에는 꾸친란 초등학교 음악 교사가 수업에 적극적이지 않고 의사소통 능력이 부족하여 학생들이 수업 내용을 제대로 이해하지 못하고 수업 요구 사항을 따라잡을 수 있는 능력을 개발하지 못했다고 명시되어 있습니다. 또한, 시험과 평가가 객관성이 없어 합의를 이끌어내지 못해 학생들의 불만을 야기했습니다.

따라서 그들은 당국에서 위 교사의 음악 교육을 재검토할 것을 제안했습니다.

5월 29일, 많은 학부모들이 자녀들의 음악 과목 낙제에 대해 불평하기 위해 학교에 찾아왔습니다. 사진: 응옥 오안

5월 31일 오전 VnExpress 에 보낸 답변에서 꾸찐란 초등학교 판티홉 교장은 학부모들로부터 비난을 받은 해당 교사가 이 학교에서 800명의 학생에게 음악을 가르치는 유일한 교사라고 말했습니다. 이 학교는 어떤 과목도 가볍게 여기지 않습니다.

2022-2023학년도에 이 학교에는 음악 프로그램을 이수하지 못한 학생이 10명 있었습니다. 그중에는 1학년 학생도 있었습니다. 가족이 해당 학생의 주의력결핍장애(ADD)를 입증하는 서류를 제출하자, 학교는 결과를 조정하는 것을 고려했습니다.

작년에도 이 학교에 음악 과목을 이수하지 못한 학생이 10명 있었고, 그 전해에는 15명이었습니다. 일부 학부모들은 1학년 자녀가 음악 과목을 이수하지 못하고 여름방학 동안 재수강해야 했다는 사실에 놀랐습니다. 여러 과목에서 좋은 성적을 거두었지만 이 과목에서 낙제점을 받은 학생들도 있었습니다. 한편, 다른 학교들은 더 어려운 과목이지만 모든 학생이 이수 및 우수 평가를 받았다고 학부모들은 말했습니다.

홉 씨는 음악은 전문 과목이며, 교사들이 교육훈련부 의 지시에 따라 학생들을 평가하는 것은 잘못이 아니라고 말했습니다. 교과목 담당 교사는 결과뿐 아니라 학생과 학부모의 질문에도 책임을 져야 합니다.

하지만 그녀는 또한 전문 기관이 이 평가에서 학교를 지원하기를 바라고 있습니다.

"초등학생들은 아직 철자와 소리의 결합을 배우고 있는데, 어떻게 하면 명확하고 유창하게 노래할 수 있을까요? 노래를 암기하는 것만으로 충분합니다. 1, 2학년 학생들이 정확한 음높이와 길이로 노래해야 한다면 어떻게 알 수 있겠습니까?"라고 홉 선생님은 말했습니다. 그녀는 교사 경험을 통해 초등학교가 학생들에게 기초 지식을 형성하고 교과 과정을 통해 기쁨을 안겨주는 단계라고 믿습니다.

그녀와 담임 선생님은 10점 만점에 5/9점을 받은 고학년 학생이 있고, 음악을 제외한 나머지 과목은 모두 좋음이라는 것을 보고 매우 걱정했습니다.

플레이쿠시 교육 훈련부장인 응우옌 딘 특(Nguyen Dinh Thuc) 씨는 5월 29일 꾸친란(Cu Chinh Lan) 초등학교 학부모들과 대화를 나누었습니다. 사진: 응옥 오안(Ngoc Oanh)

플레이쿠시 교육훈련부는 이전에 꾸찐란 초등학교 음악 교사와 다른 4개 학교 음악 교사 7명을 협력 대상으로 초청했습니다. 홉 씨에 따르면, 모든 학교 교사들은 학생들의 학업 성취도를 바탕으로 음악 교육이 긍정적으로 평가되어야 한다는 견해를 가지고 있습니다. 그러나 해당 학교 음악 교사는 "평가는 교육훈련부의 회람을 따라야 한다"고 말했습니다.

5월 31일, 시 교육훈련부 장관인 응우옌 딘 특 씨는 불만을 제기한 수십 명의 부모들과 대화를 나누었습니다.

"현재 해당 부서에서 관련자들을 대상으로 확인 및 조치 중입니다. 결과가 나오면 알려드리겠습니다."라고 투크 씨는 말했습니다.

현재 초등학생 평가는 교육훈련부 시행령 제27/2020호에 따라 시행되고 있습니다. 교사는 관찰, 산출물 평가, 질문, 글쓰기 등 다양한 방법을 통해 프로그램의 요건에 따라 학생들의 학습 진도와 학습 성과를 평가합니다. 평가 수준은 4단계로, 우수, 양호, 완료, 미완료로 구분됩니다.

음악 과목을 중심으로 새로운 교양 교육 프로그램(2018)은 표현, 지각, 응용의 세 가지 측면에서 학생들의 능력을 형성하고 개발하는 데 중점을 두고 있습니다.

특히, 1학년 학생들은 혼자 또는 다른 사람들과 함께 노래하는 법, 정확한 멜로디와 가사를 표현하는 법, 노래의 뉘앙스와 감정을 표현하는 법, 정확한 음표로 악보를 읽는 법, 정확한 음높이와 길이를 읽는 법, 악기를 연주하는 법을 배우기 시작합니다. 또한, 익숙한 소리를 모방하고 재현하는 법, 음악 작품의 아름다움을 느끼는 법 등 다양한 능력을 갖추게 됩니다.

트란 호아

소스 링크: https://vnexpress.net/nhieu-phu-huynh-khieu-nai-vi-con-rot-mon-am-nhac-4611264.html