"천억" 용량평가 시험, 비정상적으로 편향된 점수 분포 해소 필요

(댄트리) - 2025년 두 가지 역량평가 시험의 점수 분포와 기본 매개변수를 분석한 결과, 결과에 상당한 차이가 나타나 시험의 표준화와 공정성을 평가할 필요성이 심각하게 제기되었습니다.

호치민시국립대학교가 주관하는 2025년 역량평가시험(CAT)에는 2차에 걸쳐 22만3천여 명의 응시자가 참여해 대중과 교육 전문가들의 특별한 관심을 끌고 있습니다.

두 시험의 점수 분포와 기본 통계를 분석한 결과, 결과에 상당한 차이가 있는 것으로 나타났습니다.

"춤추는" 점의 스펙트럼, 비정상적인 워핑

호치민시 국립대학교 시험 및 교육 품질 평가 센터의 통계에 따르면 2025년 국립 고등학교 졸업 시험에는 152,792명의 응시자가 참여했고, 두 차례 모두 223,179명의 응시자가 있었습니다.

1차 시험에는 126,293명의 응시자가 응시했습니다. 시험은 3월 30일 25개 성/시에서 실시되었습니다.

2단계에서는 6월 1일에 11개 성·시에서 92,246명의 지원자가 시험을 치릅니다.

분석 결과는 고득점의 급격한 증가를 보여줍니다. 구체적으로, 올해 시험에서 901/1,200점 이상을 받은 응시자는 8.3%로, 2024년보다 4.4% 증가했습니다. 701점 이상을 받은 응시자는 약 40%로, 2024년보다 3% 증가했습니다.

더불어 2025년에 평균 점수 이상을 달성한 지원자의 비율은 61%로 2024년 66%보다 낮습니다.

시험 응시자 수가 약 30% 증가함에 따라, 2025년에는 평균 점수 이상을 취득한 응시자가 93,200명이 넘을 것으로 예상되며, 이는 2024년보다 1.3배 증가한 수치입니다. 701점 이상인 응시자 수도 올해 2024년보다 약 1.6배 증가할 것으로 예상됩니다.

2025년 시험 세션의 평균 점수 차이 차트(차트: Huyen Nguyen).

마찬가지로, 2024년 데이터와 비교했을 때 801점 이상을 받은 지원자는 34,358명으로 두 배나 많았습니다. 901점 이상을 받은 지원자는 12,732명으로 2.7배 더 많았습니다. 1,001/1,200점 이상의 고득점을 받은 지원자 집단은 올해 1,465명으로 거의 네 배나 많았습니다.

가장 눈에 띄는 점은 두 차례 시험의 큰 차이입니다. 2차 시험 평균 점수는 718.7점으로 1차 시험보다 100.4점 높았습니다. 이 차이는 역대 최고 기록입니다.

주최측이 발표한 2023~2025년 기간의 평균 점수가 640~665점대인 데 비해 2라운드 평균 점수도 53~78점 더 높습니다.

이러한 변동성은 시험의 안정성과 표준화에 대한 큰 의문을 제기합니다.

이에 대해 호치민시 국립대학교 교육 품질 시험 및 평가 센터 소장인 응우옌 꾸옥 찐 박사는 2025년 2라운드 점수 분포가 표준 분포에 가깝고, 점수 범위가 넓으며, 1라운드에 비해 "약간 오른쪽으로 벗어나는" 경향이 있다고 설명했습니다.

이는 다음과 같은 이유 때문일 수 있습니다. 첫째, 2차 시험 응시자 중 6만 5천 명 이상이 1차 시험에 응시했습니다. 이들은 1차 시험 점수가 평균보다 높거나 좋은 실력을 가진 응시자들로 구성되어 있습니다.

둘째, 2차 시험은 1차 시험 후 약 2개월 후에 치러지므로 수험생들은 지식을 복습하고 정리할 시간이 더 많습니다. 동시에 1차 시험 경험을 통해 수험생들은 시험 경험이 풍부해지고, 시간 관리 능력과 시험장 심리가 향상되어 시험 성적을 향상시킬 수 있습니다."라고 Chinh 씨는 설명했습니다.

역량평가 시험 결과 특성 통계 (사진: VNU HCM)

2023~2025년 역량평가 시험 점수.

2023-2025년 전국 고등학교 시험 점수 분포.

주최 측은 또한 시험의 질이 안정적으로 유지되었다고 밝혔습니다. 1차 시험에서 양호 및 매우 양호 변별력을 획득한 문항 비율이 94.2%, 2차 시험에서 96.7%에 달하여, 대학 입학 역량 평가 목표에 부합하는 우수한 분류 능력을 확인했습니다.

입학의 공정성에 영향을 미치는 잠재적 위험을 명확히 해야 합니다.

반면, 전국 고교 시험 경험이 있는 대학 시험 센터 전임 소장은 두 시험 기간의 시험 문제 비교 및 시험 문제 표준화에 대한 심도 있는 의견을 제시하며 다양한 분석을 내놓았습니다.

그에 따르면, 두 라운드 모두 높은 표준편차(~154–158)를 기록하여 수험생의 능력을 잘 분류했음을 보여주었습니다. 그러나 라운드 2의 점수 분포는 표준형에 더 가까웠으며, 분포 정점이 명확하고 저점 수험생이 적었습니다. 이는 이번 라운드의 시험이 일반 능력에 더 적합했음을 보여줍니다. 반면 라운드 1은 많은 수험생이 평균 이하의 점수를 받으면서 좌측으로 치우치는 경향을 보였습니다.

고등학교 1차, 2차 시험 성적 분포 (출처: 전문가 제공)

그는 두 라운드의 큰 차이는 "아마도 재시험이나 연습 때문일 수 있다"는 요인으로 설명할 수 없다고 말했습니다. 두 번째 라운드의 점수 분포는 오른쪽으로 이동했는데, 이는 시험이 더 쉽고, 덜 혼란스럽고, 설계 및 평가 방식이 더 명확했을 가능성을 반영합니다.

각 라운드별 시험 문제가 완전히 표준화되지 않았을 가능성은 배제할 수 없습니다. 만약 그렇다면, 두 라운드 모두 동일한 결과가 입학 심사에 사용될 경우 입학 심사의 공정성에 큰 위험이 초래될 것입니다.

전국 고등학교 시험 경험이 있는 대학 시험 센터 전임 이사

이 전문가는 두 시험 사이에 규모가 크고 시간적 차이가 크지 않기 때문에 이상적으로는 결과가 안정적이고 비교 가능해야 한다고 분석했습니다. 그러나 위에서 언급한 명백한 차이는 시험에 대한 심각하고 포괄적인 재평가와, 등위화 또는 백분율 순위에 따른 환산과 같은 전문적인 방법을 통해 시험 간 점수를 표준화할 필요성을 시급히 제기합니다.

또한, 다음 단계는 표준화된 시험 은행을 구축하고 시험 전후에 문제의 질을 테스트하는 것입니다.

2025년 역량평가 시험에는 152,792명의 응시자가 참여했고, 두 차례의 시험을 모두 치른 응시자는 223,179명이었습니다(사진: HUIT).

그는 사회에 대한 진정한 신뢰를 구축하기 위해서는 호치민시 국립대학교 고등학교 시험 위원회가 신뢰성, 변별력 등 시험의 기술적 매개변수를 투명하게 발표해야 하며, 특히 두 차례의 시험 문제 난이도와 응시자 능력표를 비교하여 발표해야 한다고 말했습니다.

동시에 시험 기간 간의 점수를 표준화하고, 엄격한 검증 과정을 갖춘 표준화된 시험 은행을 구축하는 데 투자하는 것이 필요합니다.

교육훈련부 평생교육국 전 국장인 황 응옥 빈 박사는 문제 은행이 충분히 크고, 내용과 형식의 다양성을 보장하며, 과학적으로 설계된 경우에만 시험이 표준화된 것으로 간주된다고 말했습니다.

역량 평가 시험 점수의 스펙트럼 차트는 유사도가 높을 경우 시험 문제가 표준화되었음을 보여줍니다(출처: 전문가 제공).

이는 시험 코드와 다양한 시험 세션 간의 난이도를 동등하게 유지하여 모든 참가 후보자에게 공정한 경쟁을 보장하기 위한 것입니다.

그는 특히 투명성과 공정성이 시험의 구조와 내용뿐만 아니라 시험 중 발생하는 사건을 조직하고 처리하는 전체 과정에 반영되어야 한다고 강조했습니다.

그에 따르면, 호치민시 국립대학교가 시험 전에 모의고사를 발표했지만, 이는 단지 초기 참고 자료일 뿐이라고 합니다. 수험생, 학부모, 그리고 온 사회가 진정으로 관심을 갖는 것은 공식 시험입니다. 이 시험이 공개되어야만 시험 내용의 질을 객관적이고 신뢰성 있게 평가할 수 있기 때문입니다.

시험 공개는 수험생들이 학습 전략을 검토하고 조정할 수 있는 더 많은 데이터를 확보하는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 사회가 시험의 질을 객관적으로 모니터링하고 평가할 수 있는 기반을 마련합니다. 시험이 체계적이고 올바른 절차에 따라 양질의 방식으로 구성되면 공개를 두려워할 이유가 없습니다.

호치민시 국립대학이 주관하는 전국 고등학교 시험은 막대한 영향력을 미치고 있으며, 수십만 명의 수험생의 권리에 직접적인 영향을 미치므로 공개성과 투명성 원칙을 준수하는 것이 더욱 필요해졌습니다.

Hoang Ngoc Vinh 박사, 교육훈련부 평생교육부 전 부장

황응옥빈 박사는 2차 시험에 응시한 응시자 그룹이 추가 점수를 받지 못했고 재시험도 볼 수 없었다는 사실을 상기시키며, 이는 응시자들에게 불공평하다고 말했습니다.

그는 "2차 시험에 영향을 받은 수험생들을 위해 호치민시 국립대학교는 이들을 위한 추가 시험을 실시하고 시험 응시료를 전액 면제해야 합니다. 이는 시험 준비 부서의 책임일 뿐만 아니라 수험생의 정당한 권리를 보장하기 위한 조치이기도 합니다."라고 제안했습니다.

그는 시험 문제에서부터 시험 구성에 이르기까지 시험에서 지속적으로 발생하는 오류는 호치민시국립대학이 이 시험의 구성을 진지하게 평가하고 검토하여 오류를 최소화해야 한다는 것을 보여준다고 덧붙였다.

"호치민시국립대학교는 조직, 특히 시험 문제를 직접 검토해야 합니다. 8년 동안 시행되어 왔지만 여전히 심각하고 반복적인 오류가 있는 시험은 철저히 검토해야 합니다."라고 호앙 응옥 빈 박사는 말했습니다.

출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/ky-thi-danh-gia-nang-luc-tram-ty-can-lam-ro-pho-diem-venh-bat-thuong-20250618070119998.htm