긍정적인 교육을 통해 성취 유지
하노이 킴리엔 고등학교는 수년간 하노이 최고의 고등학교 중 하나로 명성을 떨쳐 왔으며, 매우 높은 입학 성적을 기록하고 있습니다. 수준 높은 교육과 흥미로운 과외 활동 덕분에 많은 학생들의 꿈이 된 학교입니다.
이러한 명성 때문에 학교는 높은 성취를 유지해야 한다는 압박감을 느끼는 반면, 학생들은 야심 찬 교육 목표를 여러 개 설정합니다. 이러한 특성 때문에 행복한 학교를 만드는 것은 큰 도전으로 여겨집니다. 모두가 "압박만이 '석탄'을 '다이아몬드'로 만들 수 있다"고 생각하기 때문입니다.
하지만 하노이 킴리엔 고등학교의 응우옌 티 히엔 교장은 생각이 다릅니다. 그녀에게 행복한 학교를 만들고, 하노이 교육 시스템 내에서 최고의 성과를 유지하는 것은 모순이 아니라 오히려 긴밀하고 효과적인 상호 관계를 맺는 것입니다.
히엔 선생님은 모든 심리적 장벽과 압박감이 학생들을 공부에 대한 "두려움"과 흥미를 잃게 만든다고 믿으시기 때문에, 성취에 대한 압박감이 아이들을 학교 가는 것을 두려워하게 만듭니다. 두려움이 너무 크면 학습 성과가 좋지 않습니다. 반대로, 학생들이 학교 가는 동안 행복감을 느끼고 자신의 능력과 자질을 개발할 수 있다면 학습 성과는 분명 높아질 것입니다. 따라서 학생들은 매일 학교에 가는 기쁨을 통해서만 진정으로 공부하고 실천할 수 있습니다.
응우옌 티 히엔(Nguyen Thi Hien) 교장 - 하노이 킴리엔 고등학교 교장 및 학생들.
높은 학업 성취도를 유지하기 위해, 히엔 선생님과 전교생은 매일 사랑과 존중, 안전이 있는 환경을 조성하기 위해 열심히 노력합니다. 교사와 학생들은 창의적입니다. 매일 학교에서 교사와 학생들은 "김리엔은 집이다. 김리엔은 사랑한다"라는 슬로건과 함께 행복하고 친숙한 집으로 돌아가는 마음을 갖습니다.
이것이 바로 학교와 학부모, 교사와 학생, 학생과 학생을 연결하는 보이지 않는 접착제입니다. 학교의 긍정적인 관계는 사랑, 신뢰, 존중, 우정, 감사, 친절을 기반으로 합니다. 따라서 "김리엔 하우스"에는 항상 그 행복이 퍼져 나갑니다.
히엔 씨는 학교 규정이 삶의 변화에 발맞춰 사회 트렌드와 현대 학생들의 삶에 적합하고 인도적이라고 말했습니다. 예를 들어, 학생들이 학교에 휴대폰을 가져오는 것은 금지되지 않습니다. 학교는 학생들이 쉬는 시간, 휴식 시간, 그리고 교사의 요청이 있을 경우 수업 시간에 교내에서 휴대폰을 오락 목적으로 사용할 수 있도록 허용합니다.
학교는 이전처럼 여학생들이 등교 시 립스틱을 바르는 것을 금지하지 않고, 립스틱은 허용하되 지나치게 과하지 않도록 하고 있습니다. 동시에, 학교는 학생들이 자신이 좋아하는 셔츠 색깔을 입고 공동체 안에서 자신의 정체성을 표현할 수 있도록 허용합니다. 김리엔 고등학교만의 특징인 "즐거운 토요일" 행사를 통해 학생들은 각자의 교복을 입을 수 있습니다. 각 반은 자신의 "취향"에 따라 다양한 색깔의 교복을 선택하며, 이는 학생들에게 큰 기쁨을 선사합니다.
이러한 유행하는 규칙들은 학생들의 규율을 약화시키지 않고, 오히려 존중받는다는 느낌을 주어 매일 학교에 가는 동안 더욱 애착을 느끼고 행복해지도록 돕습니다. "제 생각에 존중받는 마음은 행복한 마음입니다. 자신과 친구들을 위해 긍정적인 에너지를 만들어낼 줄 아는 마음이죠."라고 히엔 선생님은 말했습니다.
사랑하는 학생들을 위한 변화
친근한 환경과 활동적인 학생들을 위해, 히엔 씨는 학교 교사들이 혁신의 맥락에서 모범적이고, 역동적이며, 창의적이고, 모범적이며, 영향력 있는 교사의 모습을 항상 그려내야 한다고 생각합니다.
선생님은 학생들의 생각을 공유하고 경청하는 친구일 뿐만 아니라, 개학일에 현대무용을 공연하고, 체험학습을 갈 때 학생들과 함께 게임에 참여하고, 때로는 노래하고, 때로는 쉬는 시간에 학생들과 셔틀콕을 치는 등 학생들이 매우 신나는 운동 활동에 참여합니다. 이러한 노력은 학생들에게 친근하고, 화합적이며, 안전한 학습 환경을 만들어 주었고, 점차 교사와 학생 간의 거리를 단축시켰습니다.
재미있고, 참여적이며, 창의적인 교수 학습 방식은 학교 교사들에 의해 장려되고 효과적으로 적용됩니다. 교사들은 학생들에게 흥미를 유발하기 위해 과감하게 교수법을 혁신하고, 정보 기술과 교육 장비를 활용합니다.
응우옌 티 히엔(Nguyen Thi Hien) 여사에 따르면, 행복한 학교를 만들고 조성하는 것은 핵심 과제로 인식되어야 하며, 목표와 이상을 제시하고 학교가 끊임없이 실천해야 하는 현대 교육 철학의 핵심이 되어야 합니다. 행복한 학교가 슬로건이나 일시적인 움직임에 그치지 않기 위해서는 교사, 교육 관리자, 학생, 학부모, 그리고 사회 전체가 건강하고 인간적이며 진보적인 학습 및 교육 환경을 조성해야 한다는 인식을 제고해야 합니다.
응우옌 티 히엔 여사는 " 사람들이 행복할 때 감정이 승화되는데, 이는 학습자들에게 인간 지식의 정점을 정복하고, 자신을 주장하며, 사회에 크게 기여하기 위해 끊임없이 노력하는 정신적 동기를 부여합니다."라고 강조했습니다.
김리엔 고등학교에서는 오랜 세월 동안 교사들이 단순히 가르치는 데 그치지 않고 어려운 환경의 학생들과 학습 장애가 있는 학생들을 받아들이고, 돌보고, 양육하기 위해 노력해 온 것으로 알려져 있습니다. 교사들의 노고 덕분에 이 학교는 어려운 환경의 많은 학생들을 보호하는 제2의 가족으로 거듭났습니다. 오랜 세월에 걸친 노력을 통해, 학교 공동체는 " 김리엔은 집이고, 김리엔은 사랑입니다 "라는 행복한 학교의 모습을 더욱 분명하게 보여주었습니다.
트린푹
[광고_2]
원천
댓글 (0)