추가적인 교육과 학습을 통해 이익을 얻지 마십시오.

6월 9일 오전, 제46차 국회 본회의를 이어 국회 상임위원회는 교원법 초안의 해석, 수용 및 개정에 대한 의견을 제시했습니다. 특히 "학생의 과외수업 강제 참여를 어떠한 형태로든 금지한다"는 내용이 큰 관심을 받았습니다.

쩐 꽝 프엉 국회 부의장이 연설하고 있다. 사진: 도안 탄/VNA

문화사회위원회 위원장인 응우옌 닥 빈은 교사법 초안의 설명, 접수 및 개정에 관한 여러 가지 주요 문제에 대해 보고했습니다.

따라서 주목할 만한 새로운 점은 교사법 초안이 근로계약에 따라 근무하는 교사, 교사 직함을 가진 사람이 경영직을 겸직하는 경우, 그리고 현재 사립 교육 기관에서 강의하는 퇴직 교사 등 규제 대상을 명확히 했다는 점입니다. 교직원이나 초빙교사와 같은 다른 인력은 교육법, 직업교육법, 고등교육법의 적용을 받기 때문에, 초안은 이러한 인력을 규제하지 않습니다. 대의원들의 의견을 반영하여, 초안은 대학 강사인 교사가 기업의 경영 및 운영에 참여할 권리를 보장하도록 규정하고 있습니다.

구체적으로, 이 정책을 직업교육 교사에게까지 확대하는 방안은 면밀히 검토되어야 합니다. 시행 사례를 평가하고 요약한 후, 다음 단계에서 대상 집단을 확대할 수 있는 토대를 마련할 것입니다. 기업 경영에 참여하는 교사들의 업무 분담 및 근무 시간 균형은 시행 지침서에 상세히 명시될 것입니다.

사회의 특별한 관심을 받고 있는 추가 교육 및 학습과 관련하여, 이 법안은 추가 교육 및 학습을 절대적으로 금지하는 것은 아니지만, 교사가 학생들에게 어떤 형태로든 추가 학습에 참여하도록 강요할 수 없음을 명확히 규정하고 있습니다. 교육훈련부 (MOET)는 교사가 직접 가르치는 학생들에게 추가 교육을 할 수 없도록 하는 세부 규정을 발표했습니다.

국회 부의장 쩐 꽝 프엉은 학생들에게 어떤 형태로든 과외 수업 참여를 강요하는 것을 금지하는 규정을 언급했습니다. 따라서 과외 수업 강요는 교사 댁에 출석하도록 강요하거나 자발적으로 과외 수업을 신청하도록 강요하는 등 다양한 형태로 나타날 수 있습니다. 이를 통해 수업 시간에 배우는 지식의 70%를 흡수할 수 있지만, 50% 또는 30~40%만 흡수하는 학생들도 있으며, 모든 학생들이 수업 후에 배운 내용을 이해하는 것은 아닙니다.

응우옌 킴 손 교육훈련부 장관. 사진: VNA

따라서 학생들에게 직접 수업을 시키는 교사의 과외수업 금지 규정은 재검토되어야 합니다... 이 문제를 설명하고 명확히 하기 위해 교육훈련부 장관 응웬 킴 손은 "학생들은 어떤 형태로든 과외수업을 강요받아서는 안 됩니다"라는 규정은 교사의 윤리적 관점을 반영한 것이라고 설명했습니다.

동시에 장관은 교사가 공적 의무를 이행할 책임에 따라 정규 수업 시간 동안 학생들에게 지식을 전수하는 임무를 완수해야 한다고 설명했습니다. 정규 수업 시간 동안 임무를 완수하지 못한다면 교사가 공적 의무를 이행하지 않는 것으로 간주됩니다.

출처: https://baotintuc.vn/thoi-su/khong-duoc-truc-loi-tu-day-them-hoc-them-20250609103200246.htm