(CLO) 11월 14일, 교육 훈련부(MOET)는 2024년 "베트남 교육 발전에 기여한" 국가언론상을 요약하는 기자회견을 열었습니다.
기자회견에서 교육 및 타임스 신문 편집장이자 시상 조직위원회 부위원장인 찌에우 응옥 람 기자는 다음과 같이 말했습니다. "2024년 베트남 교육 국가언론상에는 800개 이상의 작품이 접수되었습니다. 전자신문 부문에 가장 많은 작품이 접수되었고, 그 뒤를 이어 인쇄, 텔레비전, 라디오 부문이 뒤따랐습니다."
전자 신문 형식은 품질이 상당히 일정하며, 정교한 연재 기사가 많습니다. 기사는 메가 스토리, 이매거진, 롱폼 등 현대적이고 풍부한 형식으로 제공되며, 텍스트, 사진, 비디오 , 그래픽 등 모든 유형의 콘텐츠를 포함합니다.
2024년 베트남 교육 발전에 기여한 국가언론상 수상을 요약한 기자회견. 사진: GDTĐ
특히 올해는 새로운 요소를 담은 팟캐스트들이 몇 개 있습니다. 탐구적이고 실용적인 작품들로, 교사 제도와 정책, 수업료, 학교 재정 지출, 선한 사람과 선행, 교육 분야의 국제 협력, 학교 안전, 모국어 보존, 지역 사회 지원, 소외 계층 학생 지원 방안, 장애 학생 교육 등의 주제를 다룹니다.
수상 예비위원회는 3개 하위 위원회로 나뉜다. 인쇄 신문 하위 위원회, 전자 신문 하위 위원회, 라디오-텔레비전 하위 위원회는 인쇄 신문, 전자 신문, 라디오, 텔레비전의 4개 부문을 독립적으로 심사한다.
심사위원단은 여러 차례의 진지하고 공정한 심사를 거쳐 800여 점의 출품작 중 81편의 작품을 최종 심사 대상으로 선정했습니다. 이후 4개 부문에서 59편의 우수 작품을 선정하여 시상했습니다. 수상 작품에는 특별상 1편, 최우수상 4편, 우수상 8편, 우수상 12편, 장려상 32편, 우수 캐릭터 2편이 포함되었습니다.
베트남 언론인 협회 전문 업무 책임자이자 최종 라운드 위원회 부회장인 도 티 투 항(Do Thi Thu Hang) 준교수는 참가자의 삶이 매우 훌륭하며, 교사의 삶을 생생하게 반영하고 교육 분야의 현재 이슈를 면밀히 주시하고 있다고 말했습니다.
베트남 언론인 협회 전문부 부장, 도 티 투 항 박사(부교수)가 기자 회견에서 발표를 하고 있다. 사진: GDTĐ
많은 작품이 내용과 형식 모두에 대한 세심한 투자 덕분에 깊은 인상을 남겼습니다. 이 작품들은 교육 분야의 "핫"한 쟁점들을 심도 있게 분석하고, 교육 분야의 정책과 결정에 대한 실제적인 실행이나 사회적 비판을 기록하며, 학부모와 학생들의 생각과 열망을 담아냅니다.
많은 작품이 교육 분야의 아름다운 이야기를 퍼뜨렸습니다. 좋은 사람들, 좋은 행동, 고귀한 마음, 그리고 교사들의 헌신에 대한 사례가 담겨 있습니다. 멀리 떨어진 지역에 남아서 학교에 충실하고, 수업에 충실하고, 나라의 멀리 떨어진 곳에서 "편지를 뿌리는" 자원봉사를 하는 교사들도 포함됩니다.
우리는 언론 활동을 통해 교사들의 모범과 교육이 가져다주는 좋은 가치가 사회에 널리 퍼지도록 하는 기자들의 헌신을 봅니다.
"혁신 과정에서 교육 분야는 기회와 이점 외에도 많은 어려움과 도전에 직면하게 될 것입니다. 우리는 그 어느 때보다도 교육 분야를 지원하기 위한 협력과 기여, 특히 언론 및 미디어 기관의 지원과 협력을 기대하고 감사하게 생각합니다."라고 도 티 투 항 조교수는 말했습니다.
2024년 베트남 교육 공헌을 위한 국가언론상은 인쇄, 전자, 라디오, 텔레비전 등 4개 부문에서 베트남어로 쓰인 작품을 선정하여 수여합니다. 2023년 9월 5일부터 2024년 9월 5일까지 대중 매체에 게재 및 방송된 작품입니다.
최우수 작품에는 특별상(교육훈련부 장관상 수여)이 수여됩니다. 또한, 각 부문별로 1등 1명, 2등 2명, 3등 3명, 그리고 여러 장려상이 수여되며, 수상작에는 대표 캐릭터 2명이 등장합니다.
2024년 국가언론상 시상식 "베트남 교육 발전"은 11월 16일 오전 하노이 오페라 하우스에서 개최됩니다.
[광고_2]
출처: https://www.congluan.vn/hop-bao-thong-tin-ve-giai-bao-chi-toan-quoc-vi-su-nghiep-giao-duc-viet-nam-nam-2024-post321356.html
댓글 (0)