이에 따라 하노이는 사회적 자원의 동원을 촉진하고, 사립 교육 기관의 발전을 촉진하여 2025년까지 기관 수의 21%, 학생 수의 14-16%를 달성할 것입니다.
유치원 교육의 경우, 특히 공업단지, 수출가공지역, 급속한 도시화 지역 또는 유치원 및 유치원 연령 아동 수가 급증하는 지역에서는 사립 유치원 시설의 수를 30%로 늘리고, 이에 따라 학교에 다니는 아동 수도 약 30%가 되도록 노력해야 합니다.
일반교육 분야에서는 사립 일반교육기관의 비율이 13%에 달했고, 사립 일반학교에서 공부하는 학생 수는 15%에 달했습니다.
고등교육의 경우, 하노이 대학의 규모와 교육 질을 개선하는 것은 2030년까지 하노이 대학을 발전시키고 2045년까지 비전을 세우는 프로젝트에 따라 시행되며, 새로운 시대의 개발 요구에 부응하기 위해 학교의 교육 시설을 건설하고 완공하기 위한 계획과 투자를 실시합니다.
직업교육의 경우, 사립 직업교육기관의 수를 50%까지 늘리도록 노력하세요.
이러한 목표를 달성하기 위해 시 인민위원회는 제도 완비, 투자 환경 개선, 공교육 기관의 자율성 증진, 교육의 질 보장 및 검사 조건 강화, 정보 및 소통의 지속적 촉진 등 5개 그룹의 과제와 해결책을 시행했습니다.
시 인민위원회는 교육훈련부를 임명하여 상기 임무의 이행을 주도적으로 추진하고, 검사하고, 평가하도록 했습니다. 동시에, 구, 읍, 면의 인민위원회와 협력하여 규정에 따라 투자 및 건설 요구 사항을 검토하고 제안함으로써 공립 및 사립 학교 제도의 균형 잡힌 발전을 보장했습니다.
동시에, 관련 부서, 지부, 단위와 협력하여 시내 학교망 구축 및 검토를 주도하고, 지역 사립 교육기관에 대한 감사 및 감독 활동을 전개합니다. 또한, 학교가 국내외 전문가를 유치하여 공립 및 사립 교육기관과 협력하고 협력하도록 장려합니다.
노동보훈사회부는 관련 부처, 부문 및 단위를 총괄하고 협력하여 도시 내 직업훈련시설 네트워크 계획을 실행 및 검토합니다. 각 구, 읍, 면이 민간 직업훈련시설 개발에 집중하도록 지시합니다. 또한, 학생들의 직업훈련 참여를 장려하고 지원하는 정책을 실행하기 위해 관련 부문을 총괄하고 협력합니다.
군, 읍, 면의 인민위원회는 지역 교육 개발을 위한 사회적 자원을 유치하기 위한 계획과 로드맵을 개발하고, 지역 조건, 사회 경제적 개발 수준, 인민의 지불 능력에 적합한 개발 프로그램과 계획에 사회화 문제와 사립 교육 기관 개발을 우선시합니다.
또한, 지방 예산 재원을 활용하여 사립 교육 기관의 교사 및 교육 관리자를 위한 경영 및 전문 교육을 조직하고, 시설 투자, 장비 구매, 재정 지원을 위한 자본 지원, 신용 금리 지원 등의 구체적인 솔루션이 있으며, 이는 해당 지역의 예산 동원 능력과 사회 경제적 발전 상황에 맞춰 제공됩니다.
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출처: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-dat-muc-tieu-nang-ty-le-co-so-giao-duc-tu-thuc-len-21.html
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