교직원 역량 강화, 교사 부족 극복 솔루션

교사 부족 문제를 해결하고 교직원을 효과적으로 개발하기 위해 교육훈련부 2025년 이사 회의에서 교사 및 교육 관리자부 부민득(Vu Minh Duc) 부장은 다음과 같은 해결책을 시행해야 한다고 말했습니다.

견고한 법적 기반을 마련하다

교육훈련부 는 교사법을 지도하는 문서의 개발 및 완성을 담당하여 교사의 지속 가능성과 장기적인 유치 및 유지를 보장하고 교육 분야에서 안심하고 일할 수 있는 구체적인 정책을 위한 견고한 법적 기반을 마련합니다.

동시에, 교육 부문의 인력을 보충하기 위해 2026~2030년 기간 동안 중앙 정부에 보고할 인력 목표 수와 지방 교사의 현재 수를 검토하기 위해 내무부 와 지속적으로 협력합니다.

총리가 2023년 12월 25일에 발표한 일반 교육의 근본적이고 포괄적인 혁신을 지속적으로 촉진하는 것에 관한 지침 제32/CT-TTg에 따라, 지방 자치 단체가 유능한 당국에서 지정한 모든 직책을 채용하고 모든 수준의 교사 부족을 극복하도록 계속 지시하고 촉구합니다.

자율적 제도를 시행할 수 있는 여건을 갖춘 공립 유치원 및 일반 교육기관의 운영 방식을 혁신하는 시범 사업을 개발하도록 지자체에 지시한다. 개인과 기업(특히 산업단지 소재 기업)이 비공립 교육기관을 설립하고 교육의 사회화에 참여하도록 장려하는 방안과 정책을 마련하여 국가 예산으로 급여를 받는 사람들의 수를 줄인다.

교직원 채용 및 활용에 대한 검사와 감독을 강화하고, 지방자치단체의 교사윤리 규정을 시행합니다.

교사 및 교육 관리자부 부 민 득(Vu Minh Duc) 국장이 교육훈련부 2025년 이사회 회의에서 보고하고 있다. 사진: 민 끄엉(Minh Cuong)

장기적 비전을 가지고 지역 팀 개발 프로젝트를 구축하세요

지역 주민을 위해: 2018년 일반 교육 프로그램의 요구 사항에 맞춰 장기적 비전을 가지고 지역 교직원을 개발하는 프로젝트를 계속 개발하고 실행합니다. 교사가 지역에서 일하도록 유치하기 위한 합리적인 정책을 마련합니다.

지방 교육기관의 유치원 및 일반교사 채용을 지속적으로 검토, 배치, 규제하여 교육의 합리성을 확보하고 지방의 교사 부족 문제를 극복한다.

각 교육기관의 취업 알선 사업 개발 및 승인을 지속적으로 지도하고, 승인된 취업 알선 사업을 바탕으로 규정에 따라 인력을 채용 및 활용합니다. 성(省)별 현지 실정에 맞는 교사 채용 체계를 구축합니다. 지방 교원 채용 및 활용에 대한 검사, 심사, 감독을 강화하고, 현행 법규를 위반하여 인력을 채용 및 활용하는 지방에 대해 관련 기관에 엄중히 조치할 것을 권고합니다.

교육기관의 조직 구조와 인력을 효율적이고 합리적으로 조정 및 재편한다. 19-NQ/TW 결의안의 정신에 따라 지역 특성에 맞춰 직원을 효과적으로 배치하고 활용할 수 있도록 직원 및 학교/학급 네트워크를 검토, 배치, 계획하는 작업을 철저히 수행한다. 또한, 기존 직원을 효과적으로 활용하여 교육의 질을 지속적으로 유지하고 개선한다.

현행 국가 규정에 따라 교사, 교육 행정가, 사회경제적 여건이 특히 어려운 지역의 학생, 소수민족 지역 학생 등에 대한 우대 정책 등을 전면적이고 신속하게 시행합니다.

일반교육의 근본적이고 포괄적인 혁신을 지속적으로 촉진하기 위한 지침 제32/CT-TTg호에 따라, 관계 당국이 배정한 충분한 인력을 채용합니다(교사 부족 지역 및 사회경제적 여건이 어려운 지역의 모든 직급에서 교사 채용을 우선적으로 고려합니다). 교사 채용이 부족한 경우, 2022년 12월 30일자 정부령 제111/2022/ND-CP호에 따라 계약 인력을 확보합니다.

지역과 관련하여, Vu Minh Duc 씨는 또한 법령 116/2020/ND-CP에 따라 교사 교육을 명령하여 충분한 지역 채용 자원을 확보하는 것을 검토했다고 언급했습니다.

직원 채용 및 활용에 대한 감사와 감독을 강화합니다. 학교 및 학급 조직 개편, 직원 구조 조정과 함께 급여 체계 간소화를 추진합니다. 또한, 관리자, 교사, 직원의 자질과 역량을 전문적 기준에 따라 평가하고, 매년 관리자, 교사, 직원의 업무 성과를 평가하여 급여 체계를 선별, 분류, 간소화해야 합니다.

정부령 제71/2020/ND-CP에 따라 양성된 교사의 자격을 향상시키기 위한 교육을 실시하기 위해 교사 양성 기관과 협력(연락)하고 매년 졸업하는 교육생에 대한 정보를 얻어 적극적으로 채용하거나 노동 계약을 체결하기 위한 실제 상황에 맞는 구체적인 로드맵을 결정합니다.

도시와 유리한 지역의 공립 유치원 및 일반 교육 기관에 대한 시범적 자율성 메커니즘을 홍보하여 공립 유치원 및 일반 교육 기관이 자원을 합리적이고 효과적으로 적극적으로 활용하고 활용하여 교육의 질을 향상시키고 국가 예산 지출을 줄이는 동시에 빈곤 학생과 정책 수혜 학생의 교육 접근성을 저하시키지 않도록 장려합니다.

개인과 기업(특히 산업 지대가 있는 지역)이 교사의 잉여 또는 부족을 해소하도록 장려하는 메커니즘과 정책을 구축하는 것은 많은 비공립 지방자치단체에서 여전히 흔히 볼 수 있으며, 국가 예산에서 급여를 받는 사람의 수를 줄이기 위해 교육의 사회화에 참여하고 있습니다.

업계 전체가 교사 윤리 규정을 엄격히 준수하도록 지도해야 합니다. 교사 윤리 위반 사건 발생 현황을 적시에 파악하고 관련 기관과 협력하여 규정에 따라 처리해야 합니다. 교사의 명예와 명예를 보호하기 위한 필요한 조치를 취하여 교사들이 안심하고 근무하고 직업을 수행할 수 있도록 해야 합니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/giai-phap-phat-trien-doi-ngu-nha-giao-khac-phuc-thieu-giao-vien-post741838.html