2024년 고등학교 졸업고사 문학 과목 답안

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2024년 고등학교 졸업 수학 시험

100만 명이 넘는 수험생이 2024년 고등학교 졸업 시험을 위한 수학 시험을 치렀습니다. 수학 시험 문제는 다음과 같습니다.

2024년 고등학교 졸업 문학 시험에 '컨트리' 출제

100만 명이 넘는 수험생이 120분짜리 문학 시험을 방금 마쳤습니다. 아래는 교육훈련부의 2024년 고등학교 졸업 문학 공식 시험 일정입니다.

VietNamNet에서는 2024년 고등학교 졸업 시험 문학 과목 참고 답안(Tuyensinh247 작성)을 소개합니다. 독자 여러분, 시험 문제는 여기에서 확인하실 수 있습니다.

I. 독해 능력

질문 1. 인간 미술의 역사는 무엇으로 구성되어 있는가? 한 세대의 예술가가 다른 세대로 이어진다.

질문 2. 이전 세대의 예술가가 없었다면 다음 세대의 예술가는 창작하고 탐구할 자원이 없었을 것입니다.

질문 3. 강의 흐름과 예술 창작사의 연관성은 다음과 같은 효과를 낳습니다.

문장을 더욱 생생하고 매력적이며 독자가 쉽게 시각화할 수 있도록 도와줍니다. 예술적 창작의 연속성과 지속성을 강조하여 독특한 연상을 만들어냅니다.

이를 통해 저자는 예술적 창작이 한 세대에서 다음 세대로 계승되고 지속되는 끊임없는 과정임을 확언합니다. 다음 세대는 이전 세대가 남긴 가치를 계승할 뿐만 아니라, 예술의 흐름이 끊임없이 발전하도록 탐구하고 창작해야 합니다.

문제 4. 학생들은 인용된 명언을 바탕으로 적절한 생각을 제시하십시오. 전문가 패널의 제안은 다음과 같습니다.
통일에 대한 수업.
협력과 지원에 대한 수업...

II. 글쓰기

문장 1

작성 요건: 약 200단어 분량의 문단으로, 표현이나 단어 사용에 오류가 없어야 합니다. 서론, 본론, 결론의 3부분으로 구성되어야 합니다.

내용 요건: 토론 주제인 '개성 존중의 의미'를 명확히 하십시오. 에세이는 다양한 방식으로 전개될 수 있으며, 몇 가지 제안은 다음과 같습니다.

1. 서론: 문제를 소개합니다: 개성 존중의 의미

2. 본문 단락

가. 설명

- 성격은 개인의 독특하고 구별되는 특성, 생각, 특성입니다.

- 개성을 존중한다는 것은 각 개인의 고유한 특성과 개성을 수용하고, 인정하고, 존중하는 것을 의미합니다. → 이는 사회의 풍부한 다양성을 창출하는 데 큰 의의를 갖습니다.

b. 분석

- 개성을 존중한다는 것은 자신과 주변 사람들의 개인적 특성을 이해하고 감사하는 것을 의미합니다.

- 개성을 존중한다는 것의 의미:

+ 사람들이 스스로를 개발하도록 돕습니다. 존중받을 때 개인은 이해받는다고 느끼고, 그로 인해 스스로를 개발하려는 동기를 얻습니다.

+ 관계의 질 향상: 개성을 존중하면 서로 쉽게 연결되고, 이해하고, 공감할 수 있습니다.

+ 개성을 존중하는 것은 긍정적인 생활 환경을 조성하는 데 도움이 됩니다.

- "시작"이라는 두 단어에 주목해 봅시다. 시인이 여기서 표현하고자 하는 것은 단순하지만 심오합니다. 이 나라라는 공간은 오랫동안 형성되어 왔으며, 베트남 국민을 보호하는 요람입니다. 하지만 그 공간은 문화와 관습을 갖추기 시작할 때 비로소 나라라고 불립니다. 베텔 한 조각으로 시작하는 이 나라의 이미지는 단순하면서도 철학적인 표현 방식입니다. 따라서 우리는 이 나라가 문화와 관습의 출현 과정과 평행한 형성 과정을 가지고 있음을 이해하게 됩니다.

사람들이 적과 싸우기 위해 대나무를 재배하는 법을 알게 되면서 나라가 성장했습니다.

- "적과 싸우기 위해 대나무를 심는 법을 안다"라는 구절은 독자들에게 선인 지옹의 전설을 떠올리게 합니다. 소년은 몸을 뻗어 대나무를 뽑아 적을 몰아내며 강인한 사람이 되었습니다. 여기서 우리는 응우옌 코아 지엠의 시 "성장하다"라는 두 단어에 담긴 의미를 이해할 수 있습니다. 작가는 투쟁과 건설, 그리고 보존을 통해 성장하는 나라의 모습을 묘사했습니다.

엄마의 머리카락은 머리 뒤쪽으로 묶여 있습니다.

부모님은 매운 생강과 짠 소금으로 서로를 사랑합니다.

- 이 시는 농부들이 "땅에 얼굴을 팔고, 하늘에 등을 팔아 치우는" 일을 하는 쌀 문명의 문화를 담고 있는 이미지와 습관을 불러일으킨다.

- "매콤한 생강, 짭짤한 소금"은 베트남 음식에 없어서는 안 될 풍부한 향신료입니다. 시간이 지날수록 생강은 더 매콤해지고 소금은 더 짭짤해집니다. 이는 특히 부부 관계에서 애정과 충실한 사랑을 의미합니다.

보와 기둥이 이름이 됩니다
쌀알은 햇볕에 말리고, 빻고, 찧고, 까내고, 체로 걸러야 합니다.

이 시는 숲 속의 생명 없는 나무와 통나무들이 인간의 삶과 연결되면서 갑자기 이름과 나이를 갖게 된다는 것을 보여줍니다. 두 번째 이해는 영적인 믿음과 관련이 있으며, 세 번째 이해는 야생 동물을 피하고 정착하여 생계를 유지하기 위해 집을 짓는 방식에 관한 것입니다.

- 쌀알을 만들려면 맷돌질, 찧기, 키질, 체질 등 여러 단계를 거쳐야 합니다. 시적인 의미는 "밥그릇 가득 담아/쌀알 하나하나 향기롭고 부드럽지만, 그보다 천 배는 더 쓰고 쓰다"라는 민요를 떠올리게 합니다.

c. 지리적 공간을 통한 국가 정의 - 베트남 문화 정체성 형성의 원천

내가 학교에 다니는 곳은 땅이다
내가 목욕하는 곳은 물이다
나라는 우리가 만나는 곳입니다

- 시골은 고고하고 멀리 있는 것이 아니라, 우리가 자라면서 요람에서부터 함께해 온 공간입니다. "땅"과 "물"이 나란히 서 있을 때, 그것은 우리가 만나는 곳이기도 합니다. 시골은 마치 연인의 사랑이 하나로 어우러지듯 조화롭고 하나되어 있습니다. 따라서 시골은 "땅"과 "물"이라는 두 요소가 하나로, 분리될 수 없는 긴밀한 연결입니다. 사랑처럼, 나라도 당신이나 나 없이는 존재할 수 없습니다.

그 나라는 내가 비밀스러운 기억 속에 스카프를 떨어뜨린 곳이다

- 이 구절은 민요 "누가 손수건을 잃어버렸을까?"로 이어지는 다리와 같습니다. 당신이 손수건을 떨어뜨린 곳은 시골이라는 공간이고, 연인을 향한 은밀한 그리움 또한 시골에 녹아듭니다. 당신의 사랑 안에, 당신이 만난 곳에 시골이 있습니다. 그러므로 시골은 당신의 그리움 속에, 당신의 사랑 속에, 우리 둘 속에 있습니다.

그 땅은 불사조가 은산으로 날아가는 곳
물은 물고기가 바닷물을 발톱으로 긁어 모으는 곳입니다.

- 시인은 중부 지방의 민요에서 끝없는 은빛 산과 광활한 바다가 있는 풍요롭고 아름다운 나라를 표현하기 위해 위의 두 구절을 썼습니다.

땅은 새들이 돌아오는 곳이다
물은 용이 사는 곳이다

- 이 나라는 새들이 돌아오고 용이 숨는 신성한 공간입니다. 동포들의 소박하지만 고귀하고 자랑스러운 두 단어를 떠올리게 합니다. 동시에 베트남 영혼 속의 조상에 대한 정서, 즉 기원에 대한 정서를 일깨웁니다. 고지대에 살든 저지대에 살든, 남쪽에 살든 북쪽에 살든, 우리 모두는 락롱꾸안과 어우꺼라는 조상의 후손입니다.

우리 민족이 하나로 모이는 나라

- 베트남은 여러 세대의 베트남 사람들이 재회하는 곳이며, 많은 젊은이들이 학교에 가고, 많은 커플들이 데이트하는 곳입니다. 멀리서 일하는 많은 아이들이 돌아오고, 자녀와 손주들이 아버지와 재회하고, 세상을 떠난 노인들이 조상과 재회하는 곳입니다. 베트남은 기원이며, 사람이 태어나고 자란 가깝고 신성한 곳입니다.

2.2. Nguyen Khoa Diem의 시에 표현된 감정과 생각의 조합에 대한 논평

- 이 시는 이미지와 감정이 풍부하고 서정성이 넘치는 시적 행을 통해 응우옌 코아 디엠의 독특하고 심오한 사상과 국가의 기원에 대한 성찰을 표현합니다. 자유시, 민속 문학 소재, 속삭임, 고백, 수다와 같은 달콤한 서정적 목소리는 시의 각 행과 시 전체에서 감정과 사상의 연결을 표현하는 데 기여합니다.

- 응우옌 코아 디엠의 국가에 대한 심오한 사상은 국가 역사 속 전통문화 공간에 대한 자부심과도 밀접하게 연결되고 융합되어 있습니다.

- 열렬한 감정과 깊은 생각의 결합은 응우옌 코아 디엠의 시적 스타일에서 독특한 특징 중 하나입니다.

3. 결론: 논의 내용을 요약합니다.

누신.jpg — 문학 과목을 마친 수험생들이 시험장을 나서고 있다. 사진: 후에 응 우옌

작년 전국 문학 과목 평균 점수는 6.86점, 중위 점수는 7.0점이었습니다. 가장 많은 응시자가 받은 점수는 7.0점이었습니다. 1점 이하를 받은 응시자는 92명으로 전체의 0.009%를 차지했고, 평균 이하를 받은 응시자는 73,622명으로 전체의 7.3%를 차지했습니다.

올해 고등학교 졸업시험 응시자 총수는 107만 1천 명으로 작년보다 4만 5천 명 이상 증가했습니다. 이 중 무자격 응시자는 4만 6천 978명으로 전체의 4.38%를 차지했습니다. 외국어 시험 면제 신청자 총수는 6만 6천 927명으로 전체의 6.25%를 차지했습니다. 하노이 출신이 2만 1천 554명으로 가장 많았고, 호찌민 출신은 1만 3천 76명이었습니다.

올해는 자연 과학 시험을 선택한 수험생이 37%에 불과했고, 나머지 63%는 사회과학 시험을 선택했습니다. 작년 대비 사회과학 시험 응시자 수가 증가하여 2017년 이후 최고치를 기록했습니다.

2024년 고등학교 졸업시험은 2020-2023년과 기본적으로 동일하게 진행됩니다. 교육훈련부는 전반적인 지침을 내렸으며, 중앙정부 직할시/도에서 각 지역의 모든 시험 운영을 주관합니다. 시험위원회는 6월 26일부터 29일까지 시험을 진행하고, 6월 29일부터 채점하며, 7월 17일 오전 8시에 시험 결과를 발표하고, 7월 19일에 고등학교 졸업을 인정하는 방안을 검토할 예정입니다.