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양측의 '문제적' 행동

Báo Thanh niênBáo Thanh niên10/12/2023

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많은 사람들이 음악 교사 판티 H.를 향한 학생의 행동과 모욕적인 언사에 분노했지만, H. 선생님이 두 손에 샌들 두 개를 들고 학생들을 쫓아가 ​​던지는 것을 보고는 우려를 표명하기도 했습니다.

이 사건을 살펴보면, 양측 모두에서 "문제"가 있음을 알 수 있습니다. 학생들이 교사에게 부적절한 태도와 행동을 보였을 뿐만 아니라, 교사 또한 수업 시간에 교사의 기준에 미치지 못하는 행동을 했고, 학생들 앞에서 위신을 세우지 못했습니다.

교사와 학생의 행동 모두 부적절합니다.

반푸 중학교에서 교사와 학생 사이에 발생한 사건과 관련된 영상은 많은 사람들의 우려를 불러일으켰습니다. 학생들이 교사에게 무례하거나 예의를 갖추지 못한 사례는 새로운 것이 아니라 거의 매년 언론에 보도되기 때문입니다. 그러나 이 사건은 남녀 학생이 다수 연루되어 집단적인 사건이었습니다.

7C반 몇몇 학생들이 교실 문을 잠그고 음란한 말과 무례한 태도로 선생님을 모욕했습니다. 또한 선생님을 구석으로 몰아붙이고 샌들을 머리에 던져 타일 바닥에 쓰러지게 했습니다. 하지만 거의 아무도 끼어들지 않았고, 동료도 나타나지 않았습니다.

또 다른 영상에서는 교사가 샌들 두 개를 양손에 들고 흔들다가 학생들을 쫓아다니며 한 학생에게 샌들을 던지는 모습이 보입니다. 침착함이 부족한 이 모습은 교실의 규율을 보여주는데, 교사의 모습이 갑자기 흐릿해집니다...

각 영상은 서로 다른 관점을 보여줍니다. 한 영상은 교사의 무력감과 체념, 그리고 학생의 용납할 수 없는 무례함을 보여줍니다. 또 다른 영상은 교사와 학생 사이의 혼란을 보여줍니다.

Vụ học sinh ném dép, dồn cô giáo vào góc tường: nên chuyển công tác giáo viên - Ảnh 1.

반푸 중학교(선즈엉 구, 뚜옌꽝 )에서 한 남자 학생이 여자 선생님을 벽에 밀어붙인 후 도전했습니다.

교사직을 옮겨야 할까

최근 여론은 이 사건의 여러 측면을 분석하고 반영했습니다. 교육훈련부 지도부도 지침을 내렸고, 산업 노조도 목소리를 냈습니다. 반푸 중학교 교장도 일시 정직 처분을 받았습니다.

당국이 이 문제를 처리하는 동안 반푸 중학교의 음악 교육 및 학습은 어떻게 진행될까요? 중학교가 유형 II 또는 III 학교인 경우 음악 교사는 한 명만 배정됩니다. 유형 I 학교는 학급당 주 1회 음악 수업만 진행하기 때문에 음악 교사가 두 명 배정됩니다.

반푸 중학교가 유형 II 또는 유형 III 학교라면, 음악 교사는 이번 학년 말까지 7학년 학생들을, 그리고 8학년과 9학년 학생들도 가르쳐야 합니다. 그렇다면 앞으로 교사와 학생의 관계는 어떻게 될까요? 게다가 H 씨는 방금 학교에서 경고 징계를 받았습니다.

이 사건 이후, H 선생님은 매일 학교에서 수많은 걱정과 불안감에 직면해야 하는데도 여전히 열정과 침착함을 유지하며 수업을 가르칠 수 있을까요? 7C반 학생들 외에도, 학교 학생들은 H 선생님과 함께 공부하고 싶어 할까요?

따라서 뚜옌꽝성 손즈엉 구 교육청은 H 씨를 다른 부서로 전근시키는 것을 고려해야 한다고 생각합니다. 이는 H 씨와 학교 학생들의 편의를 위해 마련될 것입니다. 이번 사건으로 인한 교사와 학생들의 감정적 상처는 하룻밤 사이에 쉽게 지워질 수 없기 때문입니다.

Vụ học sinh ném dép, dồn cô giáo vào góc tường: nên chuyển công tác giáo viên - Ảnh 2.

여교사와 학생 사이의 사건에 대한 또 다른 영상

선생님은 선생님답게, 학생은 학생답게 행동해야 합니다.

교육 환경, 특히 교사와 학생의 관계에서 모든 행동과 행위는 고유한 문화를 보여줘야 한다고 생각합니다. 교사는 교사답게, 학생은 학생답게 행동해야 합니다. 교실의 모든 교사는 학생들의 눈에 비친 자신의 위치와 명성을 확립해야 합니다. 어떤 수준의 교사든 가르치는 것은 어렵지만, 중등학교는 "제멋대로" 자라는 나이 때문에 항상 더 어렵습니다. 따라서 교사는 엄격하고 유연해야 합니다. 가르치고 교육하는 모든 행동과 말은 단정하고 적절해야 하며, 그 끝이 있어야 합니다.

특히, 교육적 상황을 해결하기 위해서는 모든 상황에서 침착함을 유지해야 하며, 학생을 쫓아다니는 등 불필요하거나 부적절한 상황에 연루되어서는 안 됩니다.

또한 교장, 청소년 연합 지도자, 담임 선생님은 학생들이 교사로서 적절하지 못한 행동이나 태도를 보일 때 이를 교육하고 징계할 수 있는 대책을 마련해야 합니다.

교육훈련부는 2020년 통지문 32호에서 학생들이 다음과 같은 행위를 해서는 안 된다고 명시했습니다. 교사, 학교 직원, 다른 사람 및 다른 학생의 존엄성, 명예를 모욕하거나 신체적으로 학대하는 행위입니다.

따라서 학교는 엄격한 교육 기준을 마련하고 학부모와 긴밀히 협력하여 학생을 교육해야 합니다. 그렇지 않으면 교사의 위상이 점차 약화되고, 많은 교사가 고립되며, 일부 학생들은 계속해서 무례하게 행동하게 될 것입니다. 일부 학생들이 학교 규칙과 매일 가르치는 교사를 무시하게 되면 그 결과는 매우 심각할 것입니다.

탄니엔 신문, "학교에서의 문명적 행동" 포럼 개최

뚜옌꽝성 선즈엉구 반푸읍 반푸 중학교 7C반 학생과 교사들의 논란이 된 행동에 대응하여, 탄니엔 온라인은 "학교 내 예의 바른 행동"이라는 주제로 포럼을 개설했습니다. 이 포럼은 독자 여러분의 의견, 경험, 추천, 그리고 의견을 수렴하여 완전하고 포괄적인 시각을 제공하고, 교사, 학생, 그리고 학부모가 현 학교 환경에서 예의 바르고 적절한 행동을 할 수 있도록 돕고자 합니다.

독자 여러분께서는 [email protected]으로 기사와 의견을 보내주시기 바랍니다. 게재가 선정된 기사는 규정에 따라 인세를 받습니다. "학교 내 예의 바른 행동" 포럼에 참여해 주셔서 감사합니다.


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