외국 전문가들은 2025년 고등학교 졸업시험에 대해 어떻게 말할까?

(댄 트리) - 외국 전문가들은 고등학교 졸업 시험이 여전히 베트남 교육 시스템의 초점이지만 미래를 내다보면 변화가 필요하다고 생각합니다.

2018년 새로운 교양 교육 과정에 따라 처음으로 실시된 고등학교 졸업시험은 시험의 난이도와 대학 입시의 획일성에 대한 의견이 엇갈리고 있다.

이 시험이 학생들의 실제 능력을 정확하게 반영하고 미래의 도전에 잘 대비하는 데 도움이 되는지에 대한 많은 의문이 제기되었습니다.

외국 교육 전문가들은 베트남과 세계 여러 나라에서 실제적인 관찰을 통해 개인적인 관점에서 자신의 견해를 표명했습니다.

고등학교 졸업시험의 변화

올해의 시험을 평가하면서, RMIT 베트남 대학 경영학부의 스콧 맥도날드 박사는 시험이 엄격하고 획일적인 모델에서 더 유연한 모델로 크게 바뀌었다고 언급했습니다.

학생들이 자신의 강점에 맞는 과목을 선택할 수 있도록 하는 것은 긍정적인 진전으로 여겨지며, 이전에는 완전히 표준화되었던 시험에 대한 개인화된 접근 방식을 열어줍니다.

그는 "선택 과목의 도입은 학생들이 자신의 강점을 개발하고 가장 자신감이 있는 분야를 선택할 수 있게 함으로써 상당한 개선입니다."라고 말했습니다.

왼쪽부터: 멜빈 페르난도 씨, 스콧 맥도날드 박사, 한정우 박사(사진: RMIT).

같은 견해를 공유하는 RMIT 베트남의 진로지도 및 산업 관계 부문 수석 관리자인 멜빈 페르난도 씨는 이러한 개혁으로 인해 초점이 암기 학습에서 응용 지식과 비판적 사고로 바뀌었다고 언급했습니다.

학생들은 실질적인 문제 해결 능력을 입증해야 하며, 수학이나 언어 예술 등의 과목에 따라 시험 형식이 크게 다릅니다.

멜빈 페르난도 씨는 "이러한 변화로 시험이 더 복잡해지긴 하지만, 학생들의 능력을 보다 현실적으로 평가하는 데 도움이 됩니다."라고 말했습니다.

더욱 포괄적인 평가를 위한 지속적인 개선

맥도날드 박사는 기존의 시험 모델이 '모든 것 아니면 아무것도 없음'과 암기 학습에 중점을 두고 있어 심층 학습이나 실제 적용을 평가하는 데 실패한다고 생각합니다.

그는 이렇게 질문했습니다. "대부분의 수험생들은 시험을 보기 위해 지식을 암기하고 몇 주 후에는 잊어버립니다. 그렇다면 그 시험들은 궁극적으로 무엇을 측정하는 것일까요?"

의사는 좀 더 균형 잡힌 접근 방식을 권장하는데, 이는 객관식 문제를 줄이고 이를 실제 상황, 분석 연습, 상황에 맞는 문제 해결을 기반으로 한 평가로 대체하는 것입니다.

그에 따르면, 고등학교는 대학과 직장에 필요한 기본 기술, 특히 비판적 사고와 문제 해결 능력을 훈련하는 데 더 중점을 두어야 합니다.

"이러한 기술은 전통적인 시험에서는 종종 간과되지만, 대학과 직장에서 성공하는 데 매우 중요합니다. 암기 학습에서 응용 학습으로 초점을 전환한다면, 시험은 실제로 학생들이 앞으로 겪게 될 어려움에 더 잘 대비할 수 있도록 도와줄 것입니다."라고 그는 말했습니다.

2025년 고등학교 졸업 시험을 치르는 수험생들(사진: 만콴).

페르난도 씨는 최근의 개혁을 높이 평가하면서도 여전히 개선의 여지가 있다고 말했습니다.

그는 평가 형식을 확대하고, 학년 중 정기 시험을 통해 압박감을 줄이고, 생활 기술, 디지털 리터러시, 창업과 같은 직업 중심 과목을 통합하고, 학생들의 정신 건강에 더 많이 투자할 것을 제안했습니다.

페르난도 씨에 따르면, 이러한 변화는 학생들의 능력의 다양성을 반영할 뿐만 아니라, 단 한 번의 결정적인 시험으로 인한 무거운 압박감을 줄이는 데 도움이 됩니다.

한정우 박사는 한국의 관점에서 볼 때, 점점 더 많은 대학이 학생들의 성취를 전체적인 관점에서 살펴보는 변화하는 한국의 입학 모델을 예로 들었습니다.

전통적인 학업 성취도 외에도 학교는 자원봉사, 프로젝트, 리더십 역할, 그리고 개인 에세이를 고려합니다. 또한, 한국은 과학 , 스포츠, 예술 분야에서 뛰어난 성과를 거둔 학생들을 위한 별도의 입학 정원제를 시행하고 있습니다.

이러한 다양화는 입학의 공정성을 높이고, 단일 시험으로 인한 압박감을 줄이며, 학생들이 포괄적으로 발전하고 지역 사회에 참여하도록 장려하는 데 도움이 됩니다.

외국 전문가들은 고등학교 졸업 시험이 여전히 베트남 교육 시스템의 초점이지만 미래를 내다보면 변화가 필요하다고 말한다(사진 설명: 하이롱).

한 박사는 베트남이 특히 대학 입학에 있어 포괄적인 평가 모델을 점진적으로 적용해야 한다고 권고합니다. 그는 학업 외적인 성취를 인정하고 고등학교가 학년 내내 학생들의 프로필을 구축할 수 있도록 지원하는 정책이 마련되어야 한다고 강조합니다.

특히 농촌이나 서비스가 부족한 지역에서 심리 상담 서비스에 대한 접근성을 확대하는 것도 학생들이 단순한 후보자가 아닌 온전한 인간으로 여겨지도록 하는 데 필수적입니다.

고등학교 졸업 시험은 베트남 교육 시스템의 핵심이지만, 미래를 내다보며 변화해야 합니다. 성취도를 인정하고 잠재력을 발휘할 수 있는 평가 시스템은 학생들의 능력을 반영할 뿐만 아니라, 더 중요하게는 끊임없이 변화하는 세상에 적응하고 성공할 수 있도록 준비시켜 줄 것입니다.

출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/chuyen-gia-nuoc-ngoai-noi-gi-ve-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-20250701165628916.htm