자녀를 '특별한 아기'로 받아들이세요

실제로 말이 느린 아이, 주의력결핍 과잉행동장애, 언어장애, 자폐 스펙트럼 장애, 학습장애 등의 문제가 있는 아이를 둔 부모 중 상당수는 자녀에게 특수 교육이 필요하다는 사실을 받아들이기 어려워 자녀가 조기에 개입하는 것을 허용하지 않습니다.

게다가, 아이들이 큰 발전을 이룰 수 있도록 일과 시간을 기꺼이 바쳐 함께하는 아버지와 어머니들도 있습니다. 그로 인해 얻은 행복은 헤아릴 수 없을 정도입니다.

투옹라이 특수학교 교사 누이 씨가 아이들을 위해 1:1로 개입합니다.

" 장애인 증명서가 있으면 어떻게 결혼할 수 있나요?"

"그 아이는 24개월입니다. 코로나19 팬데믹으로 영향을 받은 기간 동안, 사람들은 아침부터 저녁까지 휴대전화나 아이패드를 하나씩 들고 있었습니다. 아이가 잠들었을 때에도 꿈속에서 손을 들어 마치 아이패드를 스와이프하듯 허공을 스와이프했습니다. 아이가 학교에 데려왔을 때도 선생님과 아무런 상호작용도 하지 않았고, 보지도 않았다고 했지만, 아이 엄마는 여전히 "우리 아이는 괜찮아요."라고 말했습니다." 호찌민시의 한 특수학교 교사인 NY 씨는 탄니엔 신문 기자들에게 이렇게 말했습니다. Y 씨가 근무하는 층에서는 정오였음에도 불구하고 아이들의 비명, 울음, 웃음소리가 여전히 크게 들렸습니다.

Y 씨는 모든 특별한 아이들은 각자 자신만의 세상 이며, 똑같은 아이는 없다고 말했습니다. 베트남어를 못 하지만 계속 무언가를 중얼거리는 네 살배기 아이가 있는데, 자세히 들어보면 한국어처럼 들립니다. 또 다른 아이는 만화 속 목소리처럼 들리지만 영어도 베트남어도 아닙니다.

"3학년인데 얼굴이 아주 잘생긴 남자아이가 있었는데, 학교에 가니 지식을 제대로 흡수하지 못하고 발달이 더뎠어요. 부모님은 받아주셨지만, 조부모님은 발달 평가를 받으러 데려가기를 거부하셨어요. 장애 아동으로 판정될까 봐 걱정하셨죠. 조부모님은 "장애인 증명서가 있는데 어떻게 결혼할 수 있겠어요?"라고 말씀하셨어요." Y 씨는 한숨을 쉬었다.

호찌민시의 한 특수학교 교사인 NN 씨는 지난 2년 동안 15개월에서 30개월 사이의 많은 아이들에게 1:1 중재를 제공했다고 말했습니다. 일부 부모들은 자녀가 또래 아이들과 다른 행동을 한다는 것을 일찍부터 인지하고 자녀에게 조기 중재가 필요하다는 것을 받아들이는 것이 분명합니다.

하지만 여전히 자녀의 장애를 받아들이기 어려워하는 부모들이 있습니다. 부모는 받아들이지만 조부모는 "장애인 증명서가 평생 따라다닐까 봐" 아이에게 장애 증명서를 발급해 주지 않는 경우가 있습니다. 어떤 아이들은 여전히 ​​일반 학교에 다니지만, 더 이상 공부할 수 없게 되면 특수 학교에 보내야 합니다.

SENBOX 센터 선생님들이 아이들을 가르치는 과정

독서와 수학보다 더 중요한 것들이 있습니다

호치민시 고밥구 킴동 초등학교 교사인 쩐 티 호아이 응이 씨는 수년간 재직하면서 자녀들에게 특별한 징후가 보일 때마다 여러 번 부모님께 이야기하고 털어놓았습니다.

아이를 데리고 검진을 받으러 가라는 권유를 받았을 때, 아이가 자폐 스펙트럼 장애를 앓고 있다는 사실을 알게 된 한 어머니는 바쁜 일을 거의 포기하고 아이와 함께했습니다. 아이는 영어를 아주 유창하게 구사했고, 지금은 눈부신 발전을 이루었습니다. 어머니는 기쁨의 눈물을 흘렸습니다. 또 다른 가족은 아직 말을 하지 못하는 다섯 살 아들을 둔 가정이었는데, 아내는 직장을 그만두고 남편도 아이와 더 많은 시간을 보내기 위해 일을 줄였습니다. 2년 후, 아이는 말을 할 수 있게 되었고, 가족은 매우 행복했습니다.

하지만 응이 씨의 조언이 항상 성공적이었던 것은 아닙니다. 여러 번 부모들로부터 강한 반발을 받았습니다. 아름답고 잘생겼으며 영어나 수학을 잘하는 등 뛰어난 재능을 가진 자기 아이들이 학습 장애, 자폐 스펙트럼 장애, 주의력 결핍 과잉 행동 장애 등을 겪고 있다는 사실을 부모들은 믿지 않았습니다.

"학생들이 지방 당국에서 발급한 장애 증명서를 가지고 있지만, 부모가 여러 가지 이유로 학교에 제출하지 않는 경우도 있습니다. 그 결과, 아이는 개별 교육 계획을 세우지 못하게 되어 매우 불리합니다."라고 응이 씨는 털어놓았습니다.

호치민시 5군 응오꾸옌 거리에 있는 뜨엉라이 특수학교의 교사 응우옌 티 누 이 씨는 최근 한 학생에 대한 이야기를 들려주었습니다. 세 살 반이었던 아이는 말을 하지 못하고, 자주 뛰어다니며, 색깔이나 모양을 알아보지 못하고, 선생님이 장난감을 주면 빨거나 던져버리곤 했습니다. 아이의 어머니는 아이의 어려움을 받아들이지 않고 "내 아이는 정상이야"라며 아이를 병원에 데려가지 않았습니다.

"많은 격려 끝에 아이 엄마는 마침내 아이를 검사와 평가를 위해 데려갔습니다. 아이는 자폐 스펙트럼 장애 진단을 받았습니다. 아이는 세 살 반이지만 지능은 12개월 아기 수준입니다. 결과를 알게 된 후, 아이 엄마는 걱정하며 매일 저에게 전화해서 아이를 도울 수 있을지, 평범한 아이들처럼 교육받을 수 있을지, 초등학교 1학년에 진학할 수 있을지, 글자와 수학을 배울 수 있을지 물었습니다."라고 누 Y 씨는 말했습니다.

"많은 부모들이 자녀가 읽기를 배울 수 있을지 걱정하지만, 그보다 더 중요한 것들이 있습니다. 아이들이 배우려면 먼저 의사소통, 상호작용, 놀이, 주의력(관찰, 경청), 언어 이해, 자기 관리 능력, 사회적 관계 등과 같은 기술이 필요합니다..."라고 누이 씨는 털어놓았습니다.

아이들은 색깔에 익숙해지도록 지도받습니다.

자폐증은 약이나 침술로 치료할 수 있다고 생각하시나요?

도일 뮐러 선생님은 독일 출신의 교사로, 독일, 영국, 호주, 뉴질랜드, 베트남 등 전 세계 학습 장애 아동을 대상으로 25년 이상 교육해 왔습니다. 그는 현재 호치민시 7군에 위치한 SENBOX 교육 시스템과 동명의 특수교육센터의 설립자이자 원장입니다.

이 센터는 지적 장애, 발달 지연, 자폐 스펙트럼 장애(ASD), 주의력 결핍 장애(ADD), 주의력 결핍 과잉 행동 장애(ADHD), 문제 행동 등의 문제를 가진 약 26명의 어린이를 대상으로 개입하고 있습니다. 어린이들은 매일 오전 8시부터 오후 5시까지 1:1 또는 2:1 개입의 풀타임 개입을 받습니다.

뮐러 씨와 그의 동료들이 일하는 곳에 직접 가서, 우리는 사진 증거, 개별 교육 계획(IEP), AAC(보완적 대체 의사소통 - 교실에서의 보완적 대체 의사소통)를 통한 커리큘럼을 통해 매일 모니터링되는 어린이들의 발전을 관찰합니다.

개입을 위한 황금기

응우옌 티 누 이 씨는 특수교육이 필요한 아동에게 0세부터 3세까지는 중재의 황금기라고 말했습니다. 3세부터 6세까지는 늦지만, 늦더라도 안 하는 것보다는 낫습니다. 부모는 자녀가 십 대가 될 때까지 기다려서는 안 됩니다.

교사들에 따르면, 부모들은 호치민시 장애인 포괄교육 개발 지원 센터(교육훈련부 산하, 호치민시 3군 리친탕 108번지)로 자녀를 데려가 진단과 발달 수준 평가를 받을 수 있습니다.

아이들이 과학적으로 적절하게 개입될 수 있도록, 여기서 일하는 교사들은 모두 특수교육, 심리학, 사회교육을 전공하고 의학적 지식을 갖춰야 하며, 매주 토요일마다 훈련을 받아 더 많은 경험을 얻어야 합니다.

도일 뮐러 씨는 탄 니엔 기자와의 인터뷰에서 특수 교육이 필요한 자녀를 둔 일부 부모들의 우려를 표하며, 자녀에게 특수 교육이 필요하다는 사실을 받아들이지 못하는 경우가 많다고 지적했습니다. 자녀를 이 병원, 저 병원에 데려가 약과 침으로 치료받으면 나을 거라는 생각에 여전히 골머리를 앓고 있는 부모들이 있습니다.

또는 자녀를 학교나 특수교육 센터에 보내지만 교사가 자녀에게 어떤 개입을 했는지, 자녀에게 어떤 연습을 시켰는지 알지 못하거나 감히 묻지 못하는 부모도 있습니다.

뮐러 씨는 모든 부모의 인식을 바꾸고, 자녀에게 특수교육이 필요하다는 것을 받아들이도록, 그리고 아이의 황금기를 놓치지 않기 위해 가능한 한 빨리 이를 실천하도록 촉구하고 있습니다. 특히 자녀를 특수교육에 보내는 부모는 자녀를 학교나 보육 시설에 완전히 맡겨서는 안 됩니다. 뮐러 씨는 부모에게 교사가 자녀에게 어떻게 개입하는지 관찰하고, 정보를 제공하고, "왜" 개입하는지 질문해야 한다고 강조합니다. 만약 교사가 위의 모든 요구를 거부한다면, 그것은 잘못된 것입니다.

(계속)

소스 링크: https://thanhnien.vn/giao-duc-tre-hoa-nhap-chap-nhan-con-la-em-be-dac-biet-185230830210805129.htm