인권교육에 대한 지식 교류와 공유를 확대해야 합니다.

이는 유엔 인권 이사회 제57차 회의에 참석한 베트남 대표단 단장인 도 훙 비엣 외교부 차관이 "인권 교육을 교육 시스템에 통합하기: 경험과 실제적 교훈 공유"라는 주제로 열린 국제 세미나에서 한 발언입니다.

도 훙 비엣 외교부 차관과 베트남, 필리핀, 호주, 이탈리아 대표단은 "교육 시스템에 인권 교육 통합: 경험과 실질적인 교훈 공유" 국제 세미나 공동 주최국입니다. (출처: VNA)

9월 27일 스위스 제네바 유엔 본부에서 유엔 인권 이사회 제57차 회의의 보편적 정례 검토 메커니즘 제4주기에 따른 베트남 국가 보고서 채택 회의에 참석한 것을 계기로, 베트남 대표단 단장인 도 훙 비엣 외교부 차관이 "교육 시스템에 인권 교육 통합: 경험과 실제적 교훈 공유"라는 주제의 국제 세미나에 참석하여 개회사를 했습니다.

이 행사는 베트남, 필리핀, 호주, 이탈리아가 공동 후원했으며, 제네바 베트남 상임대표부 대표인 마이 판 중 대사가 의장을 맡았고, 베트남, 필리핀, 호주, 유엔 인권 고등판무관 사무소의 전문가와 대표가 연사로 참여했습니다.

인권교육 10년 30주년과 유엔이 채택한 세계인권교육프로그램(WPHRE) 20주년을 기념하는 행사 개막식에서 연설한 도 훙 비엣 차관은 국제사회가 인권교육을 촉진하는 데 많은 성과를 거두었으며, 특히 인권교육을 학교 시스템에 도입하는 것이 주요 과제라고 강조했습니다.

부장관은 각국과 국제기구가 모든 수준의 학교 시스템과 평생 교육 시스템에서 인권 교육을 확산하고, 인권 교육과정 구축에 어린이와 학생의 참여를 촉진하는 데 많은 경험과 효과적인 방법을 갖고 있다고 말했습니다.

각국과 국제기구들은 이 문제에 대한 양자 및 다자간 틀 내에서 국제 협력을 증진하기 위해 많은 노력을 기울여 왔습니다. 그러나 현실적으로 이 작업의 경험 공유는 더욱 증진되어야 합니다. 예를 들어, WPHRE 프로그램에 정보를 제공한 국가는 많지 않습니다. 각국과 관련 당사자들은 이 분야에서 지식 교류와 공유를 확대해야 합니다.

도 훙 비엣(Do Hung Viet) 차관은 베트남이 인권 교육이 사람들의 권리를 보장하고, 사회 내 존중과 이해를 증진하며, 교육권 실현에 기여하는 효과적인 도구라는 점을 다른 국가들과 공유하고 있다고 강조했습니다. 베트남은 "국가 교육 시스템 내 교육기관에 인권 교육 통합" 프로젝트를 포함하여 이 분야에서도 노력을 기울여 왔습니다.

2023년부터 2025년까지 유엔 인권이사회 이사국으로서 베트남의 최우선 과제 중 하나는 교육권과 인권 교육을 증진하는 것입니다. 따라서 베트남은 다른 국가들과 공동 발의를 희망합니다.

이 세미나는 국가 간 경험을 공유하고 WPHRE 프로그램(2025-2029) 5단계 시행을 위한 준비에 기여할 수 있는 더 많은 포럼을 만드는 것을 목표로 합니다.

세계평화협의회 대표가 세미나에서 연설하고 있다. (출처: VNA)

또한 세미나에서 호치민 국립 정치 아카데미 인권 연구소의 레 쑤언 퉁 수석 강사는 베트남 국가 교육 시스템의 교육 프로그램에 인권 내용을 통합하는 프로젝트 1309의 실행 사례를 공유했습니다. 몇 가지 뛰어난 성과가 있었는데, 다음과 같습니다. 국가 교육 시스템의 모든 교사와 강사를 위한 인권 교육 과정 구성, 인권 교육 자료 편집 및 발행, 일반 교육을 위한 인권 내용 프레임워크 구축, 유치원부터 대학 수준까지 일반 교육 프로그램에 인권 내용 통합, 고급 정치 이론 프로그램을 통해 정치 시스템 전반의 리더와 관리자를 위한 인권 교육, 인권 교육에 대한 국제 협력 촉진. 특히 호치민 국립 정치 아카데미와 호주 인권 위원회의 파트너십이 두드러집니다.

이 행사에서 여러 국가와 지역의 대표단은 인권 교육을 학교 커리큘럼에 통합하는 데 있어 모범 사례와 얻은 교훈을 공유했습니다.

많은 국가들이 중등교육의 모든 단계에서 시민사회 교육 과목에 인권을 통합하고, 동시에 여아, 소수 민족 아동, 공무원 등 특정 집단을 위한 인권 교육 주제를 구체적으로 시행한 풍부한 경험을 공유했습니다. 또한, 대표단은 아동 인권 교육에 있어 학교, 가정, 사회 및 관련 당사자들의 적극적이고 포괄적인 참여와 협력의 필요성을 강조했습니다.

유엔 인권 고등판무관 사무소(OHCHR)의 ​​인권 교육 및 훈련 코디네이터인 엘레나 이폴리티 여사는 인권 교육에 대한 포괄적인 접근 방식은 정책 수립, 정책 실행 조치, 교육 및 학습 프로세스와 도구, 교사 및 기타 교육 인력의 교육 및 전문성 개발, 학습 환경의 5가지 구성 요소를 종합한 것이라고 말했습니다.

마이 판 둥 대사는 마무리 발언에서 대화에서의 논의가 인권 교육을 국가 교육 시스템에 통합하는 데 있어 과제와 기회를 식별하고, 국가가 WPHRE 프로그램을 계속 이행할 수 있도록 지원하는 데 의미 있는 기여를 했다고 말했습니다.

"교육 시스템에 인권 교육 통합: 경험과 실질적인 교훈 공유" 국제 세미나는 9월 9일부터 10월 11일까지 개최되는 제57차 유엔 인권이사회 회의에서 베트남이 추진하는 두 가지 주요 사업 중 하나이며, 예방접종과 인권에 관한 지역 간 선언과도 관련이 있습니다. 이는 베트남이 2023년부터 2025년까지 인권이사회 이사국으로서의 임기 동안 추진할 8대 우선 과제 중 일부입니다.

출처: https://baoquocte.vn/thu-truong-ngoai-giao-do-hung-viet-can-tang-cuong-trao-doi-chia-se-kien-thuc-ve-giao-duc-quyen-con-nguoi-287971.html