지방 교육 담당자의 3분의 1은 교육과 관련 없는 전문 지식을 가지고 있습니다.

8월 2일 오후, 지방정부기관 개편에 따른 마을 단위 교육의 조직 및 관리에 대한 논의에서, 타이 반 타이 교육부장은 마을 단위 교육을 관리할 인력 배치 문제를 제기했습니다.

타이 반 타이 씨에 따르면, 현재 코뮌 단위의 인력 배치는 "채용"이라는 양적 요건만 충족할 뿐, 질과 적합성은 고려하지 않고 있습니다. 이로 인해 지방 분권화, 권한 위임, 그리고 지방 차원의 업무 수행 과정에서 어려움과 장애가 발생하고 있습니다.

교사 및 교육 관리자부의 보고서에 따르면, 설문 조사에 참여한 지방 교육 관리자 1,000명 중 302명이 교육과 관련된 전문 지식이 없다고 합니다.

지역 단위 교육 관리자 중에서도 토지 관리나 축산 공학 학사 학위 등 전혀 "관련 없는" 분야에 대한 전문 지식을 갖춘 경우가 많습니다.

이 직원 그룹의 전문 지식 목록에는 다음이 포함됩니다: 건설 엔지니어, 식품 산업 학사, 회계학 학사, 경영학 학사...

지역 주민들의 정보에 따르면, 교육 분야에서 전문 지식이나 이전 경험을 갖춘 지방 교육 관리자의 수는 약 20~30%에 불과합니다.

국회 문화교육위원회 위원장인 응우옌 닥 빈 씨도 광 닌성 까오싼구에서 실제 사례를 들었습니다.

빈 씨는 "까오싼구 전체에서 교육 관리자를 맡은 사람은 단 한 명뿐인데, 그는 교육 분야에서 일한 적이 없습니다."라고 말했습니다.

현행 지침에 따르면, 각 문화사회부는 교육훈련 담당 공무원을 최대 2명까지 배정할 예정입니다. 개편 후 총 3,321개의 자치구, 구, 특구가 존재하게 되므로, 전국적으로 자치구급 공무원은 6,000명 이상이 필요할 것으로 예상됩니다.

교사부 보고서는 "그러나 지금까지 마을 단위의 인민위원회 산하 전문 부서의 배정 및 배치, 특히 교육훈련을 담당하는 마을 단위 공무원팀은 해당 직책과 현재 인원에 적합하지 않다. 이들은 양적, 자격적 측면, 전문적, 기술적 역량 측면에서 교육 부문의 업무를 수행하는 데 필요한 요건을 충족하지 못했다"고 밝혔다.

교사교육관리부 부국장인 팜 뚜언 아인(Pham Tuan Anh) 씨는 현재 하노이와 호찌민시 등 일부 성·시에서만 코뮌 단위 교육 관리자 2~3명을 배치할 수 있다고 덧붙였습니다. 대부분의 지방자치단체는 1명만 배치할 수 있으며, 전문 교육 인력을 배치하지 않는 곳도 있다고 말했습니다.

2단계 지방 정부는 7월 1일에 공식적으로 운영을 시작했습니다. 지구 단위 행정 단위가 해체됨에 따라 유치원, 초등 및 중등 교육 시설에 대한 국가 관리 책임이 마을 단위 기관으로 직접 이관되었습니다.

출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/13-can-bo-giao-duc-cap-xa-co-chuyen-mon-khong-lien-quan-giao-duc-20250802164124531.htm