ការកសាងសាលាឌីជីថលនៅលើមូលដ្ឋាននៃក្របខ័ណ្ឌសមត្ថភាពឌីជីថល

DNVN - នោះគឺជាប្រធានបទនៃសិក្ខាសាលាដែលបានប្រព្រឹត្តទៅនាថ្ងៃទី 25 ខែមិថុនា នៅមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា Quy Nhon (Binh Dinh) ដោយប្រមូលផ្តុំអ្នកជំនាញអប់រំ អ្នកគ្រប់គ្រង អ្នកដឹកនាំអាជីវកម្ម សាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកស្រាវជ្រាវមកពីស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល និងអង្គភាពពាក់ព័ន្ធទូទាំងប្រទេស។

ឌីជីថលនៃសាលាវិជ្ជាជីវៈ

សិក្ខាសាលានេះត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា Quy Nhon (QCET) សហការជាមួយសមាគមន៍ អប់រំ វិជ្ជាជីវៈ និងការងារសង្គមវៀតណាម សាខាទីក្រុងហូជីមិញ (VAVET SOW) និងសមាគមន៍មហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈមិនសាធារណៈវៀតណាម (VANC)។

លោក To Xuan Giao - អនុប្រធាន VANC ថ្លែងនៅក្នុងសិក្ខាសាលា។

នៅក្នុងសុន្ទរកថាបើករបស់គាត់ លោក To Xuan Giao អនុប្រធាន VANC អនុប្រធានការិយាល័យតំណាង VAVET SOW បាននិយាយថា ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលមិនមែនជានិន្នាការទេ ប៉ុន្តែបានក្លាយទៅជានិន្នាការជៀសមិនរួច និងជាកម្លាំងចលករដ៏សំខាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ សេដ្ឋកិច្ចសង្គម ។ ក្នុងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សបច្ចេកទេសដែលមានគុណភាពខ្ពស់ បំពេញតម្រូវការទីផ្សារការងារឌីជីថល។

យោងតាមលោក Giao ក្នុងរយៈពេលត្រឹមតែ 3 ឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ការិយាល័យតំណាង VAVET SOW នៅទីក្រុង ហូជីមិញ បានជួយដល់សាលាអនុវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យជាង 50 នៅទូទាំងប្រទេស ដើម្បីទទួលបាននូវកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ ធនធានសិក្សាឌីជីថល កម្មវិធីបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត និងកន្លែងសិក្សាបើកចំហ រួមចំណែកដល់ការបំផុសគំនិតឌីជីថលនៃសកម្មភាពបង្រៀន និងសិក្សា។ ជាពិសេស ម៉ូដែលថ្នាក់រៀន AI GPT ការចុះឈ្មោះ Alchatbot សម្ភារៈសិក្សាឌីជីថល និងបន្ទប់អនុវត្តជាក់ស្តែង 2-way បានជួយសិស្សឱ្យទទួលបានបទពិសោធន៍សិក្សាទំនើប ដោយភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងទីផ្សារការងារពិតប្រាកដ។

លោក To Xuan Giao បានសង្កត់ធ្ងន់ថា "ដើម្បីកសាងសាលាឌីជីថលឱ្យទទួលបានជោគជ័យ យើងមិនអាចផ្លាស់ប្តូរតែឧបករណ៍ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ត្រូវផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិតពីអ្នកដឹកនាំទៅជាសាស្ត្រាចារ្យផងដែរ។ ការរៀបចំ រក្សាទុក ទាញយក និងវាយតម្លៃទិន្នន័យនៅក្នុងបរិយាកាសឌីជីថលត្រូវតែភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងក្របខ័ណ្ឌសមត្ថភាពឌីជីថល និងការអនុវត្តទីផ្សារ" ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ យោងតាមលោក Pham Van Tuong - នាយករងទទួលបន្ទុក QCET ប្រតិបត្តិការបំប្លែងឌីជីថលនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យតម្រូវឱ្យមានផែនការជាក់លាក់មួយ បង្កើតយុទ្ធសាស្ត្របណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់បុគ្គលិក គ្រូបង្រៀន សិស្សានុសិស្ស និងការអភិវឌ្ឍធនធានឌីជីថល។ ទន្ទឹមនឹងការចូលប្រើបច្ចេកវិទ្យា ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលត្រូវកំណត់ទីតាំងម៉ាក បេសកកម្មរបស់សាលាគឺរក្សានូវវិជ្ជាជីវៈ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន បន្ថែមពីលើគោលនយោបាយគាំទ្ររបស់រដ្ឋ ការលើកកម្ពស់ភាពរឹងមាំផ្ទៃក្នុងរបស់សាលា ភាពជាដៃគូ និងការគាំទ្រអាជីវកម្មគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។

លោក Pham Van Tuong បានរំពឹងទុកថា “សិក្ខាសាលានេះគឺជាវេទិកាជាក់ស្តែងសម្រាប់អង្គភាព និងសាលារៀនដើម្បីចែករំលែកបទពិសោធន៍ និងដំណោះស្រាយសម្រាប់ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការគ្រប់គ្រង និងការបង្រៀន សំដៅឆ្ពោះទៅគោលដៅទំនើបកម្ម និងគ្រប់ជ្រុងជ្រោយនៃសកម្មភាពរបស់សាលាក្នុងយុគសម័យនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសជាតិ”។

លោក Pham Van Tuong - នាយករងទទួលបន្ទុក QCET បានចែករំលែកព័ត៌មាន។

នៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះ អ្នកជំនាញ វាគ្មិន និងអ្នកគ្រប់គ្រងបានចែករំលែករបាយការណ៍ឯកទេសជុំវិញប្រធានបទនៃការកសាងសាលាឌីជីថលដោយផ្អែកលើក្របខ័ណ្ឌសមត្ថភាពឌីជីថល។ អ្នកជំនាញ Le Trung Nghia - វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ បណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍន៍ធនធានអប់រំបើកចំហ បានដាក់ចេញនូវក្របខ័ណ្ឌសមត្ថភាពឌីជីថល ក្របខ័ណ្ឌធនធានអប់រំបើកចំហកំណែ 2.0 កម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការថែទាំសុខភាព ទេសចរណ៍បៃតង ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកទេស និងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។

អ្នកជំនាញ Le Quang - នាយកបណ្តុះបណ្តាល AI Education ចែករំលែកអំពីសម្ភារៈសិក្សាឌីជីថលពី Google កម្មវិធី AI ក្នុងការបង្រៀន Google Gemini Academy; អ្នកតំណាងនៃមជ្ឈមណ្ឌល MAPLE សម្រាប់វិទ្យាសាស្រ្ត បច្ចេកវិទ្យា និងការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចបានចែករំលែកអំពីកម្មវិធីនៃបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) និង Chatbot ដែលរួមបញ្ចូលជាមួយ GPT ក្នុងការចុះឈ្មោះចូលរៀន និងការគ្រប់គ្រងសាលារៀន។

សហគ្រាសអមដំណើរ សិស្សានុសិស្សត្រៀមខ្លួនជាស្រេចក្នុងការរួមបញ្ចូល

នារសៀលថ្ងៃដដែល ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃសិក្ខាសាលានេះ មានការពិភាក្សាអំពីតួនាទីធុរកិច្ច និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការក្នុងវិស័យអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។ វាគ្មិនមកពី Win VN Group, Haio Education, Diamond Gold Group, Vietnam Education Development and Human Resources Joint Stock Company បានផ្តោតលើការពិភាក្សាលើប្រធានបទដូចជា ការបណ្តុះបណ្តាល AI ផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក គំរូកម្មសិក្សា-ការងារជាក់ស្តែង កម្មវិធីរួមក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិ ការផ្ទេរធនធានមនុស្សទៅក្រៅប្រទេស។ល។

អ្នកជំនាញចែករំលែកនៅក្នុងសិក្ខាសាលា។

គណៈប្រតិភូក៏បានពិភាក្សាអំពីតួនាទីនៃអាជីវកម្មក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក និងការតំរង់ទិសការងារសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។ គាំទ្រដល់សិស្សានុសិស្សក្នុងការចូលទៅកាន់ទីផ្សារការងារក្នុងស្រុក និងក្រៅប្រទេស ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពសមាហរណកម្មអន្តរជាតិតាមរយៈថ្នាក់ជំនាញ ដើម្បីបន្ថែមចំណេះដឹងដែលបានអនុវត្ត។

រៀបចំកម្មសិក្សា កម្មសិក្សាផលិតកម្ម និងការអនុវត្តវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់និស្សិតនៅតាមសហគ្រាសក្នុង និងក្រៅប្រទេស។ បង្កើនបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង ជួយសិស្សឱ្យឆាប់ស្គាល់បរិយាកាសការងារប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ ដោយហេតុនេះបង្កើតផ្នត់គំនិតសម្រាប់ជ្រើសរើសអាជីពសម្រាប់អនាគត។

លោក To Xuan Giao បានបញ្ជាក់ថា “សហគ្រាសគឺជាការគាំទ្រដ៏សំខាន់សម្រាប់សកម្មភាពអប់រំវិជ្ជាជីវៈរយៈពេលវែង និងនិរន្តរភាព។ លុះត្រាតែសាលារៀន និងអាជីវកម្មធ្វើសកម្មភាពរួមគ្នា និងច្នៃប្រឌិត ទើបយើងអាចបង្កើតរបកគំហើញពិតប្រាកដក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សឌីជីថល”។

តំណាងអាជីវកម្មផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មាន។

នាយករង QCET លោក Pham Van Tuong បានសង្កត់ធ្ងន់ថា សិក្ខាសាលានេះមិនត្រឹមតែជាវេទិកាចែករំលែកប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាចំណុចចាប់ផ្តើមសម្រាប់ដំណើរនៃការតភ្ជាប់-នវានុវត្តន៍-អភិវឌ្ឍន៍ផងដែរ។ ពីវេទិកាឌីជីថល សាលារៀនឌីជីថលនឹងត្រូវបានសាងសង់ បម្រើអ្នកសិក្សា សង្គម និងអាជីវកម្មកាន់តែប្រសើរ។

លោក Pham Van Tuong បានរំពឹងថា “សិក្ខាសាលាបានបញ្ចប់ដោយការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការបន្តអនុវត្តគំនិតផ្តួចផ្តើមឌីជីថលនីយកម្មរបស់សាលារៀន និងពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងភាគីទាំងបី៖ រដ្ឋ - សាលារៀន - ធុរកិច្ច ឆ្ពោះទៅគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈក្នុងយុគសម័យ 4.0”។

ពេជ្រ

ប្រភព៖ https://doanhnghiepvn.vn/chuyen-doi-so/xay-dung-nha-truong-so-tren-nen-khung-nang-luc-so/20250625053655162