ការចូលរៀនសាកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2025៖ ហេតុអ្វីបានជាពិន្ទុប្រឡងទាប ប៉ុន្តែពិន្ទុចូលរៀនខ្ពស់?

បន្ទាប់ពីសាកលវិទ្យាល័យនានាប្រកាសពិន្ទុចូលរៀនក្នុងពេលដំណាលគ្នា មនុស្សជាច្រើនបានសម្តែងការភ្ញាក់ផ្អើល និងងឿងឆ្ងល់ថា ហេតុអ្វីបានជាការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមានកម្រិតទាបជាង ប៉ុន្តែពិន្ទុចូលរៀនខ្ពស់ជាងឆ្នាំមុន?

សាកលវិទ្យាល័យ ក៏មានការភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះពិន្ទុស្តង់ដារបន្ទាប់ពីការត្រងក្លែងក្លាយ

ឆ្នាំនេះដោយភាពលំបាកនៃការប្រឡង ហើយនៅពេលដែលពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិត្រូវបានប្រកាស អ្នកជំនាញជាច្រើនបានទស្សន៍ទាយថា ពិន្ទុចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យនឹងថយចុះ រួមជាមួយនឹងការធ្លាក់ចុះនៃពិន្ទុក្នុងមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗមួយចំនួនដែលត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ ដូចជា គណិតវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស ជាដើម ប៉ុន្តែពិន្ទុចូលរៀនរបស់សាកលវិទ្យាល័យដែលទើបតែប្រកាសក្នុងជុំទីមួយមិនដូចការព្យាករណ៍នោះទេ។ ពិន្ទុចូលរៀនត្រូវបានបញ្ចប់បន្ទាប់ពីជុំចម្រោះនិម្មិតលើកទី 10 ជាមួយនឹងមុខជំនាញជាច្រើននៅកម្រិតខ្ពស់។ តំណាង​សាកល​វិទ្យាល័យ​មួយ​ចំនួន​បាន​និយាយ​ថា ពួកគេ​ពិត​ជា​ភ្ញាក់​ផ្អើល​ចំពោះ​លទ្ធផល​នេះ។

បេក្ខជនដែលជោគជ័យក្នុងឆ្នាំនេះបានមកសាកលវិទ្យាល័យដើម្បីបំពេញបែបបទចូលរៀន។

រូបថត៖ DAO NGOC THACH

ក្រឡេកមើលរូបភាពស្តង់ដារនៅឆ្នាំនេះ យើងអាចមើលឃើញថាមុខជំនាញឈានមុខគេជាកម្មសិទ្ធិរបស់ផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា - វិស្វកម្មនៃសាលាភាគខាងត្បូង និងផ្នែកបណ្តុះបណ្តាលគ្រូនៃសាលាភាគខាងជើង។ ឧទាហរណ៍ សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) នៅឆ្នាំនេះមានស្តង់ដារខ្ពស់សម្រាប់បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត និងនាំមុខគ្រប់វិធីទាំងអស់៖ 29.91 ពិន្ទុ (ការចូលដោយផ្ទាល់ និងការចូលជាអាទិភាព); 29.6 ពិន្ទុ (ការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យ); 1,098/1,200 ពិន្ទុ (ការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិហូជីមិញ)។ នៅក្នុងមុខវិជ្ជាជាច្រើនផ្សេងទៀត បេក្ខជនត្រូវតែសម្រេចបានជាមធ្យម 9 ពិន្ទុ/មុខវិជ្ជា យោងទៅតាមការរួមបញ្ចូលការចូលរៀនដែលត្រូវទទួលយក ដូចជា វិទ្យាសាស្ត្រ ទិន្នន័យ វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ និងការរចនាមីក្រូឈីប។

ដូចគ្នានេះដែរ វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ (កម្មវិធីកម្រិតខ្ពស់) នៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ (សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) ក៏មានពិន្ទុស្តង់ដារខ្ពស់ក្នុងកម្រិតជិតដាច់ខាត គឺ ២៩.៩២/៣០ ពិន្ទុ (គណិតវិទ្យា - រូបវិទ្យា - គីមីវិទ្យា បន្សំ) តាមវិធីសាស្ត្រពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា។ មុខជំនាញជាច្រើនផ្សេងទៀតក៏មានពិន្ទុស្តង់ដារខ្ពស់ផងដែរ ដូចជា បញ្ញាសិប្បនិម្មិត 29.39; ក្រុមវិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យ និងជំនាញរចនាមីក្រូឈីប ទទួលបាន 28 ពិន្ទុ។

លើសពីនេះ ពិន្ទុគោលសម្រាប់មុខជំនាញគរុកោសល្យជាច្រើនត្រូវបានកត់ត្រានៅកម្រិតខ្ពស់ទៅកម្រិតខ្ពស់បំផុត។ នៅភាគខាងជើង នៅសាកលវិទ្យាល័យ អប់រំ (សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ) គរុកោសល្យប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រ ទទួលបានពិន្ទុ ២៩,៨៤; គរុកោសល្យប្រវត្តិសាស្រ្តគឺនៅ 28.99 ។ ក្នុងចំណោមមុខជំនាញវិទ្យាសាស្ត្រ និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រូចំនួន 11 មាន 6 កូដសំខាន់ៗដែលមានពិន្ទុគោលចាប់ពី 28 ឡើងទៅ។ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយក៏បានកត់ត្រាមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រ និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រូចំនួន 15/28 ដែលមានពិន្ទុគោល 27 ឬខ្ពស់ជាងនេះ ដែលជាគរុកោសល្យប្រវត្តិសាស្ត្រខ្ពស់បំផុតដែលមាន 29.06 ពិន្ទុ... គួរឲ្យកត់សម្គាល់ មុខជំនាញមួយចំនួនទទួលបានរហូតដល់ 30 ពិន្ទុដូចជា៖ គរុកោសល្យភាសាចិន និងគរុកោសល្យភាសាអង់គ្លេសនៅសាកលវិទ្យាល័យភាសាបរទេសហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យជាតិ (វៀតណាម)។ គរុកោសល្យភាសាចិន និងភាសាអង់គ្លេស នៅសាកលវិទ្យាល័យភាសាបរទេស (សាកលវិទ្យាល័យ Hue)។ នៅភាគខាងត្បូង សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញមាន 2 មុខវិជ្ជាដែលមានពិន្ទុចូលរៀនលើសពី 29 ពិន្ទុ និង 4 មុខជំនាញលើសពី 28 ពិន្ទុ។ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំបច្ចេកទេសទីក្រុងហូជីមិញមានពិន្ទុស្តង់ដារខ្ពស់បំផុតសម្រាប់គរុកោសល្យភាសាអង់គ្លេសដែលមាន 29.57 ពិន្ទុ។ នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យក្នុងស្រុក គរុកោសល្យក៏មានពិន្ទុស្តង់ដារខ្ពស់ដែរ សាលាខ្លះមានពិន្ទុលើសពី ២៩។

លើសពីនេះ សាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនទៀតបានកត់ត្រាពិន្ទុចូលរៀនខ្ពស់ក្នុងមុខជំនាញមួយចំនួនដូចជា៖ សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថទីក្រុងហូជីមិញ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រទីក្រុងហូជីមិញ សាកលវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចទីក្រុងហូជីមិញ... ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ពិន្ទុចូលរៀនរបស់សាលាទាំងនេះមិនមានជំនាញខ្ពស់ដូចមុខជំនាញទាំងពីរខាងលើនោះទេ។

N មូលហេតុជាច្រើន។

សំណួរសួរថា ហេតុអ្វីបានជាពិន្ទុមធ្យមនៃមុខវិជ្ជាជាច្រើនក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំនេះទាបជាងឆ្នាំមុន ប៉ុន្តែពិន្ទុស្តង់ដារនៃមុខវិជ្ជាជាច្រើននៅតែកើនឡើង?

ឆ្លើយសំណួរនេះ សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ដូ វ៉ាន់យុង អតីតនាយកសាកលវិទ្យាល័យអប់រំបច្ចេកទេសទីក្រុងហូជីមិញ បានផ្តល់ហេតុផលជាច្រើន។ ទីមួយ ការពិចារណាលើពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ គឺគ្រាន់តែជាវិធីសាស្រ្តចូលរៀនមួយក្នុងចំនោមវិធីសាស្រ្តចូលរៀនជាច្រើនរបស់សាកលវិទ្យាល័យសព្វថ្ងៃនេះ។ សាលារៀនជាច្រើនទុកកូតាធំសម្រាប់វិធីសាស្ត្រពិចារណាលើប្រតិចារិក ផ្តល់អាទិភាពដល់ការចូលរៀន ការពិចារណាលើការវាយតម្លៃសមត្ថភាព ពិន្ទុប្រឡង។ល។ នេះធ្វើឱ្យវិធីសាស្ត្រពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវប្រកួតប្រជែងយ៉ាងស្វិតស្វាញជាមួយវិធីសាស្ត្រផ្សេងទៀត។ ជាពិសេសផលប៉ះពាល់នៃនិន្នាការនៃការកំណត់អាទិភាពលើការវាយតម្លៃដ៏ទូលំទូលាយនៃសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សាក្នុងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួន។ និន្នាការនេះធ្វើឱ្យមុខជំនាញ "ក្តៅ" ទាក់ទាញ PhDs ដែលមានរាងមូលជាច្រើន ពិន្ទុស្ដង់ដារកាន់តែខ្ពស់ក្នុងគ្រប់វិធីសាស្រ្ត រួមទាំងវិធីសាស្ត្រពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាផងដែរ។

អត្ថាធិប្បាយលើពិន្ទុគោលខ្ពស់នៃវិស័យគរុកោសល្យ សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ដូ វ៉ាន់យុង មានប្រសាសន៍ថា មូលហេតុគឺកូតាសម្រាប់វិស័យទាំងនេះដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបែងចែកមានចំនួនតិចណាស់។ លើសពីនេះទៀត របបអនុគ្រោះសម្រាប់សិស្សល្អ មានន័យថា ពិន្ទុគោលគឺខ្ពស់ដោយធម្មជាតិ។

មាតាបិតា និងបេក្ខជនមកសាកលវិទ្យាល័យដើម្បីស្វែងរកព័ត៌មានបន្ទាប់ពីដឹងពីពិន្ទុចូលរៀន។

រូបភាព៖ ដាវ ង៉ុកថាច

នាយកសាលានៃសាកលវិទ្យាល័យមួយនៅទីក្រុងហូជីមិញបាននិយាយថា រូបភាពពិន្ទុគោលនៃឆ្នាំនេះបង្ហាញមួយផ្នែកនូវលទ្ធផលនៃការផ្លាស់ប្តូររបៀបសិក្សា ការធ្វើតេស្ត និងការចូលរៀន ស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី។ បើតាមលោកថា ឆ្នាំនេះ បេក្ខជនត្រូវប្រឡងតែពីរមុខវិជ្ជាគឺ អក្សរសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា នៅសល់ពីរមុខវិជ្ជាដែលត្រូវជ្រើសរើសពីមុខវិជ្ជាដែលខ្លួនបានសិក្សា។ បេក្ខជនភាគច្រើនជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាដែលពួកគេខ្លាំង និងសម្រេចបានលទ្ធផលល្អបំផុតសម្រាប់ការចូលរៀន លើកលែងតែករណីដែលបេក្ខជនបានកំណត់ជាមុនថាពួកគេនឹងយកតែ B00 បន្សំ (គណិតវិទ្យា - គីមី - ជីវវិទ្យា) សម្រាប់ចូលរៀនមុខវិជ្ជាដែលសាលាពិចារណាតែការរួមបញ្ចូលគ្នានេះ។ អនុវត្តតាមនិន្នាការនេះ សាកលវិទ្យាល័យក៏ពង្រីកការរួមបញ្ចូលការចូលរៀនជាអតិបរមាផងដែរ ដើម្បីជួយសម្រួលដល់បេក្ខជន និងសាលារៀន។ បន្ថែមពីលើបទប្បញ្ញត្តិជាកាតព្វកិច្ចនៃគណិតវិទ្យា ឬអក្សរសិល្ប៍នៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀន សាលារៀនមួយចំនួនថែមទាំងអាចគណនាពិន្ទុនៃមុខវិជ្ជាដែលបេក្ខជនសម្រេចបានខ្ពស់បំផុតក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជាដែលបានសិក្សា។

ដូច្នេះហើយ នាយកសាលារូបនេះជឿជាក់ថា ពិន្ទុសរុបនៃមុខវិជ្ជាទាំង 3 យោងទៅតាមការបញ្ចូលគ្នានៃ TS ឆ្នាំនេះ មិនអាចមានកម្រិតទាបនោះទេ នៅពេលដែលពិន្ទុនៃមុខវិជ្ជាជាច្រើននៅតែខ្ពស់ ហើយត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់ការចូលរៀននៅក្នុងសាលាជាច្រើន ឧទាហរណ៍ សេដ្ឋកិច្ច និងការអប់រំច្បាប់។

ទន្ទឹមនឹងនេះ ការបណ្តុះបណ្តាលនៅតាមសាលាធំ ៗ ក្នុងវិស័យសុខាភិបាលពិចារណាតែការរួមបញ្ចូលគ្នាបែបប្រពៃណី B00 (គណិតវិទ្យា - គីមីវិទ្យា - ជីវវិទ្យា) ជាមួយនឹងវិធីសាស្ត្រចូលរៀនដែលមានស្ថេរភាព ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀនដែលមិនផ្លាស់ប្តូរ ហើយពិន្ទុគោលមិនកើនឡើងដោយមិននឹកស្មានដល់ ប៉ុន្តែសូម្បីតែមានការថយចុះនៅក្នុងសាលារៀនមួយចំនួន។ នេះបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ពីផលប៉ះពាល់នៃទំនោររបស់សិស្សក្នុងការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាដែលមានសុវត្ថិភាព ហើយនេះត្រូវបានព្យាករណ៍ទុកជាមុន។

តាមទស្សនៈរបស់អ្នកអនុវត្តដោយផ្ទាល់នូវដំណើរការចូលរៀននៅឆ្នាំនេះ ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលនៃសាកលវិទ្យាល័យមួយក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា ហេតុផលសំខាន់សម្រាប់ការកើនឡើងពិន្ទុគឺបានមកពីការបំប្លែងពិន្ទុសមមូលនៃវិធីសាស្ត្រចូលរៀន និងបន្សំការចូលរៀនតាមវិធីសាស្ត្រភាគរយ។ ទោះបីជាធ្វើតាមវិធីសាស្រ្តទូទៅតាមការណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏ដោយ សាលានីមួយៗមានរូបមន្តបំប្លែងខុសគ្នា។

"តាមពិន្ទុគោលជាក់ស្តែងដែលសាលាបានប្រកាស អាចមើលឃើញថា សាលារៀនដែលប្រើវិធីសាស្រ្តជាច្រើនមានពិន្ទុគោលខ្ពស់សម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា ហើយផ្ទុយមកវិញ។ នេះបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នៅពេលដែលពិន្ទុគោលនៃការបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈផ្នែកឱសថ និងឱសថនៅឆ្នាំនេះមិនខ្ពស់ទេ ព្រោះវាគ្រាន់តែផ្អែកលើលទ្ធផលប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាប៉ុណ្ណោះ មិនត្រូវបានបំប្លែងទេ។ ការប្រឡង ប៉ុន្តែសិស្សកាន់តែច្រើនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀនពីវិធីសាស្រ្តផ្សេងទៀត នៅក្នុងករណីទាំងនេះ វាអាចនិយាយបានថា ពិន្ទុស្តង់ដារនៃការចូលរៀនមិនឆ្លុះបញ្ចាំងពីគុណភាពនៃសិស្សដែលបានចូលរៀននោះទេ»។

លើសពីនេះ ការអនុញ្ញាតឱ្យបេក្ខជនទទួលបានពិន្ទុបន្ថែម ឬបំប្លែងពិន្ទុវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេសទៅជាពិន្ទុមុខវិជ្ជាភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀនក៏រួមចំណែកដល់ការបង្កើនពិន្ទុគោលនៃសាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗផងដែរ។ ទោះបីជាក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានបទប្បញ្ញត្តិដើម្បីគ្រប់គ្រងពិន្ទុប្រាក់រង្វាន់មិនឱ្យលើសពី 10% នៃពិន្ទុចូលរៀនសរុបក៏ដោយ ពិន្ទុបន្ថែមអតិបរមា 3 គឺមិនតូចទេក្នុងរយៈពេលចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។

កំណត់ចំណាំសំខាន់ៗបន្ទាប់ពីដឹងពីចំណុចគោល និងឱកាសពិចារណាបន្ថែម

វេលាម៉ោង 2:00 រសៀល នាថ្ងៃទី 25 ខែសីហា កាសែត Thanh Nien បានរៀបចំកម្មវិធីពិគ្រោះយោបល់តាមទូរទស្សន៍អនឡាញ "កំណត់ចំណាំសំខាន់ៗបន្ទាប់ពីដឹងពីពិន្ទុគោល និងឱកាសសម្រាប់ការពិចារណាបន្ថែម"។ កម្មវិធីនេះធ្វើឡើងក្នុងពេលដំណាលគ្នានៅលើបណ្តាញ៖ thanhnien.vn , Facebook fanpage, YouTube channel, និង TikTok Thanh Nien Newspaper។

កម្មវិធី​ពិគ្រោះ​យោបល់​នឹង​ប្រព្រឹត្ត​ទៅ​ចាប់ពី​ម៉ោង 2:10 រសៀល។ ដល់ម៉ោង 3:10 រសៀល ជាមួយអ្នកជំនាញ៖ អនុបណ្ឌិត Cao Quang Tu នាយកផ្នែកចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ Saigon International; អនុបណ្ឌិត Truong Thi Ngoc Bich នាយកមជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងនៃសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុទីក្រុងហូជីមិញ; អនុបណ្ឌិត Vo Ngoc Nhon នាយករងមជ្ឈមណ្ឌលប្រឹក្សាការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ; អនុបណ្ឌិត Truong Quang Tri អនុប្រធាននាយកដ្ឋានកិច្ចការនិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh។

បាវហាន

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-2025-vi-sao-diem-thi-thap-nhung-diem-chuan-lai-cao-185250824225408237.htm