ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2025៖ ការព្រួយបារម្ភអំពីរបៀបបន្ថែមពិន្ទុបន្ថែម និងបំប្លែងវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេស

Báo Công an Nhân dân•27/08/2025

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2025 សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបន្ថែមពិន្ទុលើកទឹកចិត្ត និងពិន្ទុបន្ថែម ប៉ុន្តែមិនលើសពី 10% នៃពិន្ទុអតិបរមានៃមាត្រដ្ឋានចូលរៀន (3 ពិន្ទុ/30 ពិន្ទុ)។ ជាពិសេស ពិន្ទុបន្ថែម និងពិន្ទុលើកទឹកចិត្តគឺសម្រាប់បេក្ខជនដែលមានស្នាដៃពិសេស និងវិញ្ញាបនបត្រភាសាអន្តរជាតិ។ ជាក់ស្តែង សាលាខ្លះអនុញ្ញាតឲ្យបេក្ខជនជ្រើសរើសពិន្ទុបន្ថែមខ្ពស់ជាងគេ សាលាខ្លះអនុញ្ញាតឲ្យបេក្ខជនប្រើប្រាស់ពិន្ទុបន្ថែមផ្សេងៗជាច្រើន ដរាបណាវាមិនលើសពី ៣ ពិន្ទុ។

ហើយជាមួយនឹងគោលការណ៍បន្ថែមពិន្ទុនេះ មានបេក្ខជនដែលទទួលបានពិន្ទុត្រឹមតែ ២៧ ពិន្ទុប៉ុណ្ណោះក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ប៉ុន្តែដោយសារពួកគេត្រូវបានផ្តល់ពិន្ទុលើកទឹកចិត្តបន្ថែម ៣ ពិន្ទុ និងប្រាក់បន្ថែម ទើបពួកគេទទួលបានលើសពី ៣០ ពិន្ទុ។ នេះពន្យល់ពីមូលហេតុដែលនៅក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 ទោះបីជាទូទាំងប្រទេសមិនមានបេក្ខជនណាម្នាក់ទទួលបានពិន្ទុ 30 ក្នុងបន្សំគណិតវិទ្យា-អក្សរសាស្ត្រ-អង់គ្លេសក៏ដោយ ប៉ុន្តែឆ្នាំនេះមានសាកលវិទ្យាល័យចំនួន 4 នៃសាកលវិទ្យាល័យភាសាបរទេសធំៗចំនួន 2 ដែលបានជ្រើសរើសការបញ្ចូលគ្នានេះជាមួយនឹងពិន្ទុស្តង់ដារ 30/30។

ការចូលរៀនសកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2025៖ ការព្រួយបារម្ភអំពីរបៀបបន្ថែមពិន្ទុបន្ថែម និងបំប្លែងវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេស -0 — បេក្ខជនត្រូវបញ្ជាក់ការចូលរៀនរបស់ពួកគេនៅលើប្រព័ន្ធទាន់ពេលវេលាដើម្បីធានាសិទ្ធិរបស់ពួកគេ។ រូបថតគំនូរ។

លើសពីនេះទៀត សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនក៏អនុញ្ញាតឱ្យបេក្ខជនដែលមានវិញ្ញាបនបត្រភាសាអន្តរជាតិអាចបំប្លែងពួកគេទៅជាពិន្ទុភាសាបរទេសនៅក្នុងក្រុមចូលរៀន។ ពិន្ទុបំប្លែងប្រែប្រួលអាស្រ័យលើបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់របស់សាលានីមួយៗ ប៉ុន្តែជាទូទៅ បេក្ខជនដែលមានវិញ្ញាបនបត្រ IELTS 6.5 ត្រូវបានបំប្លែងទៅជា 9.5 ពិន្ទុជាភាសាអង់គ្លេសនៅពេលដាក់ពាក្យ ហើយវិញ្ញាបនបត្រ IELTS នៃ 7.0 ត្រូវបានបំប្លែងទៅជា 10 ពិន្ទុជាភាសាអង់គ្លេស។ ការបំប្លែងពិន្ទុនេះបាននាំឱ្យបេក្ខជនដែលមានពិន្ទុភាសាអង់គ្លេសត្រឹមតែ 6 ទៅ 7 ពិន្ទុប៉ុណ្ណោះក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ប៉ុន្តែដោយសារពួកគេមានវិញ្ញាបនបត្រ IELTS ចាប់ពី 6.5-7.0 ឬខ្ពស់ជាងនេះ ពេលដាក់ពាក្យចូលសាកលវិទ្យាល័យ ពិន្ទុភាសាអង់គ្លេសរបស់ពួកគេគឺ 9.5-10 ពិន្ទុ ភាពខុសគ្នាពី 3-4 ពិន្ទុធៀបនឹងពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា។

ក្នុងបរិបទនៃការរឹតបន្តឹងចំណុចអាទិភាពក្នុងតំបន់ សិស្សនៅតំបន់ដាច់ស្រយាលត្រូវបានផ្តល់អតិបរមាត្រឹម 0.75 ពិន្ទុអាទិភាព ខណៈដែលសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនកំពុងផ្តល់ដល់ទៅ 3 ពិន្ទុដល់សិស្សឆ្នើម និងសិស្សដែលមានវិញ្ញាបនបត្រ IELTS ដែលបង្កើនការព្រួយបារម្ភអំពីហានិភ័យនៃភាពអយុត្តិធម៌ក្នុងការចុះឈ្មោះ ជាពិសេសរវាងសិស្សដែលមានវិញ្ញាបនបត្រភាសាអន្តរជាតិ និងនិស្សិតទាំងនេះនៅក្នុងតំបន់ដែលមានលក្ខខណ្ឌ សេដ្ឋកិច្ច ពិបាកប្រឡង និងមិនមានលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការសិក្សា។

លោក Vu Khac Ngoc គ្រូបង្រៀនវិទ្យាល័យនៅ ទីក្រុងហាណូយ បាននិយាយថា ក្នុងចំណោមបេក្ខជនជិត 850,000 នាក់ ដែលដាក់ពាក្យសុំចូលរៀនសកលវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំនេះ ចំនួនសិស្សពូកែដែលមានវិញ្ញាបនបត្រ IELTS គឺមានចំនួនតិចតួចប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែត្រូវបានផ្តល់ការអនុគ្រោះពិសេស។ ផ្ទុយទៅវិញ បេក្ខជនភាគច្រើនដែលមិនមានលក្ខខណ្ឌក្នុងការសិក្សា និងយកសញ្ញាប័ត្រអន្តរជាតិ ជាពិសេសនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល គឺមានគុណវិបត្តិ។ យោងតាមលោក ង៉ុក ពិន្ទុប្រាក់រង្វាន់ និងការបំប្លែងវិញ្ញាបនបត្រ ដែលត្រូវបានអនុវត្តដោយសាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើនក្នុងរដូវកាលចូលរៀនឆ្នាំនេះ បានជំរុញឱ្យពិន្ទុគោលឡើងដល់កម្រិតខ្ពស់ ដោយបន្តបំបែកកំណត់ត្រានៃឆ្នាំមុនៗ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានសង្កត់ធ្ងន់ម្តងហើយម្តងទៀតនូវការប្រកួតប្រជែងដោយស្មើភាព និងបានកាត់បន្ថយចំណុចអាទិភាពក្នុងតំបន់ ដែលជាគន្លឹះសម្រាប់សិស្សនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ដើម្បីបង្កើតតុល្យភាពជាមួយបេក្ខជនទីក្រុង។ ប៉ុន្តែទន្ទឹមនឹងនោះ បទប្បញ្ញត្តិអនុញ្ញាតឱ្យបន្ថែមពិន្ទុ 1-3 សម្រាប់សិស្សឆ្នើមដែលមានវិញ្ញាបនបត្រអន្តរជាតិ។ វាច្បាស់ណាស់ក្នុងការមើលឃើញភាពផ្ទុយគ្នានៅពេលរឹតបន្តឹងចំណុចអាទិភាពសម្រាប់បេក្ខជនភាគច្រើន ប៉ុន្តែជាការពង្រីកលក្ខខណ្ឌអទិភាព។ លោក Dinh Duc Hien នាយករងនៃវិទ្យាល័យ FPT Bac Giang Inter-level ក៏បាននិយាយថា ខណៈដែលចំណុចអាទិភាពក្នុងតំបន់កំពុងត្រូវបានរឹតបន្តឹង ពិន្ទុបន្ថែមសម្រាប់វិញ្ញាបនបត្រកំពុងរីកចម្រើន។ ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យត្រូវពិចារណាបញ្ហានេះសម្រាប់ឆ្នាំក្រោយ ដើម្បីធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌បំផុតសម្រាប់បេក្ខជនទាំងអស់។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Hoang Minh Son បានឲ្យដឹងថា ការច្នៃប្រឌិតថ្មីក្នុងរដូវកាលចូលរៀនឆ្នាំ ២០២៥ ចាប់ពីបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបំប្លែងពិន្ទុ ការកំណត់ពិន្ទុប្រាក់រង្វាន់ដល់ការអនុវត្តការត្រងនិម្មិតជាច្រើនជុំ គឺសុទ្ធតែមានគោលដៅរួមក្នុងការបង្កើតភាពយុត្តិធម៌ និងភាពងាយស្រួលបន្ថែមទៀតសម្រាប់បេក្ខជន។ កាលពីឆ្នាំមុន មានស្ថានភាពដែលពិន្ទុគោលមានភាពខុសគ្នារវាងវិធីសាស្រ្តក្នុងវិស័យដូចគ្នា ប៉ុន្តែការពិចារណាលើប្រតិចារិកគឺទាបជាងការពិចារណាលើពិន្ទុប្រឡង ឬសូម្បីតែផ្ទុយមកវិញ។

ឆ្នាំនេះ ស្ថានភាពនោះលែងមានទៀតហើយ។ ទោះបីជានៅតែមានមតិផ្ទុយគ្នាជាច្រើនអំពីការប្រែចិត្តជឿក៏ដោយ តាមពិតទៅ វាមិនមានរូបមន្តល្អឥតខ្ចោះនោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានតម្រូវឱ្យបោះផ្សាយគោលការណ៍បំប្លែងច្បាស់លាស់ និងទទួលខុសត្រូវចំពោះការអនុវត្តរបស់ពួកគេ ពីព្រោះស្វ័យភាពមិនអាចបំបែកចេញពីការទទួលខុសត្រូវបានទេ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Hoang Minh Son ក៏បានលើកឡើងដែរថា ឆ្នាំនេះ ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលមួយចំនួនបានអនុវត្តគោលនយោបាយបន្ថែមពិន្ទុប្រាក់រង្វាន់ និងបំប្លែងវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេស ដែលពិតជាមិនសមហេតុផល ដែលបណ្តាលឱ្យពិន្ទុសរុបត្រូវបានរុញឡើងដល់កម្រិតដាច់ខាត។ ទោះបីជាក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញបទប្បញ្ញត្តិកំណត់ចំណុចអាទិភាពមិនឱ្យលើសពី 10% នៃពិន្ទុសរុប និងមិនលើសពីកម្រិតអតិបរមាក៏ដោយ ការលេចឡើងនៃកម្រិត 30/30 ជាច្រើននៅក្នុងឧស្សាហកម្មមួយចំនួនបង្ហាញថាបញ្ហានេះត្រូវការការពិចារណា និងវាយតម្លៃបន្ថែមទៀត។

បេក្ខជនត្រូវបញ្ជាក់ការចូលរៀននៅលើប្រព័ន្ធមុនម៉ោង 5:00 ល្ងាច។ នៅថ្ងៃទី 30 ខែសីហា។
យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បន្ទាប់ពីដឹងពីលទ្ធផលចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ បេក្ខជនទាំងអស់ត្រូវបញ្ជាក់ការចូលរៀនតាមប្រព័ន្ធ ហើយថ្ងៃផុតកំណត់សម្រាប់ការបញ្ជាក់ការចូលរៀនគឺម៉ោង 5:00 ល្ងាច។ នៅថ្ងៃទី 30 ខែសីហា។ ក្នុងករណីបេក្ខជនមិនបញ្ជាក់ និងមិនមានហេតុផលត្រឹមត្រូវ លទ្ធផលចូលរៀននឹងត្រូវលុបចោល។ បេក្ខជនត្រូវកត់សម្គាល់ថា បន្ទាប់ពីបញ្ជាក់ការចូលរៀន បេក្ខជនមិនអាចលុបចោលនៅលើប្រព័ន្ធបានទេ។ ប្រសិនបើពួកគេចង់លុបចោល បេក្ខជនត្រូវតែទាក់ទងសាកលវិទ្យាល័យដោយផ្ទាល់សម្រាប់ការពិចារណា។ ចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា ដល់ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2025 ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលអាចពិចារណាការចូលរៀនបន្ថែម ប្រសិនបើនៅតែមានកូតា។

ប្រភព៖ https://cand.com.vn/giao-duc/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-ban-khoan-ve-cach-thuc-cong-diem-thuong-quy-doi-chung-chi-ngoai-ngu-i779443/