សាកលវិទ្យាល័យ 'ប្រណាំង' ដើម្បីបំពេញតាមស្តង់ដារបណ្ឌិត

Trường đại học 'đua' đạt chuẩn tiến sĩ - Ảnh 1. — និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យហិរញ្ញវត្ថុ និងទីផ្សារ។ បច្ចុប្បន្ន សមាមាត្រសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិតនៅសាលាមានត្រឹមតែ ៣២% ប៉ុណ្ណោះ ដែលរំពឹងថានឹងកើនឡើងដល់ ៦៨% នៅឆ្នាំ ២០២៧ - រូបថត៖ NT

សារាចរណែនាំលេខ ០១/២០២៤ របស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពីស្តង់ដារសម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ចូលជាធរមានចាប់ពីខែមីនា ឆ្នាំ២០២៤។

យោងតាមសារាចរនេះ សម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តម សិក្សា ដែលមិនបណ្តុះបណ្តាលបណ្ឌិត សមាមាត្រនៃសាស្ត្រាចារ្យពេញម៉ោងដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិតមិនត្រូវទាបជាង 20% ហើយចាប់ពីឆ្នាំ 2030 មិនត្រូវទាបជាង 30%; សម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដែលបណ្តុះបណ្តាលបណ្ឌិត៖ មិនត្រូវទាបជាង ៤០% ហើយចាប់ពីឆ្នាំ ២០៣០ មិនត្រូវទាបជាង ៥០%។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងចាប់ផ្តើមប្រកាសលទ្ធផលនៃការអនុវត្តស្តង់ដារអប់រំតាមសាកលវិទ្យាល័យរបស់សាលារៀន ឱ្យបានមុនថ្ងៃទី៣០ ខែមិថុនា ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ដោយចាប់ផ្តើមពីឆ្នាំ២០២៥។

គោលនយោបាយទាក់ទាញ

យោងតាមស្ថិតិពីប្រព័ន្ធ HEMIS របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលប្រកាសដោយស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល ចំនួនសាស្ត្រាចារ្យពេញម៉ោងក្នុងឆ្នាំ 2024 នៅទូទាំងប្រទេសមានចំនួន 91,297 នាក់។ ក្នុងនោះ សាស្ត្រាចារ្យដែលមានមុខតំណែងជាសាស្រ្តាចារ្យបណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រមាន ៧៤៣ នាក់ សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រមាន ៥ ៦២៩ នាក់ បណ្ឌិត ២៣ ៧៧៦ នាក់ អនុបណ្ឌិត ៥៣ ៤១២ នាក់ សាកលវិទ្យាល័យមានជាង ៦ ពាន់នាក់...

ដូច្នេះចំនួនសរុបនៃសាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិតមានច្រើនជាង 30,000 នាក់ ស្មើនឹង 33% នៃចំនួនសាស្ត្រាចារ្យសរុប។

មធ្យមភាគជាតិគឺបែបនោះ ប៉ុន្តែភាគរយនៃសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិតនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យមានគម្លាតធំណាស់។ សាកលវិទ្យាល័យធំ ៗ ជាច្រើនដែលមានប្រវត្តិយូរអង្វែងភាគរយនេះគឺរហូតដល់ 60-70% ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ សាកលវិទ្យាល័យថ្មីមានតែភាគរយនៃសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាប័ត្របណ្ឌិតចាប់ពី 20% ដល់ជាង 30%…

លោក Pham Tien Dat នាយកសកលវិទ្យាល័យហិរញ្ញវត្ថុ និងទីផ្សារ មានប្រសាសន៍ថា ភាគរយបច្ចុប្បន្ននៃសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិតនៅសាលាមានប្រហែល 32% ដែលជាការកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងបើធៀបនឹង 22% ក្នុងឆ្នាំ 2021។

“ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី វាពិបាកសម្រាប់សាលាក្នុងការបំពេញតាមស្តង់ដារ 40% នៃសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាប័ត្របណ្ឌិតនៅឆ្នាំ 2025 ។ បច្ចុប្បន្ននេះ សាស្ត្រាចារ្យសាលាចំនួន 210 នាក់កំពុងធ្វើ PhDs ហើយរំពឹងថានឹងបញ្ចប់ត្រឹមឆ្នាំ 2027 ។ ប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងទៅនេះ សាលាទាក់ទាញបានបណ្ឌិតតែ 6 នាក់ប៉ុណ្ណោះព្រោះគោលនយោបាយរបស់សាលាគឺស្រដៀងគ្នា។

ដូចគ្នានេះដែរ លោក Nguyen Quoc Anh នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា សាលាមានការពិបាកក្នុងការបំពេញតាមស្ដង់ដារសម្រាប់សមាមាត្រសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិតនៅពេលត្រូវបានប្រកាសជាលើកដំបូង។ បច្ចុប្បន្ននេះ មានគ្រូបង្រៀនប្រមាណ ២៥% ប៉ុណ្ណោះដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិត។

“សាលាខិតខំសម្រេចបាន 30% ក្នុងសេចក្តីប្រកាសដំបូង។ បន្ថែមពីលើគោលនយោបាយគាំទ្រលើកទឹកចិត្តសាស្ត្រាចារ្យវ័យក្មេងឱ្យបន្តការសិក្សាថ្នាក់បណ្ឌិត សាលាក៏បង្កើនការជ្រើសរើសវេជ្ជបណ្ឌិត ជាពិសេសអ្នកដែលធ្លាប់សិក្សានៅបរទេស។

ក្រៅពីគោលនយោបាយទាក់ទាញ សាលាបានកំណត់បញ្ហាសំខាន់ៗដើម្បីទាក់ទាញសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិតជាបរិយាកាសការងារ និងគោលនយោបាយផ្តល់ប្រាក់កម្រៃសមរម្យ” - លោក Quoc Anh បានបន្ថែម។

ទន្ទឹមនឹងនោះ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនមិនទាន់សម្រេចបានតាមស្តង់ដារសម្រាប់សមាមាត្រសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិត ប៉ុន្តែត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងសម្រេចបាននៅឆ្នាំ 2025។ លោក Nguyen Xuan Hoan នាយកសាលានៃសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា បច្ចុប្បន្នប្រហែល 39% នៃសាស្ត្រាចារ្យរបស់សាកលវិទ្យាល័យមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិត។ គេរំពឹងថានៅចុងឆ្នាំ 2024 សមាមាត្រនៃសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិតនឹងលើសពី 40% ។

គោលនយោបាយទាក់ទាញសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិតមកសាលាគឺមានប្រសិទ្ធភាព។ ក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំចុងក្រោយនេះ មានវេជ្ជបណ្ឌិតជាង២០នាក់បានមកធ្វើការនៅសាលា ហើយមួយភាគបីនៃពួកគេបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីក្រៅប្រទេស។

លើសពីនេះ សាលាក៏មានគោលនយោបាយគាំទ្រ និងដាក់ទណ្ឌកម្មគ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការស្រាវជ្រាវថ្នាក់បណ្ឌិតផងដែរ។ នេះបានបង្កើនចំនួនសាស្ត្រាចារ្យអចិន្ត្រៃយ៍ដែលធ្វើបណ្ឌិត” លោក Hoan បាននិយាយអំពីគោលនយោបាយរបស់សាលាក្នុងការបង្កើនបណ្ឌិត។

នៅសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មទីក្រុងហូជីមិញ លោក Phan Hong Hai ដែលជានាយកសាលាបានមានប្រសាសន៍ថា កាលពីសប្តាហ៍មុន សាលាបានជ្រើសរើសបណ្ឌិតចំនួន ១៥ នាក់។ អាស្រ័យលើវិស័យនិងមុខតំណែង បណ្ឌិតនីមួយៗត្រូវបានឧបត្ថម្ភពី ១០០ ទៅ ២០០ លានដុង។ បច្ចុប្បន្ននេះ សមាមាត្រនៃសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិតនៅសាលាគឺប្រហែល 40% ។

លោក ហាយ បានមានប្រសាសន៍ថា “ការទាក់ទាញបណ្ឌិតមកពីខាងក្រៅ ជាពិសេសអ្នកដែលសិក្សានៅបរទេស ជួយកាត់បន្ថយពេលវេលា និងបំពេញតាមស្តង់ដារ និងគោលដៅគុណភាពរបស់សាលា”។

Trường đại học 'đua' đạt chuẩn tiến sĩ - Ảnh 2. — សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញរំពឹងថា ដល់ដំណាច់ឆ្នាំ ២០២៤ សមាមាត្រសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិតនឹងលើសពី ៤០% - រូបថត៖ HUIT

ផ្តោតលើកម្លាំងខាងក្នុង

បច្ចុប្បន្ននេះ សាលារៀនភាគច្រើនមានគោលនយោបាយអនុញ្ញាតឲ្យអ្នកដែលមានមុខតំណែង និងសញ្ញាបត្រធ្វើការនៅសាលា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិទ្ធភាពនៃគោលនយោបាយនេះ មិនចាំបាច់មានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់សាលារៀនទាំងអស់នោះទេ។ មិនមែននិយាយថាអ្នកមកដោយសារការទាក់ទាញក៏អាចចាកចេញបានដែរព្រោះគោលនយោបាយរបស់សាកលវិទ្យាល័យផ្សេងល្អជាង។

សូម្បីតែលោក Nguyen Tuan Khanh លេខាបក្សនៃសាកលវិទ្យាល័យ Kien Giang ក៏មានការព្រួយបារម្ភថា៖ សាលាជួយឧបត្ថម្ភថ្លៃដើម និងធានាគោលនយោបាយសម្រាប់សាស្ត្រាចារ្យរបស់ខ្លួននៅពេលពួកគេធ្វើការស្រាវជ្រាវក្នុងប្រទេស និងក្រៅប្រទេស ប៉ុន្តែហានិភ័យនៃការបាត់បង់មនុស្សគឺខ្ពស់ណាស់នៅពេលដែលសាកលវិទ្យាល័យទាំងអស់មានគោលនយោបាយទាក់ទាញបណ្ឌិត។

លោក Khanh បាននិយាយដោយត្រង់ថា “សាលាហៀបនឹងក្លាយទៅជាស្វយ័ត ប៉ុន្តែទំហំបណ្តុះបណ្តាលរបស់វាមិនធំទេ។ ជាមួយនឹងគោលនយោបាយជ្រើសរើសបុគ្គលិកដ៏ទាក់ទាញរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនផ្សេងទៀត សាលាពិតជាព្រួយបារម្ភអំពីហានិភ័យនៃការបាត់បង់មនុស្ស”។

និយាយអំពីយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍក្រុមនៅពេលសមាមាត្រសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិតមានត្រឹមតែជិត ២០% លោក ខាន់ មានប្រសាសន៍ថា សាលាភាគច្រើនបញ្ជូនបុគ្គលិកទៅធ្វើការស្រាវជ្រាវក្នុងប្រទេស និងក្រៅប្រទេស។ សាលាឧបត្ថម្ភថ្លៃសិក្សាទាំងអស់ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សាទាន់ពេលវេលា ធានាបាននូវអត្ថប្រយោជន៍ដូចជាការងារនៅសាលាជាដើម។

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិ និស្សិតដែលកំពុងសិក្សានៅបរទេសទទួលបាន ៦០% នៃប្រាក់ខែរបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែសាលាកាត់នៅសល់ ៤០% ពីមូលនិធិអាជីព ដូច្នេះសិស្សទទួលបាន 100% នៃប្រាក់ខែរបស់ពួកគេ។

យើងចាត់ទុកការសិក្សាជាកាតព្វកិច្ច ហើយក៏ជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីចូលរួមចំណែកដល់សាលា។ ពេលយើងរៀនចប់ យើងនឹងទទួលបានជំនួយផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។ បច្ចុប្បន្ននេះមានមនុស្ស៣៨នាក់មកពីសាលាធ្វើការស្រាវជ្រាវ។ នេះជាប្រភពអាហារបំប៉នសំខាន់សម្រាប់សាលាមិនមែនជាការទាក់ទាញនោះទេ»។

ពីភាពជាក់ស្តែងនៃគោលនយោបាយទាក់ទាញបណ្ឌិតមកសាលា លោក Pham Tien Dat បានវាយតម្លៃថា គោលនយោបាយទាក់ទាញបណ្ឌិតមិនមានប្រសិទ្ធភាពដូចការអភិវឌ្ឍកម្លាំងផ្ទៃក្នុងរបស់បុគ្គលិកបង្រៀននោះទេ។

បើតាមលោក ដេត បច្ចុប្បន្នមានសាស្ត្រាចារ្យជាង ២០០នាក់ ដែលធ្វើការស្រាវជ្រាវថ្នាក់បណ្ឌិត។ គេរំពឹងថានៅចុងឆ្នាំ 2027 សាស្ត្រាចារ្យភាគច្រើននឹងបានបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់បណ្ឌិត។ នៅពេលនោះសមាមាត្រនៃសាស្ត្រាចារ្យដែលមានបណ្ឌិតនៅក្នុងសាលានឹងឈានដល់ប្រហែល 68% ។

“យើងមានគោលនយោបាយទាក់ទាញបណ្ឌិតពីបរទេសមកសាលា ប៉ុន្តែនីតិវិធីរដ្ឋបាលមានភាពស្មុគស្មាញ និងចំណាយពេលច្រើន។

ក្នុងន័យនេះតែឯង សាលារដ្ឋមានការលំបាកក្នុងការប្រកួតប្រជែងជាមួយសាលាឯកជន។ មិនបាច់និយាយទេថា អ្នកដែលមកសាលាដោយសារគោលនយោបាយទាក់ទាញ ហើយមិនមែនដោយសារគោលដៅនៃការតាំងចិត្តយូរអង្វែងនឹងទៅកន្លែងផ្សេងបានយ៉ាងងាយប្រសិនបើគោលនយោបាយកាន់តែប្រសើរ។

ដូច្នេះហើយ សាលាកំណត់ថា ការបង្កើតក្រុមសាស្ត្រាចារ្យនៅនឹងកន្លែង មានសារៈសំខាន់ និងមាននិរន្តរភាព។ លោក ដេត បន្ថែមថា សាលាមានគោលនយោបាយគាំទ្រថ្លៃសិក្សា ថ្លៃការងារ និងការគាំទ្រក្រោយបណ្ឌិត ដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់សាស្ត្រាចារ្យឱ្យបន្តការសិក្សាថ្នាក់បណ្ឌិត»។

លើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនវ័យក្មេង

លោក ផាន់ ហុងហៃ មានប្រសាសន៍ថា សាលាលើកទឹកចិត្តឱ្យសាស្ត្រាចារ្យវ័យក្មេងធ្វើការស្រាវជ្រាវ ដោយមានភ្ជាប់ជាមួយគោលនយោបាយគាំទ្រ។ បច្ចុប្បន្ននេះ មានសាស្ត្រាចារ្យនៃសកលវិទ្យាល័យឧស្សាហ៍កម្មទីក្រុងហូជីមិញប្រមាណ ២០០នាក់ កំពុងធ្វើការស្រាវជ្រាវ។

សាស្ត្រាចារ្យដែលចូលរៀនវគ្គនេះទទួលបានប្រាក់បៀវត្សរ៍ 100% កាត់បន្ថយម៉ោងបង្រៀន 50% ហើយសាលាបង់ថ្លៃសិក្សា។ នៅពេលពួកគេបញ្ចប់ការសិក្សា និងត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញ ពួកគេនឹងទទួលបានប្រាក់បន្ថែមចំនួន ៨លានដុងក្នុងមួយខែ តាមលក្ខខណ្ឌដែលពួកគេត្រូវបោះពុម្ពអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រមួយនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិវិទ្យាសាស្ត្រដ៏មានកិត្យានុភាពជារៀងរាល់ឆ្នាំ។

លោក Hai បានបន្ថែមថា "យើងលើកទឹកចិត្តឱ្យសាស្ត្រាចារ្យធ្វើ PhDs និងផ្តល់ការគាំទ្រជាចាំបាច់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នាយកសាលានឹងពិចារណាថាតើសាលានេះស្ថិតក្នុងវិស័យត្រឹមត្រូវ និងថាតើសាលាមានគុណភាពល្អឬអត់ មិនមែនសាលាណាមួយទេ"។

ពិបាកសម្រេច

យោងតាមសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើន ការកំណត់ស្តង់ដារសម្រាប់សមាមាត្រសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាប័ត្របណ្ឌិតគឺចាំបាច់សម្រាប់សាលារៀនដើម្បីមានដំណោះស្រាយកែលម្អគុណវុឌ្ឍិរបស់សាស្ត្រាចារ្យ គុណភាពបង្រៀន និងការស្រាវជ្រាវ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មេគុណយោង និងពេលវេលាអនុវត្តជាបន្ទាន់ធ្វើឱ្យសាលារៀនជាច្រើនពិបាកសម្រេចបាន។

នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យមិនមែនសាធារណៈនៅទីក្រុងហូជីមិញបានវាយតម្លៃថាអត្រា 40% ហាក់ដូចជាត្រូវបានយោងពីសាកលវិទ្យាល័យធំ ៗ និងយូរអង្វែង។ សាកលវិទ្យាល័យឯកជន និងសាលាខេត្តនឹងពិបាកសម្រេចបានស្តង់ដារនេះក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លី។

ទន្ទឹមនឹងនោះ លោក Trinh Huu Chung នាយករងនៃសកលវិទ្យាល័យ Gia Dinh មានប្រសាសន៍ថា បច្ចុប្បន្ននេះ សាលាមិនបណ្តុះបណ្តាលបណ្ឌិតទេ ហើយមិនបំពេញតាមសមាមាត្រស្តង់ដាររបស់សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គោលដៅអភិវឌ្ឍន៍របស់សាលាគឺដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលបណ្ឌិត។

ដើម្បីធ្វើបែបនេះ សាលាត្រូវបំពេញតាមស្តង់ដារ PhD 40% សម្រាប់សាស្ត្រាចារ្យ។ លោក Chung បានមានប្រសាសន៍ថា នេះគឺជាស្តង់ដារមួយដែលសាលានឹងពិបាកសម្រេចបាននាពេលខាងមុខ។

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/truong-dai-hoc-dua-dat-chuan-tien-si-20241220223321014.htm