បន្តស្រាវជ្រាវ និងច្នៃប្រឌិតសៀវភៅសិក្សា ដោយមានផែនទីបង្ហាញផ្លូវសមស្រប។

ព័ត៌មានខាងលើត្រូវបាននាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh សង្កត់ធ្ងន់ក្នុងសន្និសីទបូកសរុបឆ្នាំសិក្សា ២០២២-២០២៣ និងដាក់ពង្រាយភារកិច្ចសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ ដែលប្រព្រឹត្តទៅនារសៀលថ្ងៃនេះ។

អាស្រ័យហេតុនេះ លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើឱ្យ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អនុវត្តឱ្យបានហ្មត់ចត់នូវសេចក្តីសន្និដ្ឋានរបស់គណៈប្រតិភូត្រួតពិនិត្យ និងគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភា ស្តីពីការអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សាទូទៅ និងការច្នៃប្រឌិតសៀវភៅសិក្សា។ ជាពិសេស គួរតែបន្តលើកកម្ពស់លទ្ធផលដែលសម្រេចបានក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីសិក្សា ការវាយតម្លៃសៀវភៅសិក្សា ការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងការវាយតម្លៃ។

លោក Chinh បានសង្កត់ធ្ងន់ថា សៀវភៅសិក្សាគឺជាបញ្ហាដែលត្រូវការការស្រាវជ្រាវបន្ថែម ដើម្បីកែលម្អជាបណ្តើរៗ។

“កំណែទម្រង់ ការអប់រំ ជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយ គឺជាគោលនយោបាយសំខាន់របស់បក្ស និងរដ្ឋ ជាពិសេសមានសារៈសំខាន់ ស្មុគស្មាញ រសើប និងមានវិសាលភាពនៃផលប៉ះពាល់ ដូច្នេះចាំបាច់ត្រូវកែទម្រង់បញ្ហាស្នូល និងបន្ទាន់សំខាន់ៗ ចាប់ពីទស្សនៈ ណែនាំមនោគមវិជ្ជា ដល់គោលដៅ ខ្លឹមសារ យន្តការគោលនយោបាយ និងលក្ខខណ្ឌនៃការអនុវត្ត”។ ផែនទីបង្ហាញផ្លូវសមស្រប រៀនពីបទពិសោធន៍ពេលកំពុងធ្វើ មិនប្រញាប់។

នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh ថ្លែងមតិនៅរសៀលថ្ងៃទី១៨ ខែសីហា។

បន្តការច្នៃប្រឌិត និងកែលម្អគុណភាព

នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh ក៏បានទទួលស្គាល់ និងកោតសរសើរចំពោះសមិទ្ធផលនៃវិស័យអប់រំក្នុងឆ្នាំសិក្សាកន្លងមក។ ជាការកត់សម្គាល់ ប្រព័ន្ធអប់រំជាតិត្រូវបានកែលម្អកាន់តែខ្លាំងឡើង ឈានដល់កម្រិតស្តង់ដារអន្តរជាតិ។ គុណភាពនៃការអប់រំនៅគ្រប់កម្រិតបន្តត្រូវបានបង្រួបបង្រួម និងរក្សា។

លោកក៏បានវាយតម្លៃលើការងារធ្វើតេស្ត ត្រួតពិនិត្យ និងវាយតម្លៃលទ្ធផលនៃការសិក្សាឱ្យកាន់តែអនុវត្តជាក់ស្តែង និងមានប្រសិទ្ធភាព ជាពិសេសការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ ស្មើភាព និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់បេក្ខជន និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ កាត់បន្ថយសម្ពាធ និងការចំណាយសម្រាប់សង្គម...

ទន្ទឹមនឹងលទ្ធផលដែលសម្រេចបាន លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានលើកឡើងដោយត្រង់ៗអំពីចំណុចខ្វះខាត និងដែនកំណត់មួយចំនួនដែលត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការជំនះនាពេលខាងមុខ ដូចជា៖ ការងាររបស់ស្ថាប័នល្អឥតខ្ចោះ និងការបង្កើតច្រកផ្លូវច្បាប់សម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត និងការអនុវត្តការបណ្តុះបណ្តាលនៅមានសភាពយឺតយ៉ាវ មិនឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍ជាក់ស្តែងនៃការអប់រំក្នុងស្រុក និងនិន្នាការនៃការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ ជាពិសេសសម្រាប់ស្វ័យភាពសាកលវិទ្យាល័យ។

ប្រមុខរដ្ឋាភិបាលក៏បានវាយតម្លៃថា ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី និងសៀវភៅសិក្សាបច្ចុប្បន្នមានចំណុចខ្វះខាតមួយចំនួន។ ការធ្វើផែនការបណ្តាញអប់រំនៅតាមតំបន់មួយចំនួនមិនសមស្របទេ ហើយមានការខ្វះខាតសាលារៀន និងថ្នាក់រៀននៅតាមទីក្រុងមួយចំនួន សួនឧស្សាហកម្ម តំបន់កែច្នៃនាំចេញ តំបន់ដាច់ស្រយាល និងតំបន់ជនជាតិភាគតិច។

នាយករដ្ឋមន្រ្តីបានលើកឡើងថា "តំបន់ទីក្រុង និងសួនឧស្សាហកម្មជាច្រើនមិនទុកដីសម្រាប់វិនិយោគសាងសង់សាលារៀន និងថ្នាក់រៀន ដែលនាំឱ្យសិស្សចូលរៀនលើសទម្ងន់ និងចំនួនសិស្សក្នុងមួយថ្នាក់មានកម្រិតខ្ពស់ជាងបទប្បញ្ញត្តិ ដែលបង្កើនសម្ពាធក្នុងការចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់បឋមសិក្សា ជាពិសេសការចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី១០"។

លើសពីនេះ លោកក៏បានលើកឡើងពីបញ្ហាអតិរេកគ្រូនៅតាមមូលដ្ឋាន និងកង្វះខាត ភាពមិនគ្រប់គ្រាន់រវាងកម្រិតអប់រំ និងមូលដ្ឋាន។ មូលដ្ឋានជាច្រើនមិនទាន់ធានាបាននូវកូតាគ្រូគ្រប់គ្រាន់តាមបទប្បញ្ញត្តិនៅឡើយ។ ជាពិសេសគ្រូមត្តេយ្យសិក្សា និងគ្រូបង្រៀន ដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំថ្មី។

គោលនយោបាយ និងអត្ថប្រយោជន៍នៅតែមិនគ្រប់គ្រាន់ មិនទាក់ទាញ ធ្វើឱ្យពិបាកក្នុងការទាក់ទាញ និងរក្សាគ្រូបង្រៀន ជាពិសេសធនធានមនុស្សគុណភាពខ្ពស់នៅតាមទីក្រុងធំៗ ឬតំបន់ពិបាក...

បន្ទាប់ពីបានវិភាគពីមូលហេតុនៃចំណុចខ្វះខាត និងដែនកំណត់រួចមក នាយករដ្ឋមន្រ្តីបានស្នើឱ្យក្រសួង ស្ថាប័ន ស្ថាប័ន និងមូលដ្ឋានបន្តពិនិត្យ កែសម្រួល និងបន្ថែមស្ថាប័ន យន្តការ និងគោលនយោបាយ និងបំពេញនូវច្រកផ្លូវច្បាប់អំណោយផល ដើម្បីអនុវត្តនវានុវត្តន៍អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ពង្រឹងប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃការអប់រំ ដែលក្នុងនោះត្រូវផ្តល់អាទិភាពដល់ការបង្កើតច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។ រៀបចំផែនការបណ្តាញគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងគរុកោសល្យសម្រាប់ឆ្នាំ២០២១-២០៣០ ដែលមានចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ២០៥០ និងប្រកាសផែនការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឱ្យបានឆាប់តាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី។

ចាំបាច់ត្រូវបន្តច្នៃប្រឌិតការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងការទទួលស្គាល់ ដោយធានានូវភាពធ្ងន់ធ្ងរ ភាពសាមញ្ញ កាត់បន្ថយសម្ពាធ ប៉ុន្តែនៅតែកែលម្អគុណភាព។

បង្កើត កែប្រែ និងបន្ថែមគោលនយោបាយសមស្រប និងរបបប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ មានដំណោះស្រាយហិរញ្ញវត្ថុដើម្បីគាំទ្រគ្រូបង្រៀននៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងគ្រូមត្តេយ្យសិក្សា។ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង និងបន្ថែមសម្ភារៈបរិក្ខារ និងឧបករណ៍បង្រៀន ដើម្បីធានាបាននូវប្រសិទ្ធភាព និងភាពសមស្របទៅនឹងតម្រូវការជាក់ស្តែង។

ពង្រឹងគុណភាពនៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រូសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំទូទៅលើខ្លឹមសារ វិធីសាស្រ្តបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងវិធីសាស្រ្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំស្របតាមកម្មវិធីថ្មី។

នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានប្រគល់ភារកិច្ចជាក់លាក់ដល់ក្រសួង និងសាខា; ក្នុងនោះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវបានស្នើសុំធ្វើជាអធិបតី និងសម្របសម្រួលជាមួយមូលដ្ឋាន ដើម្បីរៀបចំកិច្ចប្រជុំបូកសរុបរយៈពេល ១០ឆ្នាំ នៃការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩ របស់គណៈកម្មាធិការមជ្ឈិម ដើម្បីធានាឱ្យបាននូវភាពម៉ឺងម៉ាត់ វត្ថុស័ក្តិសិទ្ធិ និងភាពជិតស្និទ្ធទៅនឹងការពិត ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ផ្តល់យោបល់ដល់ការិយាល័យនយោបាយ ក្នុងការចេញឯកសារណែនាំ ដើម្បីបង្កើតរបកគំហើញក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនវានុវត្តន៍តាមស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តថ្នាក់ជាតិ លេខ១៣។

នាយករដ្ឋមន្ត្រីក៏បានស្នើដល់វិស័យអប់រំបន្តស្រាវជ្រាវ ធ្វើឱ្យល្អឥតខ្ចោះ និងបង្កើតកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី ស្របតាមគោលដៅ និងតម្រូវការដែលបានកំណត់។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវបំពេញជាបន្ទាន់នូវការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិក សៀវភៅសិក្សាភាសាជនជាតិភាគតិច និងសាកល្បង និងប្រើប្រាស់សៀវភៅ Braille សម្រាប់ជនពិការភ្នែក។

នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh ថ្លែងសុន្ទរកថាណែនាំនារសៀលថ្ងៃទី១៨ ខែសីហា។

6 ចំណុចដើម្បីដកចេញ

សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រី ក៏បានផ្តាំផ្ញើ៦ចំណុច ដែលវិស័យអប់រំត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ដោះស្រាយជាបន្ទាន់ក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី ២០២៣-២០២៤។

ទីមួយដោយម៉ឺងម៉ាត់ និងខ្ជាប់ខ្ជួនមិនអនុញ្ញាតឱ្យប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀន និងអំពើអាក្រក់ក្នុងសង្គមចូលសាលារៀន ប៉ះពាល់ដល់សុខភាព សីលធម៌ និងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្ស។

ទី២ ជំនះអំពើហិង្សាក្នុងសាលា និងធានាសុវត្ថិភាព និងសន្តិសុខដល់សិស្ស និងគ្រូគ្រប់កាលៈទេសៈ។

ទី៣ ប្រព័ន្ធសៀវភៅសិក្សាត្រូវបង្កើតថ្មី ប៉ុន្តែត្រូវធានានូវស្តង់ដារ និងត្រូវតែអភិវឌ្ឍជាលំដាប់។

ទី៤ ផ្តោតលើការលើកកម្ពស់គុណភាពសាកលវិទ្យាល័យ មហាវិទ្យាល័យ និងការសិក្សាបន្ត។

ទី៥ ពិនិត្យការបង្រៀន និងសិក្សាអប់រំពលរដ្ឋនៅតាមសាលាទូទៅ ហើយបើចាំបាច់ ត្រូវបង្កើនម៉ោងរៀនដើម្បីធានាគុណភាព។

ទីប្រាំមួយ យកឈ្នះលើកង្វះខាតគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា និងសាលារៀននៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ព្រំដែន និងកោះបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

ក្នុងឱកាសនៃឆ្នាំសិក្សាថ្មី ២០២៣ - ២០២៤ នាយករដ្ឋមន្ត្រីសង្ឃឹមថា លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងអ្នកអប់រំនឹងជំនះរាល់ការលំបាក តស៊ូក្នុងគោលដៅនៃការបង្កើតថ្មីជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បំពេញតាមការរំពឹងទុករបស់បក្ស រដ្ឋ និងប្រជាជន និងរួមចំណែកសក្តិសមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសជាតិឱ្យកាន់តែរឹងមាំ និងរីកចម្រើន។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានអះអាងថា វិស័យអប់រំគោរពទទួលយកការណែនាំរបស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី និងគណៈប្រតិភូដែលចូលរួមសន្និសីទបូកសរុបឆ្នាំសិក្សា។ ពីទីនោះ វានឹងចាប់យក និងអនុវត្តឱ្យបានហ្មត់ចត់នូវការណែនាំរបស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី ជាមួយនឹងកម្មវិធីជាក់លាក់ និងផែនការការងារ និងការប្តេជ្ញាចិត្ត ដោយខិតខំប្រឹងប្រែងបំពេញភារកិច្ចដែលបានកំណត់។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសលើបញ្ហាសមធម៌អប់រំ និងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំសម្រាប់ជនជាតិភាគតិចនៅតំបន់ភ្នំ តំបន់ដាច់ស្រយាល និងជួបការលំបាក។ និងលើកយកបញ្ហាទាំងប្រាំមួយដែលលោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីលើកឡើង និងខ្លឹមសារជាក់លាក់មួយចំនួនដែលមានចែងក្នុងទូរលេខរបស់នាយករដ្ឋមន្ត្រីមុនឆ្នាំសិក្សាថ្មី។

ហាគឿង

ប្រភព