ការបង្រួបបង្រួមសៀវភៅសិក្សាយោងតាមដំណោះស្រាយលេខ 71-NQ/TU៖ កាត់បន្ថយបន្ទុក ធ្វើឱ្យការរៀនកាន់តែងាយស្រួល

ការបង្រួបបង្រួមសៀវភៅសិក្សាទូទាំងប្រទេសជួយសិស្សឱ្យរៀនកាន់តែងាយស្រួល កាត់បន្ថយការចំណាយសម្រាប់គ្រួសារ និងធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌។

Báo Lào Cai•15/09/2025

Việc thống nhất một bộ sách giáo khoa toàn quốc giúp học sinh học thuận lợi, giảm chi phí cho gia đình và bảo đảm công bằng. — ការបង្រួបបង្រួមសៀវភៅសិក្សាទូទាំងប្រទេសជួយសិស្សឱ្យរៀនកាន់តែងាយស្រួល កាត់បន្ថយការចំណាយសម្រាប់គ្រួសារ និងធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌។

គោលនយោបាយបង្រួបបង្រួមសៀវភៅសិក្សាទូទាំងប្រទេស យោងតាមសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TU នៃ ការិយាល័យនយោបាយ កំពុងទទួលបានមតិឯកភាពពីអ្នកជំនាញ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ មាតាបិតា និងសិស្ស។

ការរៀនសូត្រនឹងកាន់តែងាយស្រួលនៅពេលដែលសិស្សទូទាំងប្រទេសចូលប្រើខ្លឹមសារដូចគ្នា ដោយកាត់បន្ថយការលំបាកនៅពេលផ្ទេរសាលារៀន។ គោលនយោបាយនេះក៏រួមចំណែកក្នុងការកាត់បន្ថយបន្ទុកនៃការចំណាយ និងការលើកកម្ពស់ ការអប់រំ ដែលមានភាពយុត្តិធម៌ និងទំនើប។

ការផ្ទេរសាលាលែងមានការព្រួយបារម្ភអំពី "សៀវភៅមិនត្រូវគ្នា"

ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សិស្សជាច្រើនត្រូវផ្លាស់ប្តូរសាលារៀន ដោយសារស្ថានភាពគ្រួសារ ការងាររបស់ឪពុកម្តាយ ឬហេតុផលផ្ទាល់ខ្លួន។ ការផ្លាស់ប្តូរដែលហាក់ដូចជាតូចទាំងនេះនាំទៅរកបញ្ហាធំមួយ៖ សិស្សត្រូវប្រើសៀវភៅសិក្សាថ្មី ព្រោះសាលានីមួយៗអាចបង្រៀនសៀវភៅផ្សេងៗគ្នា។

នេះជាការពិតអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ ចាប់តាំងពីគំរូនៃ "កម្មវិធីមួយ សៀវភៅសិក្សាជាច្រើន" ត្រូវបានគេអនុវត្ត។

យោងតាមលោកបណ្ឌិត Nguyen Tung Lam អនុប្រធានសមាគម ចិត្តវិទ្យា អប់រំវៀតណាម សាលានីមួយៗជ្រើសរើសសៀវភៅផ្សេងៗគ្នាបង្កើតឱ្យមានការបែកខ្ញែក និងខ្វះឯកសណ្ឋាន ដែលបង្កការលំបាកដល់សិស្សក្នុងការបន្តការសិក្សានៅកន្លែងថ្មី។ សិស្សខ្លះថែមទាំងត្រូវរៀនខ្លឹមសារខ្លះឡើងវិញ ឬបាត់បង់ចំណេះដឹងដោយសារខ្លឹមសាររវាងសៀវភៅផ្សេងៗគ្នា។

Nguyen Thi Minh Thu ជាសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបីនៅសាលាមធ្យមមួយក្នុងទីក្រុងហាណូយបានរៀបរាប់ពីបទពិសោធន៍របស់នាងនៅពេលនាងផ្លាស់ពីស្រុកផ្សេងមកសិក្សាពាក់កណ្តាលឆ្នាំថា៖ “មេរៀនជាច្រើនដែលខ្ញុំមិនទាន់បានរៀនត្រូវបានមិត្តរួមថ្នាក់រៀនរួចហើយ។ ខ្ញុំត្រូវខ្ចីសៀវភៅចាស់របស់មិត្តរួមថ្នាក់មកសិក្សាបន្ថែម។

មិនត្រឹមតែសិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែឪពុកម្ដាយក៏មានការលំបាកនៅពេលកូនៗផ្លាស់ប្តូរសាលា។ អ្នកស្រី ឡេ ធីម៉ៃ ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សថ្នាក់ទី ១១ ម្នាក់បានចែករំលែកថា៖ «កូនខ្ញុំរៀនសៀវភៅនេះនៅសាលាចាស់ ប៉ុន្តែពេលគាត់ផ្ទេរទៅសាលាថ្មី សៀវភៅខុសគ្នា ខ្ញុំមិនដឹងថាខ្លឹមសារណាដូចគ្នា និងមួយណាខុសគ្នាទេ ដូច្នេះហើយ ពិបាកជួយកូនខ្ញុំរៀននៅផ្ទះបន្ថែមទៀត»។

យោងតាមអ្នកជំនាញ និងគ្រូបង្រៀន គោលនយោបាយបង្រួបបង្រួមសៀវភៅសិក្សាទូទាំងប្រទេស យោងតាមសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TU របស់ការិយាល័យនយោបាយ ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការកែតម្រូវទាន់ពេលវេលា សមហេតុផល និងចាំបាច់។ នៅពេលដែលសិស្សទាំងអស់សិក្សាសៀវភៅសិក្សាដូចគ្នា ការផ្លាស់ប្តូរសាលារៀន និងថ្នាក់នឹងលែងជាឧបសគ្គចំពោះខ្លឹមសារសិក្សាទៀតហើយ។

ការប្រើប្រាស់សៀវភៅមួយឈុតក៏ជួយគ្រូបង្រៀន និងសិស្សទូទាំងប្រទេសមាន "មូលដ្ឋាន" ទាក់ទងនឹងខ្លឹមសារ ដែលធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការរៀបចំការបង្រៀន ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃ។ គ្រូបង្រៀនមិនត្រូវកែសម្រួលផែនការមេរៀននៅពេលផ្លាស់ប្តូរសៀវភៅ; សិស្សអាចយោងទៅលើឯកសារ និងការអនុវត្តតាមអ៊ីនធឺណិតបានកាន់តែងាយស្រួល ដោយសារខ្លឹមសារមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា។

យ៉ាងណាមិញ មតិជាច្រើនលើកឡើងថា តួនាទីរបស់សៀវភៅសិក្សានៅក្នុងសាលាគួរតែត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ឲ្យបានត្រឹមត្រូវ។ លោកបណ្ឌិត Nguyen Tung Lam ជឿជាក់ថា សៀវភៅសិក្សាគួរតែជាឯកសារយោងតែប៉ុណ្ណោះ។ បញ្ហាស្នូលគឺកម្មវិធីសិក្សា និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀន។ សៀវភៅដែលបង្រួបបង្រួមមិនមានន័យថាជាមេកានិកទេ ប៉ុន្តែជាការបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះទូទៅសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ដែលអាចបត់បែនបាន។

លោកបណ្ឌិត Nguyen Tung Lam ក៏បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការបង្រួបបង្រួមសៀវភៅសិក្សាមួយ មិនមែនមានន័យថា ការបដិសេធគំរូនៃ “កម្មវិធីមួយ សៀវភៅច្រើនឈុត” ដែលកំពុងត្រូវបានអនុវត្តនោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ នេះជាជំហាននៃការជ្រើសរើសមរតក លុបបំបាត់ចំណុចខ្វះខាត រក្សាចំណុចសមរម្យ ដើម្បីកែសម្រួលឱ្យកាន់តែជិតទៅនឹងការពិត។

សៀវភៅបង្រួបបង្រួមមួយ វិធីសាស្រ្តរៀនបើកចំហជាច្រើន។

Việc phát triển mạnh mẽ sách giáo khoa số giúp học sinh mở rộng phương thức học tập. — ការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងឆាប់រហ័សនៃសៀវភៅសិក្សាឌីជីថលជួយសិស្សពង្រីកវិធីសាស្រ្តសិក្សារបស់ពួកគេ។

ទន្ទឹមនឹងការកសាងសៀវភៅសិក្សាដែលបង្រួបបង្រួមនៅទូទាំងប្រទេស អ្នកជំនាញផ្នែកអប់រំយល់ស្របថា ចាំបាច់ត្រូវអភិវឌ្ឍសៀវភៅសិក្សាឌីជីថលយ៉ាងខ្លាំងក្លា ដើម្បីពង្រីកវិធីសាស្រ្តសិក្សា ជួយសិស្សឱ្យទទួលបានចំណេះដឹងកាន់តែមានភាពបត់បែន និងមានប្រសិទ្ធភាព។

យោងតាមលោកបណ្ឌិត Nguyen Tung Lam ក្នុងយុគសម័យបច្ចេកវិទ្យារីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័ស ការរៀនសូត្រមិនគួរត្រូវបានកំណត់ចំពោះសៀវភៅបោះពុម្ពបែបបុរាណនោះទេ។ សៀវភៅសិក្សាឌីជីថលអាចធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពខ្លឹមសារបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស រួមបញ្ចូលពហុមេឌៀដូចជាវីដេអូ ការពិសោធសាកល្បង រូបភាព 3D ជួយសិស្សឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងយល់មេរៀនកាន់តែងាយស្រួល។ ជាមួយនឹងឧបករណ៍ភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិត សិស្សានុសិស្សនៅគ្រប់តំបន់នៃប្រទេសមានឱកាសទទួលបានមូលដ្ឋានចំណេះដឹងដូចគ្នា ដែលរួមចំណែកកាត់បន្ថយគម្លាតអប់រំរវាងទីក្រុង និងតំបន់ដាច់ស្រយាល។

គ្រូបង្រៀនក៏ពេញចិត្តចំពោះអត្ថប្រយោជន៍នៃសៀវភៅសិក្សាឌីជីថលផងដែរ ព្រោះវាមិនត្រឹមតែសន្សំសំចៃថ្លៃដើមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សរៀនបានគ្រប់ពេលវេលា គ្រប់ទីកន្លែង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការបណ្តុះបណ្តាលឱ្យបានហ្មត់ចត់សម្រាប់គ្រូបង្រៀន ជាពិសេសអ្នកដែលមិនស្គាល់បច្ចេកវិទ្យា គឺចាំបាច់ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃសៀវភៅថ្មីនេះ។

សៀវភៅសិក្សាឌីជីថលបើកលទ្ធភាពសិក្សាចម្រុះ បំពេញតម្រូវការ និងសមត្ថភាពផ្សេងៗគ្នារបស់សិស្សម្នាក់ៗ។ សិស្សដែលមានសមត្ថភាពល្អ និងល្អឥតខ្ចោះអាចចូលប្រើសម្ភារៈកម្រិតខ្ពស់បានយ៉ាងងាយស្រួលនៅក្នុងវេទិកាតែមួយ ជំនួសឱ្យការកំណត់ដោយចំនួនទំព័រនៃសៀវភៅក្រដាសប្រពៃណី។ នេះក៏ជាឧបករណ៍ដ៏មានសារៈប្រយោជន៍ ដើម្បីជួយអនុវត្តជំនាញសិក្សាសកម្ម ការគិតបែបរិះគន់ និងសមត្ថភាពក្នុងការទទួលព័ត៌មានជ្រើសរើស - គុណសម្បត្តិសំខាន់ៗរបស់ពលរដ្ឋឌីជីថលនាពេលអនាគត។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីអនុវត្តគោលនយោបាយនេះឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព បន្ថែមពីលើការវិវឌ្ឍន៍ខ្លឹមសារ ចាំបាច់ត្រូវធ្វើសមកាលកម្មហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបច្ចេកវិទ្យា និងមានគោលនយោបាយគាំទ្រឧបករណ៍សម្រាប់សិស្ស ជាពិសេសនៅក្នុងតំបន់ជួបការលំបាក។ ទន្ទឹមនឹងនោះ បុគ្គលិកបង្រៀនត្រូវមានការបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងពេញលេញ ដើម្បីប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធឌីជីថលយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញក្នុងការបង្រៀន។

ក្រៅពីកត្តាបច្ចេកវិទ្យា អ្នកជំនាញក៏បានសង្កត់ធ្ងន់ពីតម្រូវការសម្រាប់ការអនុវត្តផែនទីបង្ហាញផ្លូវសមហេតុផលនៅពេលបំប្លែងពីសៀវភៅបច្ចុប្បន្នជាច្រើនទៅសំណុំសៀវភៅបង្រួបបង្រួម។

គោលនយោបាយផ្តល់សៀវភៅសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃដល់សិស្សចាប់ពីពេលនេះរហូតដល់ឆ្នាំ២០៣០ ដូចក្នុងស្មារតីនៃដំណោះស្រាយត្រូវបានចាត់ទុកថាជាគោលនយោបាយមនុស្សធម៌ ជួយកាត់បន្ថយបន្ទុកហិរញ្ញវត្ថុដល់គ្រួសារ ជាពិសេសនៅតំបន់ជនបទ និងតំបន់ភ្នំ។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ដូចដែលឪពុកម្តាយ ង្វៀន វ៉ាន់ហ្វុង (ឃុំ My Duc) ចែករំលែក៖ “កាលពីមុន កូនៗរបស់ខ្ញុំធ្លាប់ប្រើសៀវភៅចាស់របស់ពួកគេឡើងវិញ ដូច្នេះពួកគេចេះពីរបៀបថែរក្សា។ ឥឡូវនេះ ប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយឥតគិតថ្លៃជារៀងរាល់ឆ្នាំ ខ្ញុំបារម្ភថាពួកគេនឹងលែងមានការយល់ដឹងក្នុងការថែរក្សាពួកគេទៀតហើយ”។ មតិជាច្រើនបានផ្តល់យោបល់ថា សាលារៀនគួរតែរៀបចំការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការប្រមូលសៀវភៅដែលអាចប្រើប្រាស់បានសម្រាប់ប្រើប្រាស់ឡើងវិញ រួមចំណែកកាត់បន្ថយកាកសំណល់។

គោលនយោបាយនៃការបង្រួបបង្រួមសៀវភៅសិក្សាមួយ រួមជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍សៀវភៅសិក្សាឌីជីថល និងផែនទីបង្ហាញផ្លូវនៃការអនុវត្តសមហេតុផល ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងបង្កើតវេទិកាសិក្សាដែលស៊ីគ្នា ទំនើប យុត្តិធម៌ និងមនុស្សធម៌សម្រាប់សិស្សទូទាំងប្រទេស។

ហាណូយម៉ី.vn

ប្រភព៖ https://baolaocai.vn/thong-nhat-sach-giao-khoa-theo-nghi-quyet-so-71-nqtu-giam-ganh-nang-hoc-thuan-loi-post882111.html