ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ណែនាំការអញ្ជើញសិល្បករ-កីឡាការិនី ទៅបង្រៀននៅតាមសាលារៀន

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទើបតែបានចេញឯកសារណែនាំស្តីពីការអញ្ជើញអ្នកជំនាញ សិប្បករ សិល្បករ គ្រូបង្វឹក និងអត្តពលិកចូលរួមសកម្មភាពអប់រំនៅតាមសាលាទូទៅ។

អាស្រ័យហេតុនេះ សម្រាប់មុខវិជ្ជា និងសកម្មភាព អប់រំ ដែលកំណត់ក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅដែលរៀបចំសម្រាប់បង្រៀនក្នុងវគ្គទី១៖ សាលារៀនអាចអញ្ជើញអ្នកជំនាញ សិប្បករ សិល្បករ គ្រូបង្វឹក និងអត្តពលិកមកចូលរួមក្នុងការបង្រៀនតាមមេរៀន ឬប្រធានបទ ដើម្បីធានាបាននូវផែនការអប់រំ ផែនការមុខវិជ្ជា សកម្មភាពអប់រំរបស់សាលា និងបំពេញតម្រូវការតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ផ្តល់ការណែនាំអំពីការអញ្ជើញសិប្បករ សិល្បករ និងអត្តពលិក មកបង្រៀននៅតាមសាលារៀន ដើម្បីបង្កើនការអប់រំទូលំទូលាយដល់សិស្សានុសិស្ស។

សម្រាប់សកម្មភាពបង្កើនបទពិសោធន៍ ក្លឹបសិល្បៈ កីឡា បំណិនជីវិត ការផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌... ដែលរៀបចំក្នុងវគ្គទីពីរ៖ សាលាអាចអញ្ជើញអ្នកជំនាញ សិប្បករ សិល្បករ គ្រូបង្វឹក អត្តពលិក មកចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអប់រំតាមផែនការអប់រំដែលបានអនុម័តរបស់សាលា។

ផ្តល់អាទិភាពដល់ការអញ្ជើញសិប្បករ និងសិល្បករដែលមានពានរង្វាន់ថ្នាក់រដ្ឋមន្ត្រី ឬខ្ពស់ជាងនេះ។

យោងតាមឯកសារណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សាលារៀនត្រូវមានផែនការជាក់លាក់សមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងរបស់សាលា ទាក់ទងនឹងតម្រូវការអញ្ជើញអ្នកជំនាញ សិប្បករ សិល្បករ គ្រូបង្វឹក និងអត្តពលិក។

មានការឯកភាពគ្នាក្នុងចំណោមកងកម្លាំងដែលចូលរួម; នៅពេលចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចសន្យា ចាំបាច់ត្រូវពិភាក្សា និងយល់ព្រមលើទស្សនៈ ខ្លឹមសារ កម្មវិធី វិធីសាស្រ្ត រចនាប័ទ្មគរុកោសល្យ បទប្បញ្ញត្តិ និងច្បាប់នៃឧស្សាហកម្ម និងស្ថាប័នអប់រំ ព្រមទាំងធានានូវស្តង់ដារ និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់អ្នកជំនាញ សិប្បករ សិល្បករ គ្រូបង្វឹក និងអត្តពលិកតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

មានការសម្របសម្រួល និងយន្តការហិរញ្ញវត្ថុច្បាស់លាស់ និងតម្លាភាព ដើម្បីធានាការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ស្ថិរភាព និងនិរន្តរភាព។

សម្រាប់អ្នកជំនាញ សិប្បករ សិល្បករ គ្រូបង្វឹក អត្តពលិក ឯកសារណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានផ្តល់អនុសាសន៍ថា សាលារៀនផ្តល់អាទិភាពក្នុងការអញ្ជើញក្រុមចំនួន ៤ ដូចខាងក្រោម៖

អ្នកជំនាញ និង អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលមានគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ សញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រសមស្របទៅនឹងឧស្សាហកម្ម ឬក្រុមនៃឧស្សាហកម្ម។ បទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង និងកេរ្តិ៍ឈ្មោះវិជ្ជាជីវៈក្នុងវិស័យពាក់ព័ន្ធ; និងការទទួលស្គាល់សមិទ្ធិផល និងការងារស្រាវជ្រាវ។

សិប្បករ និងសិល្បករដែលសម្រេចបានងារដែលរដ្ឋប្រគល់ឱ្យ ឬបានទទួលពានរង្វាន់នៅថ្នាក់រដ្ឋមន្ត្រី ឬថ្នាក់ខេត្ត ឬខ្ពស់ជាងនេះ ឬពីសមាគមវិជ្ជាជីវៈ។ មានការរួមចំណែកទទួលស្គាល់ដោយអ្នកជំនាញ និងសាធារណៈជន។

គ្រូបង្វឹកមានសញ្ញាប័ត្រ ឬវិញ្ញាបនបត្របង្វឹកដែលចេញដោយអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច ឬមានសមិទ្ធិផលក្នុងការបង្វឹកអត្តពលិកដើម្បីឈ្នះរង្វាន់ក្នុងការប្រកួតកីឡាដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់; មានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងក្នុងការបង្វឹក និងបណ្តុះបណ្តាល។

អត្តពលិកដែលសម្រេចបានកម្រិតអត្តពលិកកម្រិត 1 ឬខ្ពស់ជាងនេះ ឬបានឈ្នះមេដាយ ឬពានរង្វាន់ក្នុងការប្រកួតកីឡាដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់។

ទាក់ទង​នឹង​យន្តការ​សម្របសម្រួល ឯកសារ​បាន​បញ្ជាក់​យ៉ាង​ច្បាស់​ថា​៖ គ្រូបង្រៀន​នៅ​សាលា​មាន​តួនាទី​ដឹកនាំ និង​គ្រប់គ្រង​ថ្នាក់រៀន។ អ្នកជំនាញ សិប្បករ សិល្បករ គ្រូបង្វឹក និងអត្តពលិកដើរតួនាទីក្នុងការផ្តល់នូវចំណេះដឹងឯកទេស សមត្ថភាពជាក់លាក់ និងបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង ដើម្បីបំពេញបន្ថែម និងគាំទ្រដល់គ្រូបង្រៀនក្នុងសាលាក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំ ដើម្បីធានាបាននូវស្តង់ដារលទ្ធផល។

យន្តការសម្របសម្រួលត្រូវតែបង្ហាញឱ្យឃើញយ៉ាងច្បាស់តាមរយៈការចាត់តាំងភារកិច្ច ការផ្លាស់ប្តូរវិជ្ជាជីវៈ ការគ្រប់គ្រង ការប្រើប្រាស់សម្ភារៈបរិក្ខារបង្រៀន និងការវាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពនៃការសម្របសម្រួល។

ចំណូល​និង​ចំណាយ​យ៉ាង​ម៉េច​ដែរ?

ទាក់ទងនឹងហិរញ្ញវត្ថុ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលណែនាំ៖ ប្រើប្រាស់ថវិការដ្ឋតាមការប៉ាន់ស្មានដែលបានអនុម័ត; ទន្ទឹមនឹងនោះ ការកៀងគរ និងប្រើប្រាស់ធនធានសង្គមស្របច្បាប់។ ការទូទាត់ត្រូវតែជាសាធារណៈ តម្លាភាព និងអនុវត្តស្របតាមកិច្ចសន្យាការងារ ធានាបាននូវបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ ដែលចែងយ៉ាងច្បាស់អំពីសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចរបស់ភាគី ពេលវេលាអនុវត្ត និងប្រាក់បំណាច់ (ប្រសិនបើមាន)។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល តម្រូវឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ណែនាំយ៉ាងសកម្មដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនរាជធានី-ខេត្ត ដើម្បីអនុវត្តដំណោះស្រាយជាច្រើន រួមមានៈ បង្កើត និងផ្សព្វផ្សាយបទដ្ឋាន លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ និងគោលនយោបាយផ្តល់ប្រាក់បំណាច់ជូនអ្នកជំនាញ សិប្បករ សិល្បករ គ្រូបង្វឹក និងអត្តពលិក ស្របតាមស្ថានភាពជាក់ស្តែងរបស់មូលដ្ឋាន និងបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់។ ការលើកទឹកចិត្ត និងសម្រួលដល់សង្គមភាវូបនីយកម្ម និងការកៀរគរធនធានច្បាប់ពីសហគមន៍ អាជីវកម្ម និងអង្គការសង្គមនានា ឱ្យចូលរួមស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់។

ឯកសារនេះក៏ណែនាំដល់ស្ថាប័នអប់រំក្នុងការអញ្ជើញអ្នកជំនាញ សិប្បករ សិល្បករ គ្រូបង្វឹក និងអត្តពលិក មកធ្វើសហសាស្ត្រាចារ្យ និងជាភ្ញៀវកិត្តិយស ដើម្បីធានាបាននូវក្រមសីលធម៌ សុវត្ថិភាព គុណភាព និងប្រសិទ្ធភាព។

ជាពិសេស សាលាត្រូវធ្វើការស្ទាបស្ទង់តម្រូវការជាក់ស្តែងរបស់សិស្ស និងមាតាបិតា ហើយរៀបចំផែនការសាលារៀន និងផែនការបង្រៀនជាក់លាក់សមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងរបស់សាលា ដើម្បីចុះកិច្ចសន្យា និងទទួលខុសត្រូវក្នុងការជូនដំណឹងជាសាធារណៈអំពីចំណូល និងចំណាយពាក់ព័ន្ធនឹងការអញ្ជើញអ្នកជំនាញ សិប្បករ សិល្បករ គ្រូបង្វឹក និងអត្តពលិក។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការណែនាំខាងលើមានគោលបំណងសម្រេចបាននូវសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ របស់ការិយាល័យនយោបាយ សេចក្តីណែនាំរបស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី ស្តីពីការបង្រៀន ២ វគ្គ/ថ្ងៃ...

thanhnien.vn

ប្រភព៖ https://baolaocai.vn/bo-giao-duc-dao-tao-huong-dan-moi-nghe-si-van-dong-vien-vao-truong-day-hoc-post882157.html