ចំនួនបេក្ខជនប្រើប្រាស់ IELTS សម្រាប់ការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ តើសាលារៀននិយាយអ្វីខ្លះ?

លោកបណ្ឌិត Le Anh Duc ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងការបណ្តុះបណ្តាល (សាកលវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ចជាតិ ) មានប្រសាសន៍ថា ឆ្នាំនេះ បេក្ខជនប្រមាណ ២៥.០០០ នាក់ ដែលមានវិញ្ញាបនបត្រអន្តរជាតិ ដូចជា IELTS និង SAT បានចុះឈ្មោះចូលសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិ (NEU) កើនឡើងមួយដងកន្លះបើធៀបនឹងឆ្នាំមុន។

កាលពីប្រាំបីឆ្នាំមុន នៅពេលដែលសាលាបានប្រើប្រាស់ IELTS ជាលើកដំបូងជាមួយនឹងតម្រូវការ 6.5 ឬខ្ពស់ជាងនេះ ឬសមមូលសម្រាប់ការចូលរៀន វាបានទទួលតែប្រហែល 50 កម្មវិធីប៉ុណ្ណោះ។ ចំនួននេះបានឈានដល់ប្រហែល 2,000 ក្នុងឆ្នាំ 2019 និង 11,000 នៅឆ្នាំ 2023។

បើតាមលោក ឌឹក ពិន្ទុវិញ្ញាបនបត្រក៏មានភាពប្រសើរឡើងដែរ។ នៅឆ្នាំនេះ ទោះបីជាពិន្ទុអប្បបរមាគឺ IELTS 5.5 ក៏ដោយ បេក្ខជនជាង 90% ទទួលបានពិន្ទុ 6.0 ឬខ្ពស់ជាងនេះ។

ក្នុងចំណោមបេក្ខជនប្រមាណ 40,000 នាក់ ដែលមានបំណងចង់ចូលរៀននៅបណ្ឌិត្យសភាធនាគារនៅឆ្នាំនេះ ច្រើនជាង 13,000 នាក់បានប្រើប្រាស់វិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេស ច្រើនជាងពីរដងនៃចំនួនកាលពីឆ្នាំមុន។ សាលាបាននិយាយថា ជារួម ពិន្ទុវិញ្ញាបនបត្រគឺល្អជាងឆ្នាំមុនៗ។

នៅសកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ហាណូយ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Vu Duy Hai ប្រធានផ្នែកចូលរៀន និងណែនាំអាជីព បាននិយាយថា បេក្ខជនចំនួន 13,000 នាក់បានប្រើប្រាស់ IELTS ដើម្បីដាក់ពាក្យសុំចូលរៀននៅសាលា កើនឡើង 1.5 ដង។

នៅតំបន់ភាគខាងត្បូង សាលារៀនជាច្រើនបានកត់ត្រាការកើនឡើងស្រដៀងគ្នានេះ។ សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថសាស្រ្តទីក្រុងហូជីមិញ បានឲ្យដឹងថា ឆ្នាំនេះ និស្សិតដែលមានវិញ្ញាបនបត្រ IELTS បានចុះឈ្មោះជិត ២០០០នាក់ ខណៈឆ្នាំមុនមានប្រមាណ ១៣០០នាក់។

នៅសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញ ក្រុមដែលដាក់វិញ្ញាបនបត្រភាសាអន្តរជាតិមានចំនួនជិត 2,500 កើនឡើងពី 1,600 កាលពីឆ្នាំមុន។

ការកើនឡើងនេះត្រូវបានគេឃើញនៅសកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មទីក្រុងហូជីមិញ និងសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ ដោយមាននិស្សិតជិត 8,000 និង 8,900 នាក់ដាក់ភស្តុតាង IELTS, TOEIC និង TOEFL រៀងគ្នា។ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងរដូវកាលចូលរៀនមុន ក្រុមនេះបានកើនឡើង 2.6 និង 4 ដង។

ហេតុអ្វីបានជាសាលារៀន "ចាប់អារម្មណ៍"?

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត ឡឺ ហ៊ូឡាប អតីតអនុប្រធានបណ្ឌិត្យសភាបច្ចេកវិទ្យាប្រៃសណីយ៍ និងទូរគមនាគមន៍ មានប្រសាសន៍ថា តាមពិតសាលារៀនជាច្រើនកំពុងបំប្លែងវិញ្ញាបនបត្រភាសាអង់គ្លេសអន្តរជាតិទៅជាពិន្ទុភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់គោលបំណងចូលរៀន។ ជាការពិត និស្សិតភាគច្រើនដែលមានវិញ្ញាបនបត្រភាសាអង់គ្លេសកម្រិតខ្ពស់អាចចូលកម្មវិធីសាកលវិទ្យាល័យបានយ៉ាងងាយស្រួល ជាពិសេសកម្មវិធីគុណភាពខ្ពស់។ ហើយការបំប្លែងគឺជាសិទ្ធិរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។

លោក ឡាប បានវាយតម្លៃថា វិញ្ញាបនបត្រអន្តរជាតិដូចជា SAT, ACT, IELTS... សុទ្ធតែជាវិញ្ញាបនបត្រវាយតម្លៃចំណេះដឹង "ស្ថិរភាព" បើប្រៀបធៀបនឹងពិន្ទុប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិប្រចាំឆ្នាំ ដូច្នេះសាលាម៉ាកល្បីៗក៏មានទំនោរផ្តល់អាទិភាពក្នុងការប្រើប្រាស់វិញ្ញាបនបត្រទាំងនេះផងដែរ។

យ៉ាងណាក៏ដោយ បើតាមលោក ឡាប សិស្សមួយចំនួនដែលមិនមានលក្ខខណ្ឌក្នុងការសិក្សាដើម្បីទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រនេះ ប្រាកដជាមានគុណវិបត្តិ។ លោកបានលើកឧទាហរណ៍អំពីការប្រឡងភាសាអង់គ្លេសកម្រិតវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំនេះ វាមិនប្រាកដថាសិស្សដែលមានពិន្ទុ IELTS 6.5 អាចធ្វើតេស្ដដើម្បីទទួលបាន 9 ពិន្ទុនោះទេ ខណៈដែលនៅពេលប្តូរទៅជាវិញ្ញាបនបត្រភាសាអង់គ្លេស ពួកគេនឹងទទួលបានយ៉ាងហោចណាស់ 9 ពិន្ទុ។

“នៅពេលដែលសាលាជ្រើសរើសសិស្សដែលមានវិញ្ញាបនបត្រភាសាអង់គ្លេសខ្ពស់ ដូចជាវិញ្ញាបនបត្រ IELTS ចាប់ពី 6.0 ឬខ្ពស់ជាងនេះ សាលានឹងសន្សំសំចៃពេលវេលាបណ្តុះបណ្តាលសិស្សជាភាសាអង់គ្លេស (ជាស្តង់ដារលទ្ធផលរបស់សាលា) ហើយសម្ភារៈសិក្សាសម្រាប់សិស្សនឹងមានច្រើន (មានន័យថាសិស្សនឹងមានលក្ខខណ្ឌល្អប្រសើរក្នុងការសិក្សា និងស្រាវជ្រាវ)”។

ពិភាក្សាជាមួយ Tien Phong បណ្ឌិត Le Anh Duc ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងការបណ្តុះបណ្តាល (សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិ) មានប្រសាសន៍ថា យុទ្ធសាស្ត្ររបស់នាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងការបណ្តុះបណ្តាលគឺដើម្បីបង្កើនសមាមាត្រនៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលអន្តរកម្មសិក្សា/ឆ្លងវិន័យជាភាសាអង់គ្លេស (បានបង្រៀន និងសិក្សាជាភាសាអង់គ្លេស) ជាមួយនឹងប្រព័ន្ធសៀវភៅសិក្សា និងសម្ភារៈសិក្សាស្តង់ដារអន្តរជាតិ។ល។ ការវិភាគលទ្ធផលនៃការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យជាតិសេដ្ឋកិច្ចក៏បង្ហាញផងដែរថានេះគឺជាក្រុមនិស្សិតដែលមានលទ្ធផលសិក្សាល្អបំផុត។

ការរីកចំរើននៃការជ្រើសរើសបុគ្គលិក IELTS៖ ឱកាស បញ្ហាប្រឈម និងបញ្ហានៃ "ការហូរឈាមរូបិយប័ណ្ណបរទេស"

លោកបណ្ឌិត Sai Cong Hong សមាគមសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យវៀតណាម បាននិយាយថា តាមការប៉ាន់ប្រមាណថា នៅឆ្នាំ២០២៥ នឹងមានអ្នកប្រឡង IELTS ប្រមាណ ៣០០,០០០នាក់ ស្មើនឹង ១,៥០០ពាន់លានដុង ជាថ្លៃសេវា ដែលក្នុងនោះប្រហែល ៨៥% ឬប្រហែល ១,២៧៥ពាន់លានដុង នឹងហូរទៅក្រៅប្រទេស។ ប្រសិនបើចំនួនអ្នកធ្វើតេស្តកើនឡើង 12% ជារៀងរាល់ឆ្នាំ នៅឆ្នាំ 2029 តួលេខនេះអាចលើសពី 2,000 ពាន់លានដុង។

នេះមិនរាប់បញ្ចូលថ្លៃសៀវភៅសិក្សាដែលនាំចូល ប្រាក់ខែគ្រូជនជាតិដើម និងការចំណាយផ្សេងៗជាច្រើនទៀត។ ចំនួនទឹកប្រាក់ដ៏ច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់ដែលប្រសិនបើវិនិយោគលើប្រព័ន្ធតេស្តសមត្ថភាពភាសាបរទេសក្នុងស្រុក នឹងបង្កើតតម្លៃប្រកបដោយនិរន្តរភាពជាងនេះ។

បើតាមលោក ហុង មិនត្រឹមតែសាលារៀនមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះដែលនឹងអនុវត្តវានោះទេ ប៉ុន្តែនៅឆ្នាំ 2025 សាកលវិទ្យាល័យធំៗជាច្រើនទូទាំងប្រទេសនឹងបន្តពង្រីកការប្រើប្រាស់វិញ្ញាបនបត្រភាសាអន្តរជាតិដូចជា IELTS TOEFL ឬ PTE ក្នុងវិធីសាស្រ្តចូលរៀន។

ស៊េរីសាលារៀនមានភាពបត់បែនក្នុងការជ្រើសរើសសម្រាប់កម្មវិធីដ៏ធំ គុណភាពខ្ពស់ កម្មវិធីអន្តរជាតិ ឬកម្មវិធីរួមអាទិភាព ឬបំប្លែងពិន្ទុ IELTS ទៅតាមកម្រិតនីមួយៗ។ យន្តការនេះបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់បេក្ខជនដែលមានវិញ្ញាបនបត្រ ប៉ុន្តែក៏បង្កើនសម្ពាធក្នុងការប្រឡងដើម្បីទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រក្នុងចំណោមសិស្សវិទ្យាល័យ។

ការកើនឡើងនៃការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យដែលមានមូលដ្ឋានលើ IELTS ឆ្លុះបញ្ចាំងពីបំណងប្រាថ្នារបស់យុវជនជំនាន់ក្រោយសម្រាប់ការរួមបញ្ចូល រួមជាមួយនឹងការឆ្លើយតបរបស់ឪពុកម្តាយ និងសាលារៀន។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បើគ្មានការកែតម្រូវទេ និន្នាការនេះអាចធ្វើឲ្យគម្លាត អប់រំ កាន់តែស៊ីជម្រៅ និងបណ្តាលឱ្យមានការខាតបង់ប្រាក់ប្តូរប្រាក់បរទេសយ៉ាងសំខាន់។

បញ្ហាប្រឈមគឺត្រូវរក្សាស្មារតីនៃការធ្វើសមាហរណកម្មដោយមិនពឹងពាក់។ យើងត្រូវការប្រព័ន្ធវាយតម្លៃសមត្ថភាពភាសាក្នុងស្រុកដែលអាចទុកចិត្តបាន រួមផ្សំជាមួយនឹងគោលនយោបាយគាំទ្រដោយយុត្តិធម៌ ដូច្នេះ IELTS ក្លាយជាជម្រើសស្ម័គ្រចិត្ត ជាតម្លៃបន្ថែម ជាជាង "សំបុត្រកំហិត" ដើម្បីបើកទ្វារចូលសាកលវិទ្យាល័យ។ មានតែពេលនោះទេ និន្នាការនេះពិតជានឹងក្លាយទៅជាអត្ថប្រយោជន៍យូរអង្វែងសម្រាប់ទាំងអ្នកសិក្សា និងប្រព័ន្ធអប់រំវៀតណាម។

ក្រៅពីឱកាសដើម្បីកែលម្អជំនាញភាសាបរទេស និន្នាការនេះមានគុណវិបត្តិដ៏ធំមួយ៖ វិសមភាពក្នុងការចូលប្រើប្រាស់។ តម្លៃតេស្ត IELTS គឺប្រហែល 4.6-5.3 លានដុង/ដង ខណៈពេលដែលតម្លៃនៃការរៀបចំតេស្តអាចឡើងដល់រាប់សិបលាន សូម្បីតែរាប់រយលានដុង។

សម្រាប់គ្រួសារនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ឬមានប្រាក់ចំណូលទាប នេះជាឧបសគ្គដែលធ្វើឱ្យកូនៗពិបាកក្នុងការប្រកួតប្រជែងតាមផ្លូវនេះ។ នៅពេលដែលឱកាសចូលរៀនពឹងផ្អែកខ្លាំងលើវិញ្ញាបនបត្រថ្លៃៗ គម្លាតរវាងសិស្សអ្នកមាន និងសិស្សក្រីក្រត្រូវបានពង្រីកបន្ថែមទៀត។

លោក ហុង បានបញ្ជាក់ថា៖ «វិញ្ញាបនបត្រភាសាអន្តរជាតិ IELTS បានចូលក្នុងឆាកការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យក្នុងស្រុក។ នេះបង្ហាញពីឱកាស ប៉ុន្តែក៏បង្កបញ្ហាប្រឈមជាច្រើន និងបញ្ហានៃការបាត់បង់រូបិយប័ណ្ណបរទេស»។

Do Hop (សរសេរ)