វគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលអំពីវិធីសាស្រ្តបង្រៀនដែលរួមបញ្ចូលយេនឌ័រសម្រាប់អ្នកអប់រំគ្រូបង្រៀន

GD&TĐ - បុគ្គលិកគ្រប់គ្រង និងសាស្ត្រាចារ្យគរុកោសល្យត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនដែលរួមបញ្ចូលយេនឌ័រទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សា STEM ។

កប.អនឡាញ - នាថ្ងៃទី ៤-៥ ខែកក្កដា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានរៀបចំវគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលស្ដីពីវិធីសាស្រ្តបង្រៀនរួមបញ្ចូលយេនឌ័រក្នុងកម្មវិធីសិក្សា STEM នៅមហាវិទ្យាល័យបណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូបង្រៀនក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃកម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សវៀតណាម-អូស្ត្រាលីឆ្នាំ ២០២១-២០២៥ ។

វគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះដឹកនាំដោយនាយកដ្ឋានគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រង ផ្នែកអប់រំ ដោយមានការគាំទ្រផ្នែកបច្ចេកទេស និងហិរញ្ញវត្ថុពីស្ថានទូតអូស្ត្រាលីប្រចាំនៅវៀតណាម តាមរយៈកម្មវិធី Aus4Skills។

អញ្ជើញ​ចូលរួម​ក្នុង​ពិធី​នោះ​មាន​ថ្នាក់ដឹកនាំ​នាយកដ្ឋាន​គ្រូបង្រៀន និង​ប្រធាន​ផ្នែក​អប់រំ ថ្នាក់​ដឹកនាំ​នាយកដ្ឋាន​សហប្រតិបត្តិការ​អន្តរជាតិ (ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល); តំណាងស្ថានទូតអូស្ត្រាលីប្រចាំនៅវៀតណាម និងកម្មវិធី Aus4Skikls; និងសិស្សានុសិស្សដែលជាសាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំមកពីគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលគ្រូទូទាំងប្រទេស។

លោកស្រី Cathy McWilliam - ទីប្រឹក្សាស្តីទី ស្ថានទូតអូស្ត្រាលីប្រចាំនៅវៀតណាម ថ្លែងក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល

ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ រដ្ឋាភិបាល អូស្ត្រាលីបានប្តេជ្ញាគាំទ្ររដ្ឋាភិបាលវៀតណាមក្នុងការលើកកម្ពស់សមភាពយេនឌ័រ និងការរួមបញ្ចូលលើគ្រប់វិស័យនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងប្រទេសទាំងពីរ រួមទាំងសកម្មភាពសហប្រតិបត្តិការជាមួយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលវៀតណាម តាមរយៈកម្មវិធី Aus4Skills។

ថ្លែងមតិក្នុងពិធីបើកវគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលនេះ លោកបណ្ឌិត Vu Minh Duc ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំបានមានប្រសាសន៍ថា៖ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីរួមចំណែកក្នុងការអនុវត្តផែនការសកម្មភាពរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីការបង្រៀនខ្លឹមសារសមភាពយេនឌ័រនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន។ អាស្រ័យហេតុនេះ ចូលរួមចំណែកក្នុងការអនុវត្តគោលដៅសមភាពយេនឌ័រក្នុងវិស័យអប់រំ នៃយុទ្ធសាស្ត្រជាតិស្តីពីសមភាពយេនឌ័រ ដំណាក់កាល ២០២១-២០៣០។

ក្នុងអំឡុងពេលបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេលពីរថ្ងៃ ដោយមានការណែនាំពីអ្នកជំនាញក្នុងស្រុក និងអូស្ត្រាលី អ្នកចូលរួមបានពិភាក្សាអំពីបញ្ហាយេនឌ័រក្នុងវិស័យអប់រំ - ទាំងថ្នាក់ជាតិ និងអន្តរជាតិ។ និងបានរៀនពីរបៀបបង្កើតកម្មវិធីសិក្សា និងសកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាលដែលរួមបញ្ចូលយេនឌ័រនៅក្នុងសាលារៀននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។

សិក្ខាកាមក៏អនុវត្តការវិភាគយេនឌ័រ និងការបញ្ជ្រាបយេនឌ័រនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សានៃមុខវិជ្ជាមួយចំនួន និងសកម្មភាពអប់រំរបស់មហាវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ។ ផែនការអនុវត្តសកម្មភាពបញ្ជ្រាបយេនឌ័រនៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនៅគ្រឹះស្ថានអប់រំរបស់ពួកគេ ជាពិសេសក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងគណិតវិទ្យា (STEM)។

ប្រតិភូនៅក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល។

បន្ទាប់ពីការបណ្តុះបណ្តាល សិក្ខាកាមត្រូវបានបំពាក់ដោយជំនាញទាក់ទងនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លឹមសារបង្រៀន ក៏ដូចជាវិធីសាស្រ្តបង្រៀនដែលជួយបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាដ៏អំណោយផល ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីសមភាពយេនឌ័រ និងការរួមបញ្ចូលក្នុងសង្គម។

វគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះ ក៏រួមចំណែកដល់ការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃគម្រោង "ការបញ្ចូលខ្លឹមសារសមភាពយេនឌ័រ និងសមភាពយេនឌ័រ ទៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនកម្រិតមហាវិទ្យាល័យ ក្នុងការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងសាកលវិទ្យាល័យ ដំណាក់កាល ២០២៤-២០៣០" របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ព្រមទាំងការអនុវត្តយុទ្ធសាស្ត្រជាតិស្តីពីសមភាពយេនឌ័រ ដំណាក់កាល ២០២១-២០៣០។

ប្រតិភូដែលចូលរួមវគ្គបណ្តុះបណ្តាលបានវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះសារៈសំខាន់ និងអត្ថប្រយោជន៍នៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះ។ គេរំពឹងថាបន្ទាប់ពីវគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះ គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដែលមានការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូនឹងពិនិត្យឡើងវិញនូវកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេ កំណត់គម្លាតយេនឌ័រ ក៏ដូចជាឱកាសក្នុងការបញ្ចូលយេនឌ័រទៅក្នុងខ្លឹមសារបង្រៀនមួយចំនួន ដូច្នេះខ្លឹមសារយេនឌ័រអាចត្រូវបានរួមបញ្ចូលជាផ្លូវការ និងជាប្រព័ន្ធក្នុងការបង្រៀន។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/tap-huan-phuong-phap-giang-day-co-long-ghep-gioi-cho-giang-vien-su-pham-post738389.html