ការគ្រប់គ្រងការបង្រៀននិងការរៀនបន្ថែមមានលក្ខណៈខ្លាំងក្លាហើយត្រូវតែបន្តកាន់តែខ្លាំង។

(មាតុភូមិ) - ថ្ងៃទី 27-28 ខែកុម្ភៈ ដើម្បីត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ 29 ស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅខេត្ត Quang Tri ក្រុមការងារអធិការកិច្ចនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានធ្វើការជាមួយអនុវិទ្យាល័យ Tran Hung Dao វិទ្យាល័យ Le Loi និងធ្វើការជាមួយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Tri។

យោងតាមមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Tri បានឲ្យដឹងថា មុនពេលចេញសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ខេត្តមានវិទ្យាល័យចំនួន ២២ សាលាមធ្យមសិក្សាចំនួន ៤៦ រៀបចំសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅក្នុងសាលារៀន និងកន្លែងបង្រៀនបន្ថែមចំនួន ១២ ក្រៅសាលា។ មុខវិជ្ជាដែលរៀបចំសម្រាប់ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមមានជាចម្បង គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ អង់គ្លេស ភូមិវិទ្យា។ ចំនួនគ្រូដែលបានចុះឈ្មោះបង្រៀនបន្ថែមក្នុងនិងក្រៅសាលាមានប្រមាណ ២០%។

បន្ទាប់ពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរណែនាំលេខ២៩ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានធ្វើការស្រាវជ្រាវ ចាប់យក និងប្រមូលមតិយោបល់ពីស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ អង្គការ និងបុគ្គល។ ណែនាំដល់អង្គភាព និងសាលារៀន ឱ្យអនុវត្តឱ្យបានហ្មត់ចត់ ផ្សព្វផ្សាយ និងផ្សព្វផ្សាយដល់កម្មាភិបាល លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ បុគ្គលិកសាលា មាតាបិតា និងសិស្សានុសិស្ស ឱ្យយល់បានត្រឹមត្រូវអំពីបញ្ញត្តិនៃសារាចរលេខ ២៩។

ស្ថាប័ន អប់រំ បន្តពិនិត្យ និងចាត់ថ្នាក់សិស្សតាមលទ្ធផលសិក្សារបស់ពួកគេ ដើម្បីមានមូលដ្ឋានសម្រាប់រៀបចំការបង្រៀន និងពិនិត្យសមស្រប ដោយផ្តោតលើសិស្សថ្នាក់ទី 9 និងទី 12 ដែលមានសមត្ថភាពសិក្សាទាប។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ជំរុញ និងលើកទឹកចិត្តលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ លើកកម្ពស់ស្មារតីគំរូ ទំនួលខុសត្រូវ និងចុះឈ្មោះយ៉ាងសកម្ម ដើម្បីចូលរួមក្នុងការបង្រៀន និងពិនិត្យសិស្ស... ដើម្បីរក្សាប្រសិទ្ធភាពការងារត្រួតពិនិត្យសិស្សថ្នាក់ទី៩ និងទី១២។ លើសពីនេះ សាលាបញ្ជាឱ្យពិនិត្យ កែសម្រួល ឬរៀបចំផែនការអប់រំផ្ទាល់ខ្លួន សម្រាប់បង្រៀន និងពិនិត្យសិស្សថ្នាក់ទី១២ ដើម្បីត្រៀមប្រឡង។

Thứ trưởng Bộ GDĐT: — ក្រុមអធិការកិច្ចនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានធ្វើការជាមួយអនុវិទ្យាល័យ Tran Hung Dao ទីក្រុង Dong Ha ខេត្ត Quang Tri។

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទទួលបន្ទុកគ្រប់គ្រងសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមក្នុងខេត្ត។ រៀបចំផែនការត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ដើម្បីការពារ និងដោះស្រាយការបំពាននានាតាមសមត្ថកិច្ចរបស់ខ្លួន។ ប្រកាសជាសាធារណៈអំពីទីកន្លែងទទួលប្រជាពលរដ្ឋនៅទីស្នាក់ការរបស់ទីភ្នាក់ងារ និងលេខទូរស័ព្ទដែលប្រើសម្រាប់ទទួល និងដោះស្រាយមតិកែលម្អលើការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។

ពិភាក្សាអំពីគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិមួយចំនួននៅពេលអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ២៩ តំណាងនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Tri បានស្នើថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចេញទណ្ឌកម្មសមស្របចំពោះការរំលោភលើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។ បង្កើតការបង្រៀន និងការធ្វើតេស្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ឆ្ពោះទៅរកវិធីសាស្រ្តផ្អែកលើសមត្ថភាព ជាពិសេសសម្រាប់សំណួរប្រឡង ដោយហេតុនេះការផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិត និងតម្រូវការសម្រាប់ការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។

និងណែនាំគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ដឹកនាំមន្ទីរហិរញ្ញវត្ថុ រៀបចំថវិកាសម្រាប់គ្រឹះស្ថានសិក្សា ដើម្បីអនុវត្តការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅក្នុងសាលា សម្រាប់មុខវិជ្ជាដែលមានចែងក្នុងសារាចរលេខ ២៩; ណែនាំការចុះបញ្ជីអាជីវកម្ម និងការផ្តល់អាជ្ញាបណ្ណបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់។

នៅក្នុងជំនួបជាមួយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Tri អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមគឺជាតម្រូវការជាក់ស្តែង និងបន្ត។ ជាមួយគ្នានេះ លោកបានបញ្ជាក់ថា តាមសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មិនហាមឃាត់ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវតែសកម្មក្នុងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រីក៏បានលើកឡើងដោយត្រង់ៗអំពីផលវិបាកនៃការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម ដែលអ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំគ្រប់កម្រិត និងគ្រូបង្រៀនត្រូវទទួលស្គាល់ឱ្យបានច្បាស់លាស់ ដើម្បីអនុវត្តសារាចរលេខ ២៩។

«ការចង់បង្រៀន និងរៀនបន្ថែមគឺស្របច្បាប់ ប៉ុន្តែត្រូវពិចារណាថាតើវាសមរម្យឬអត់ បើមិនសមរម្យ ឬមានប្រសិទ្ធភាព វានឹងនាំឲ្យខ្ជះខ្ជាយ នាំឲ្យមានផលវិបាកដល់សិស្ស លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ គ្រួសារ... ចាំបាច់ត្រូវវាយតម្លៃឲ្យបានត្រឹមត្រូវពីផលវិបាកនៃការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមឲ្យបានត្រឹមត្រូវ ដើម្បីមានការឆ្លើយតបត្រឹមត្រូវ»។ បន្ថែមត្រូវបានចេញប៉ុន្តែវាចាំបាច់ដើម្បីបន្តកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរ។

លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់ថា "មិនអាចមានការពន្យាពេលទៀតទេក្នុងការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។ ស្មារតីគឺជាសាមគ្គីភាព ឯកភាព ការប្តេជ្ញាចិត្ត ប្រសិទ្ធភាព ឆ្ពោះទៅរកសិស្ស ឆ្ពោះទៅរកការការពារគ្រូបង្រៀនពិតប្រាកដ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីបានរំលឹកឡើងវិញនូវទស្សនៈណែនាំអំពី “៥ ទេ” និង “៤ ចំណុច” ដែលត្រូវបានពិភាក្សាមុននេះក្នុងសម័យប្រជុំការងារ និងអធិការកិច្ចជាមួយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ហាណូយ ។ ៥ ប្រការគឺ៖ គ្មាន "វាយស្គរ រួចទុកដំបង" គ្មានការសម្របសម្រួល គ្មានការអត់ឱន មិនបំភ្លៃ មិនថាពិបាក តែមិនធ្វើ; ការលើកកម្ពស់៤ចំណុចគឺ៖ ការលើកកម្ពស់តួនាទីរបស់បុគ្គលិកគ្រប់គ្រងការអប់រំគ្រប់កម្រិត; លើកកំពស់ស្មារតីនៃការគោរពខ្លួនឯង ការជឿជាក់លើខ្លួនឯង និងការលះបង់ចំពោះសិស្សរបស់គ្រូបង្រៀន; លើកកម្ពស់ការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯង និងការសិក្សាដោយខ្លួនឯងរបស់សិស្ស; លើកកម្ពស់តួនាទីនៃទំនាក់ទំនងរវាងសាលារៀន-គ្រួសារ-សង្គម។

ពីទីនោះ អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong បានស្នើឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Tri ធ្វើការងារបានល្អក្នុងការធ្វើសមកាលកម្មដំណោះស្រាយលើការទំនាក់ទំនង ការងារវិជ្ជាជីវៈ ប្រឹក្សាយោបល់លើការពង្រឹងសម្ភារៈបរិក្ខារដើម្បីធានាបាននូវសាលារៀនគ្រប់គ្រាន់ រៀបចំបុគ្គលិកបង្រៀន ការងារត្រួតពិនិត្យ និងប្រឡង ...

ប្រភព៖ https://toquocweb.dev.cnnd.vn/thu-truong-bo-gddt-quan-ly-day-them-hoc-them-da-quyet-liet-phai-tiep-tuc-quyet-liet-hon-nua-20250228172547751.htm