ការលើកកម្ពស់អត្តសញ្ញាណវប្បធម៌ជនជាតិនៅក្នុងបរិយាកាសអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ

ការអប់រំ មិនត្រឹមតែជាការចែករំលែកចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាការបណ្តុះព្រលឹង បង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងបំផុសមោទនភាពជាតិផងដែរ។ នៅក្នុងបរិបទនៃសកលភាវូបនីយកម្ម និងការផ្លាស់ប្តូរដ៏រឹងមាំនៃសង្គមទំនើប ការលើកកម្ពស់អត្តសញ្ញាណវប្បធម៌នៃក្រុមជនជាតិនៅក្នុងបរិយាកាសអប់រំឧត្តមសិក្សាកំពុងក្លាយជាយុទ្ធសាស្ត្រមនុស្សធម៌ និងយូរអង្វែង។

វប្បធម៌ជាតិ - មូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការអប់រំទូលំទូលាយ

នាពេលថ្មីៗនេះ សាខាសាកលវិទ្យាល័យ Thai Nguyen នៅខេត្ត Ha Giang បាននិងកំពុងអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវគំរូអប់រំជាច្រើន ទាក់ទងនឹងការអភិរក្ស និងផ្សព្វផ្សាយអត្តសញ្ញាណវប្បធម៌ជាតិ។

លោកបណ្ឌិត Luc Quang Tan នាយកសាខាបានចែករំលែកថា៖ “វប្បធម៌ជាតិគឺជាព្រលឹងនៃការអប់រំ ការអប់រំប្រកបដោយនិរន្តរភាពមិនអាចបំបែកចេញពីឫសវប្បធម៌ប្រពៃណីបានទេ។ យើងកំណត់អត្តសញ្ញាណការអភិរក្ស និងលើកតម្កើងអត្តសញ្ញាណជាតិមិនមែនជាសកម្មភាពបរិក្ខារទេ ប៉ុន្តែជាខ្លឹមសារស្នូលក្នុងយុទ្ធសាស្ត្របណ្តុះបណ្តាលរបស់សាខា”។

ក្នុងស្មារតីនោះ សាខាសាកលវិទ្យាល័យ Thai Nguyen នៅខេត្ត Ha Giang បានរួមបញ្ចូលយ៉ាងសកម្មនូវធាតុផ្សំវប្បធម៌ទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សា សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា និងជីវិតនិស្សិត។

កន្លែងអប់រំលែងរឹងមាំហើយនៅឆ្ងាយពីការពិត ប៉ុន្តែកាន់តែជិតស្និទ្ធ កាន់តែរស់រវើក និងសម្បូរដោយអត្តសញ្ញាណ។ ជាពិសេស សិស្សានុសិស្សត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យបង្ហាញពីភាពស្រស់ស្អាតនៃវប្បធម៌ជាតិរបស់ពួកគេតាមរយៈសំលៀកបំពាក់ ម្ហូប តន្ត្រី ពិធីបុណ្យ ... នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ប្រចាំឆ្នាំដូចជា ពិធីបើក ថ្ងៃទី 20 ខែវិច្ឆិកា ពិព័រណ៍និទាឃរដូវ ការប្រលងសិស្សឆើតឆាយ ...

នៅឆ្នាំ ២០២៥ សាខាសាកលវិទ្យាល័យ Thai Nguyen នៅខេត្ត Ha Giang បានបើកជាផ្លូវការកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល “ភាសា និងវប្បធម៌វៀតណាម” ដែលជាជំហានបង្ហាញពីចក្ខុវិស័យយុទ្ធសាស្ត្រ និងភាពរសើបចំពោះតម្រូវការសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ និងការអភិរក្សវប្បធម៌ជាតិ។

លោកបណ្ឌិត Luc Quang Tan បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “មុខជំនាញនេះមិនត្រឹមតែជួយសិស្សទទួលបានការយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីភាសា និងវប្បធម៌វៀតណាមប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងរួមចំណែកបង្កើតកម្លាំងពលកម្មប្រកបដោយគុណភាពសម្រាប់ការអប់រំ ទំនាក់ទំនង ទេសចរណ៍ ការទូតជាដើម ជាពិសេសក្នុងបរិបទនៃសមាហរណកម្មដ៏ស៊ីជម្រៅរបស់វៀតណាមជាមួយពិភពលោក”។

និស្សិតនៃសាខាសាកលវិទ្យាល័យ Thai Nguyen នៅខេត្ត Ha Giang ថតរូបជាមួយថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ក្រៅពីនេះ វិស័យសិក្សាថ្មីបាននាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ជាក់ស្តែងជាច្រើន រួមចំណែកក្នុងការអភិរក្សនូវតម្លៃវប្បធម៌ប្រពៃណី ដូចជាភាសា ជំនឿ ទំនៀមទម្លាប់ ប្រជាប្រិយ ។ល។

បង្កើតឱកាសបណ្តុះបណ្តាលគ្រូភាសាវៀតណាម ដល់សិស្សជនជាតិភាគតិចនៅខេត្តភ្នំភាគខាងជើង ដែលភាសាកំណើតនៅតែជាឧបសគ្គក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹង។

ពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិតាមរយៈកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរសាស្ត្រាចារ្យ និស្សិត និងអ្នកស្រាវជ្រាវអំពីភាសា និងវប្បធម៌វៀតណាម។

បំពេញតម្រូវការធនធានមនុស្សក្នុងឧស្សាហកម្មដូចជា ការបកប្រែ ការបកស្រាយ ទេសចរណ៍វប្បធម៌ ទំនាក់ទំនងពហុវប្បធម៌។ល។

នាំវប្បធម៌ជាតិចូលក្នុងរាល់សកម្មភាពអប់រំ

មិនត្រឹមតែបញ្ឈប់ការបង្រៀនក្នុងថ្នាក់ប៉ុណ្ណោះទេ សាខាក៏បានផ្សព្វផ្សាយសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាប្រកបដោយបទពិសោធន៍ និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដើម្បីបំផុសមោទនភាពវប្បធម៌ដល់សិស្ស។

ក្លឹបវប្បធម៌ជនជាតិជាច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើង ដូចជាក្លឹបវប្បធម៌ H'mong ក្លឹប H'mong Panpipe ជាដើម ដែលសិស្សានុសិស្សអាចសិក្សា និងថែរក្សាតម្លៃប្រពៃណី។ ការប្រកួតប្រជែងដូចជា "សម្រស់នៃសំលៀកបំពាក់ជនជាតិ" ទាក់ទាញសិស្សនិស្សិតមួយចំនួនធំឱ្យចូលរួម និងផ្សព្វផ្សាយសារនៃការរក្សាអត្តសញ្ញាណ។ ពិព័រណ៍និទាឃរដូវមិនត្រឹមតែជាឱកាសមួយដើម្បីបង្ហាញផលិតផលក្នុងស្រុកប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងរួមបញ្ចូលសកម្មភាពចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មផងដែរ ដែលសិស្សានុសិស្សអាចបញ្ចូលគ្នានូវវប្បធម៌ និងអាជីវកម្ម ដើម្បីបង្កើតសេដ្ឋកិច្ចប្រកបដោយនិរន្តរភាពពីអត្តសញ្ញាណរបស់ប្រទេសកំណើតរបស់ពួកគេ។

សាខាក៏បានសម្របសម្រួលជាមួយសម្ព័ន្ធយុវជនកុម្មុយនិស្តហូជីមិញ រៀបចំការតាំងពិពណ៌ “ពណ៌នៃវប្បធម៌ជនជាតិ” ដែលសិស្សានុសិស្ស និងប្រជាជនអាចផ្លាស់ប្តូរ សិក្សា និងគោរពភាពចម្រុះនៃវប្បធម៌ជនជាតិដើមភាគតិច។

ទោះបីជាទទួលបានលទ្ធផលវិជ្ជមានជាច្រើនក៏ដោយ ការអភិរក្សវប្បធម៌ក្នុងបរិយាកាសអប់រំនៅតែប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាជាច្រើន។ ការធ្លាក់ចុះនៃវប្បធម៌ប្រពៃណីដោយសារតែឥទ្ធិពលនៃរបៀបរស់នៅសម័យទំនើប ការធ្វើចំណាកស្រុកពលកម្ម និងផលប៉ះពាល់នៃវប្បធម៌ប្រជាប្រិយកំពុងកើតឡើងកាន់តែខ្លាំងឡើង។ ធនធានសម្រាប់សកម្មភាពអភិរក្សត្រូវបានកំណត់; ក្រុមសាស្ត្រាចារ្យដែលមានការយល់ដឹងស៊ីជម្រៅអំពីវប្បធម៌ជនជាតិដើមភាគតិចក៏មានមិនច្រើនដែរ។

ការលើកតម្កើងតម្លៃវប្បធម៌មិនឈប់នៅការអភិរក្សនោះទេ ប៉ុន្តែក៏ចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តតាមរយៈគំរូបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងផងដែរ។

ប្រឈមមុខនឹងការពិតនោះ លោកបណ្ឌិត Luc Quang Tan បាននិយាយថា “យើងបានកំណត់ថា ការរក្សាអត្តសញ្ញាណវប្បធម៌មិនអាចធ្វើតែម្នាក់ឯងបានទេ។ នាពេលខាងមុខ សាខានឹងជំរុញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ ទីភ្នាក់ងារវប្បធម៌ និងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន ដើម្បីប្រមូលផ្តុំធនធាន និងអ្នកជំនាញបន្ថែមទៀត។

យុទ្ធសាស្ត្រសំខាន់មួយទៀតគឺធ្វើឱ្យវប្បធម៌ជនជាតិជាខ្លឹមសារសំខាន់ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សសម្រាប់តំបន់ខ្ពង់រាប។ ពីទីនោះ លើកកំពស់គុណភាពអប់រំ និងរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពនៃសហគមន៍ជនជាតិភាគតិច។

វាអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថា ការអប់រំមិនត្រឹមតែជាគន្លឹះសម្រាប់បើកទ្វារនៃចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាស្ពានតភ្ជាប់រវាងអតីតកាល បច្ចុប្បន្នកាល និងអនាគតកាលផងដែរ។ អ្វីដែលសាខាសាកលវិទ្យាល័យ Thai Nguyen នៅខេត្ត Ha Giang កំពុងធ្វើគឺការបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់អំពីវិធីសាស្រ្តទូលំទូលាយចំពោះការអប់រំ ដែលចំណេះដឹងដើរទន្ទឹមគ្នាជាមួយវប្បធម៌ ភាពច្នៃប្រឌិតដើរទន្ទឹមគ្នាជាមួយនឹងអត្តសញ្ញាណជាតិ។

នៅក្នុងលំហូរទំនើប ការលើកកម្ពស់តម្លៃវប្បធម៌មិនឈប់នៅការអភិរក្សនោះទេ ប៉ុន្តែក៏ចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តតាមរយៈគំរូបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង សកម្មភាពអប់រំប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងស្មារតីនៃការលះបង់របស់យុវជនជំនាន់ក្រោយ។

ដំណើរដើម្បីអភិរក្ស និងលើកកម្ពស់វប្បធម៌ក្នុងការអប់រំឧត្តមសិក្សានៅតែពោរពេញដោយឧបសគ្គ ប៉ុន្តែដោយមានជំនឿ ចំណង់ចំណូលចិត្ត និងយុទ្ធសាស្ត្រត្រឹមត្រូវ វាពិតជានឹងបើកឱកាសថ្មីសម្រាប់ការអប់រំដែលសម្បូរទៅដោយអត្តសញ្ញាណ និងការរួមបញ្ចូលប្រកបដោយស្ថិរភាព។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/phat-huy-ban-sac-van-hoa-cac-dan-toc-trong-moi-truong-giao-duc-dai-hoc-post738839.html