បំផុសគំនិត
នៅក្នុងបន្ទប់រៀនដ៏ស្ងប់ស្ងាត់ ពន្លឺថ្ងៃព្រឹកព្រលឹមតាមបង្អួច អ្នកគ្រូ Nguyen Thi Sau (កើតនៅឆ្នាំ 1980) គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះនៃថ្នាក់ប្រវត្តិសាស្ត្រថ្នាក់ទី 11 នៅវិទ្យាល័យ Vo Nguyen Giap សម្រាប់អំណោយ បានចាប់ផ្តើមមេរៀនជាមួយនឹងសំណួរដែលមិនមាននៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាថា "តើអ្នកគិតយ៉ាងណាដែរដែលធ្វើអោយប្រទេសដែលទើបតែរួចផុតពីអំណាចត្រួតត្រាជាង 80 ឆ្នាំក្នុងរយៈពេលត្រឹមតែកន្លះខែប៉ុណ្ណោះ?" ថ្នាក់ទាំងមូលនៅស្ងៀម បន្ទាប់មកលើកដៃឡើងយឺតៗ។ បរិយាកាសក្នុងថ្នាក់រៀនហាក់ដូចជាបានត្រលប់ទៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្នាំ 1945 វិញ។ ព្រឹត្តិការណ៍ នយោបាយ ស្ងួតស្រាប់តែមានភាពរស់រវើកតាមរយៈរឿងរបស់លោកស្រី Sau ដែលបានចំណាយពេល 22 ឆ្នាំជាប់នឹងក្តារខៀន ដីស និងទំព័រមាសនៃប្រវត្តិសាស្ត្រជាតិ។
 |
| សម្រាប់កញ្ញា សូ រាល់ម៉ោងរៀន គឺជាដំណើរដើម្បីសាបព្រួសគ្រាប់ពូជស្នេហាជាតិចូលក្នុងព្រលឹងសិស្ស-រូបថត៖ TA |
មិនមែនគ្រាន់តែជាបន្ទាត់ដែលគ្មានជីវិតនៅលើទំព័រសៀវភៅនោះទេ បដិវត្តន៍ខែសីហាលេចឡើងតាមរយៈការបង្រៀនរបស់លោកស្រី Sau ដូចជាខ្សែភាពយន្តយឺតដែលពោរពេញដោយរឿងល្ខោន និងអារម្មណ៍។ ង្វៀន ទ្រុងហាយ សិស្សថ្នាក់ទី១១ ផ្នែកប្រវត្តិសាស្ត្រ និងជាសមាជិកនៃក្រុមជ្រើសរើសសិស្សឆ្នើមថ្នាក់ជាតិ មានមោទនភាពចំពោះគ្រូរបស់គាត់ថា “លោកស្រី សូ បង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្របានល្អណាស់។ ស្តាប់គាត់និយាយអំពីស្មារតីជាតិទាំងមូលក្រោកឡើង ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាបេះដូងខ្ញុំលោតញាប់ និងមានមោទនភាពបំផុត”។
ការចែករំលែករបស់ Truong Hai ក៏ជាមនោសញ្ចេតនារបស់សិស្សជាច្រើនជំនាន់ចំពោះគ្រូដែលឧទ្ទិសនោះ។ សម្រាប់អ្នកស្រី សូ រាល់ម៉ោងរៀន គឺជាដំណើរមួយដើម្បីសាបព្រោះគ្រាប់ពូជស្នេហាជាតិនៅក្នុងព្រលឹងសិស្ស។ នាងផ្តោតជាពិសេសលើការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ដើម្បីឱ្យម៉ោងរៀននីមួយៗលែងស្ងួត ប៉ុន្តែក្លាយជារស់រវើក និងទាក់ទាញ។ ការលះបង់របស់នាងបានប្រមូលផល "ផ្លែឈើផ្អែម" ប្រកបដោយមោទនភាព។ ក្នុងនាមជាសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាជាតិសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតដែលមានទេពកោសល្យក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ និងជាច្រើនឆ្នាំក្នុងនាមជាអ្នកដឹកនាំក្រុម នាង និងសិស្សរបស់នាងបានសរសេរទំព័រមាសនៃសមិទ្ធផល។ ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2019-2020 ដល់ឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 ក្រុមនិស្សិតអំណោយជាតិក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រខេត្តបានឈ្នះ 26 រង្វាន់ រួមមាន រង្វាន់ទីមួយ 1 រង្វាន់ 8 រង្វាន់ទីពីរ 4 រង្វាន់ និង 13 រង្វាន់។ លើសពីនេះ ក្រោមការដឹកនាំរបស់កញ្ញា សិស្សានុសិស្សជាច្រើនទទួលបានលទ្ធផលខ្ពស់ក្នុងការប្រកួត Gifted Students ថ្នាក់ខេត្ត។ ពានរង្វាន់ទាំងនេះគឺជាភស្តុតាងច្បាស់លាស់នៃការលះបង់របស់នាង វិជ្ជាជីវៈ និងប្រសិទ្ធភាពក្នុងវិធីសាស្រ្តបណ្តុះបណ្តាល។
 |
| គ្រូបង្រៀន Nguyen Dang Truyen តែងតែព្រួយបារម្ភអំពីវិធីធ្វើឱ្យសិស្សរបស់គាត់មិនរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រ ព្រោះវាជាកំហិត ប៉ុន្តែដោយសារតែចំណង់ចំណូលចិត្ត - រូបថត: TA |
ថែមទាំងមានបទពិសោធន៍ 22 ឆ្នាំជាប់នឹងមុខវិជ្ជាប្រវត្តិសាស្ត្រ លោកគ្រូ Le Duc Anh (កើតនៅឆ្នាំ 1979) វិទ្យាល័យ Trieu Phong បានតស៊ូ "ដុតភ្លើង" នៃចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងជំនាន់សិស្សជាច្រើនជំនាន់។ សម្រាប់លោក ជោគជ័យមិនមែនសំដៅលើពិន្ទុ ឬរង្វាន់ទេ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលសិស្សដែលធ្លាប់ធុញនឹងការសិក្សាប្រវត្តិសាស្ត្រ ស្រាប់តែងាកមកស្រលាញ់វា ហើយចាប់អារម្មណ៍នឹងវា។ “ប្រវត្តិសាស្ត្រមិនចាំបាច់ត្រូវទន្ទេញទេ ប៉ុន្តែត្រូវយល់ដឹង ទទួលអារម្មណ៍ និងរស់នៅប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវ” នោះគឺជាពាក្យដែលគ្រូ ឌឹក អាញ់ តែងប្រាប់សិស្សខ្លួន។ មិនស្ងួត ឬទទេ រឿងរ៉ាវប្រវត្តិសាស្ត្រតាមរយៈការបង្រៀនរបស់លោកគ្រូ អាញ់ ក្លាយជាភាពជិតស្និទ្ធ ពិតប្រាកដ និងទាក់ទាញ។
ពេញមួយឆ្នាំនៃការធ្វើការក្នុងមុខវិជ្ជានេះ គ្រូតែងមានការព្រួយបារម្ភជានិច្ចចំពោះសំណួរថា តើសិស្សមិនអាចមើលឃើញប្រវត្តិសាស្ត្រជាមុខវិជ្ជាស្ងួតបានទៀតទេ? ហើយចម្លើយគឺការស្រឡាញ់ប្រវត្តិសាស្ត្រ ភាពសាទរ និងទំនួលខុសត្រូវរបស់គ្រូ។ សម្រាប់គាត់ ការបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រមិនត្រឹមតែប្រាប់ពីរឿងអតីតកាលប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាវិធីសាបព្រោះដឹងគុណ និងទំនួលខុសត្រូវក្នុងបេះដូងសិស្ស ដើម្បីឱ្យពួកគេយល់ថាពួកគេជាផ្នែកមួយនៃលំហូរនៃជាតិ ហើយពួកគេខ្លួនឯងកំពុងបន្តសរសេរប្រវត្តិសាស្ត្រសព្វថ្ងៃនេះ។
 |
| សាលារៀនជាច្រើនរៀបចំ ការអប់រំ ប្រពៃណីបដិវត្តនៅកន្លែងប្រវត្តិសាស្ត្រ និង "អាសយដ្ឋានក្រហម" - រូបថត៖ TA |
បណ្តុះស្នេហាប្រវត្តិសាស្ត្រ
នៅពេលដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាជាប្រធានបទ "ពិបាក" ជាមួយនឹងការកំណត់ពេលវេលា និងព្រឹត្តិការណ៍ស្ងួត ប្រវត្តិសាស្ត្រឥឡូវនេះកំពុងក្លាយជាទីពេញចិត្តរបស់សិស្សជាច្រើននៅពេលគ្រូបង្រៀន "បំផុសគំនិត" ដោយក្ដីស្រឡាញ់របស់ពួកគេចំពោះវិជ្ជាជីវៈ ស្រឡាញ់ប្រវត្តិសាស្រ្ត និងការច្នៃប្រឌិតឥតឈប់ឈរ។
គ្រូបង្រៀន Nguyen Dang Truyen (កើតក្នុងឆ្នាំ 1984) ជាគ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Tran Hung Dao ដែលមានបទពិសោធន៍បង្រៀន 19 ឆ្នាំ តែងតែខ្វល់ខ្វាយអំពីវិធីធ្វើឱ្យសិស្សមិនរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រ ព្រោះវាជាកំហិត ប៉ុន្តែដោយសារតែចំណង់ចំណូលចិត្ត។ ជាមួយនឹងសំឡេងនិទានរឿងដ៏រំជួលចិត្ត និងសំណួរបើកចំហ មេរៀននីមួយៗរបស់គាត់គឺជាដំណើររឿង ដំណើរដ៏រស់រវើក ដែលជួយសិស្សឱ្យមើលឃើញថា ប្រវត្តិសាស្ត្រមិននៅឆ្ងាយទេ ប៉ុន្តែនៅជិត។ មិនត្រឹមតែបំផុសគំនិតតាមរយៈការបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ លោកគ្រូ Truyen ក៏បានបង្កើតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនយ៉ាងសកម្មផងដែរ៖ អនុញ្ញាតឱ្យសិស្សពិភាក្សាជាក្រុម ប្រើប្រាស់រូបភាពឯកសារ ឈុតខ្លីៗ ផែនទីគំនិតជាដើម។ ពីទីនោះ សិស្សរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រតាមរយៈអារម្មណ៍ជាច្រើន តាមរយៈអារម្មណ៍ មិនមែនតាមរយៈពាក្យសម្ដីប៉ុណ្ណោះទេ។
“ក្នុងយុគសម័យបច្ចុប្បន្ន ពេលដែលយុវជនទទួលបានព័ត៌មានច្រើនណាស់ ការអភិរក្ស និងលើកតម្កើងតម្លៃប្រពៃណីគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់ ដូច្នេះហើយ គ្រូប្រវត្តិសាស្ត្រគឺជាអ្នកបំភ្លឺភ្លើងនៃមោទនភាពជាតិ ដូច្នេះប្រវត្តិសាស្ត្រមិនត្រឹមតែនៅលើទំព័រសៀវភៅប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងឈាមហូរតាមសរសៃរបស់យុវជន ដើម្បីឲ្យពួកគេសរសេរប្រវត្តិសាស្ត្រមាសនៃបុព្វបុរស និងបុព្វបុរសរបស់ពួកគេ”។ Yen នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Vo Nguyen Giap សម្រាប់អំណោយ។
នៅក្នុងសាលាជាច្រើនទៀត គ្រូបង្រៀនក៏អនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាយ៉ាងសកម្មផងដែរ ដោយប្រើ វីដេអូ ឈុតឯកសារ និងរូបភាពរស់រវើក ដើម្បីធ្វើឱ្យព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រកាន់តែស៊ាំ និងជាក់ស្តែង។ មិនត្រឹមតែនៅក្នុងថ្នាក់រៀនប៉ុណ្ណោះទេ កន្លែងលេងប្រវត្តិសាស្ត្រ សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា និងការទស្សនាកន្លែងប្រវត្តិសាស្ត្រ... ក៏រួមចំណែកក្នុងការនាំសិស្សឱ្យខិតទៅជិតប្រវត្តិសាស្ត្រតាមរបៀបធម្មជាតិ និងគួរឱ្យរំភើបផងដែរ។
ប្រវត្តិសាស្ត្រនឹងលែងស្ងួតទៀតហើយ នៅពេលដែលគ្រូម្នាក់ៗដឹងពីរបៀប "ដកដង្ហើម" ទៅក្នុងមេរៀននីមួយៗ។ ហើយវាជាក្តីស្រលាញ់ និងគំនិតច្នៃប្រឌិតរបស់លោកគ្រូ ដែលជាស្ពាននាំសិស្សត្រឡប់ទៅកាន់ឫសគល់របស់ពួកគេ ស្វែងយល់កាន់តែច្រើន ស្រឡាញ់កាន់តែច្រើន និងមានមោទនភាពចំពោះជាតិ និងប្រទេសជាតិ ដើម្បីរៀបចំពួកគេសម្រាប់អនាគត។
សន្តិភាពនៃចិត្ត
ប្រភព៖ https://baoquangtri.vn/van-hoa/202509/nhung-nguoi-truyen-lua-2174992/
Kommentar (0)