កត្តាដែលតែងតែមើលរំលងនៅពេលជ្រើសរើសគោលដៅសិក្សានៅបរទេស៖ អាជ្ញាប័ណ្ណសង្គម

នៅក្នុងបរិបទនៃការសិក្សាសំខាន់ៗនៅបរទេសគោលដៅដែលមានការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយ អាជ្ញាប័ណ្ណសង្គមគឺជាអ្វីដែលនិស្សិតអន្តរជាតិត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ ដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ដំណើរចូលរៀននៅសាលាបរទេសដោយរលូន។

ឪពុកម្តាយ និងសិស្សពិភាក្សាជាមួយអ្នកតំណាងសាលានូវែលសេឡង់ក្នុងព្រឹត្តិការណ៍មួយដែលរៀបចំដោយ រដ្ឋាភិបាល របស់ប្រទេសក្នុងខែតុលា។

តើអាជ្ញាប័ណ្ណសង្គមគឺជាអ្វី?

កំណើនយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃចំនួននិស្សិត និងសម្ពាធលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធសង្គមត្រូវបានគេជឿថាជាមូលហេតុចម្បងដែលគោលដៅសិក្សានៅបរទេសដ៏ពេញនិយមមួយចំនួនកំពុងផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែបញ្ហាឫសគល់គឺស្ថិតនៅក្នុងអាជ្ញាប័ណ្ណសង្គមនៃ ការអប់រំ អន្តរជាតិនៅក្នុងប្រទេសទាំងនេះ ដែលជាកត្តាមួយដែលជារឿយៗត្រូវបានមើលរំលងនៅពេលដែលឪពុកម្តាយ និងសិស្សពិចារណាជ្រើសរើសគោលដៅសិក្សានៅបរទេស។

អាជ្ញាបណ្ណសង្គមសម្រាប់ការអប់រំអន្តរជាតិ គឺជាគោលគំនិតដែលសំដៅលើការទទួលស្គាល់ជាសាធារណៈអំពីអន្តរភាវូបនីយកម្មនៃការអប់រំ ដែលជាវិសាលភាពដែលប្រជាជនក្នុងតំបន់ទទួលស្គាល់តួនាទីរបស់និស្សិតអន្តរជាតិ ព្រមទាំងទទួលយក ស្វាគមន៍ និងគាំទ្រពួកគេក្នុងអំឡុងពេលសិក្សានៅប្រទេសម្ចាស់ផ្ទះ។ អាជ្ញាប័ណ្ណសង្គមអាចត្រូវបានសាកល្បងយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរក្នុងអំឡុងពេលនៃជំងឺរាតត្បាត វិបត្តិសេដ្ឋកិច្ច ឬនៅពេលប្រឈមនឹងវិបត្តិលំនៅដ្ឋាន ដូចដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងប្រទេសជាច្រើននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។

នេះជាបញ្ហាដែលស្ថាប័នអប់រំត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ ប្រសិនបើពួកគេចង់ស្វាគមន៍និស្សិតអន្តរជាតិ ពីព្រោះការរំពឹងទុក និងការទទួលស្គាល់ពីសហគមន៍មូលដ្ឋានមានឥទ្ធិពលយ៉ាងសំខាន់ទៅលើបទពិសោធន៍របស់អ្នកសិក្សានៅក្នុងប្រទេសនោះ។ នៅថ្នាក់ជាតិ ការពង្រឹងអាជ្ញាប័ណ្ណសង្គមដើរតួនាទីយ៉ាងធំក្នុងការអនុវត្តយុទ្ធសាស្ត្រអប់រំអន្តរជាតិ។

ការស្វែងរកអាជ្ញាប័ណ្ណសង្គមឡើងវិញ

នៅក្នុងប្រទេសអូស្ត្រាលី ការអះអាងដែលថានិស្សិតអន្តរជាតិកំពុងជំរុញឱ្យមានវិបត្តិលំនៅដ្ឋានត្រូវបានលើកឡើងថាជាហេតុផលមួយក្នុងចំណោមហេតុផលសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយទិដ្ឋាការសិស្សរបស់ប្រទេស។

ឧទាហរណ៍ យោងតាមទិន្នន័យពីនាយកដ្ឋានអប់រំអូស្ត្រាលី មាននិស្សិតអន្តរជាតិចំនួន 328,089 នាក់ដែលកំពុងសិក្សានៅក្នុងប្រទេសក្នុងឆ្នាំ 2023 រួមទាំង 146,220 នៅសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ស្ថិតិពីក្រុមប្រឹក្សាអចលនទ្រព្យនៃប្រទេសអូស្ត្រាលីបង្ហាញថា មានគ្រែគេងរបស់សិស្សតិចជាង 130,000 គ្រែ។ គ្រែទាំងនេះមិនត្រឹមតែសម្រាប់និស្សិតអន្តរជាតិប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏សម្រាប់និស្សិតក្នុងស្រុកផងដែរ មានន័យថាសិស្សជាច្រើនត្រូវស្វែងរកផ្ទះជួលនៅក្នុងទីផ្សារឯកជន។ នាយកដ្ឋានអប់រំអូស្ត្រាលីប៉ាន់ប្រមាណថា និស្សិតអន្តរជាតិមានជិត 7% នៃទីផ្សារជួល និងខ្ពស់ជាងនៅតំបន់ខាងក្នុងទីក្រុង។

ទន្ទឹមនឹងនេះ ក្រុមប្រឹក្សាលំនៅដ្ឋាននិស្សិតបានប្រកាន់ជំហរផ្ទុយគ្នា ដោយបានចេញផ្សាយរបាយការណ៍ដែលបង្ហាញថា និស្សិតអន្តរជាតិមានត្រឹមតែ 6% នៃទីផ្សារជួល ដែលភាគច្រើនប្រមូលផ្តុំនៅក្នុងសង្កាត់ពាណិជ្ជកម្មកណ្តាល។ លើសពីនេះ ក្រុមប្រឹក្សាលំនៅដ្ឋាននិស្សិតអះអាងថា ការជួលបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2020 នៅពេលដែលមិនមាននិស្សិតអន្តរជាតិនៅក្នុងប្រទេសអូស្ត្រាលី។ មួកសម្រាប់និស្សិតអន្តរជាតិនឹងកាត់បន្ថយចំណែកទីផ្សារជួលត្រឹម 1% និងកាត់បន្ថយការជួល CBD ជាមធ្យមប្រហែល 5 ដុល្លារក្នុងមួយសប្តាហ៍។

តាមរយៈការប្រមូលផ្តុំការគាំទ្រពីសាធារណៈជនចំពោះគោលនយោបាយថ្មីដើម្បីទទួលបានអាជ្ញាប័ណ្ណសង្គមសម្រាប់ការអប់រំអន្តរជាតិ អូស្ត្រាលីកំពុងផ្ញើសារថាការរួមចំណែកដ៏ធំរបស់និស្សិតអន្តរជាតិចំពោះសេដ្ឋកិច្ចមិនមានតម្លៃទេ បើទោះបីជានិស្សិតអន្តរជាតិបានរួមចំណែក 48 ពាន់លាន AUD ស្មើនឹង 25% នៃផលិតផលក្នុងស្រុកសរុបរបស់ប្រទេសកោះក៏ដោយ។

យោងតាមអ្នកជំនាញ ប្រទេសជាច្រើនកំពុងស្វែងរកការទទួលបានអាជ្ញាប័ណ្ណសង្គមឡើងវិញសម្រាប់ការអប់រំអន្តរជាតិ ជាពិសេសនៅប្រទេសអូស្ត្រាលី និងកាណាដា។

ដូចគ្នានេះដែរ នៅប្រទេសកាណាដា នឹងមាននិស្សិតអន្តរជាតិច្រើនជាង 1 លាននាក់ នៅចុងឆ្នាំ 2023 កើនឡើង 29% ធៀបនឹងឆ្នាំមុន។ រដ្ឋាភិបាលបានអនុវត្តវិធានការកំណត់ចំនួនលិខិតអនុញ្ញាតសិក្សាថ្មីដែលចេញតាំងពីខែមករាឆ្នាំ 2024 ហើយរំពឹងថានឹងចេញលិខិតអនុញ្ញាតថ្មីត្រឹមតែ 437,000 នៅឆ្នាំ 2025។ យោងតាមអ្នកជំនាញ គោលជំហរដ៏តឹងតែងរបស់រដ្ឋាភិបាលក្នុងការបិទការចុះឈ្មោះនិស្សិតអន្តរជាតិគឺមកពីការពិតដែលថានិស្សិតអន្តរជាតិមិនមែនជាអ្នកបោះឆ្នោត ដូច្នេះពួកគេចាត់ទុកថាជាគោលដៅងាយស្រួល។

ខណៈពេលដែលគោលនយោបាយទិដ្ឋាការតឹងរ៉ឹងដំបូងអាចបង្អាក់ដល់និស្សិតអន្តរជាតិជាច្រើន ក្នុងរយៈពេលវែង វិស័យអប់រំអន្តរជាតិនឹងគ្រប់គ្រងដោយខ្លួនឯង ធ្វើឱ្យមានការរីកចម្រើនយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការពង្រឹងអាជ្ញាប័ណ្ណសង្គមរបស់ខ្លួន បង្ហាញពីអត្ថប្រយោជន៍នៃភាពចម្រុះ និងការរួមបញ្ចូល និងការទទួលបានការគាំទ្រសហគមន៍សម្រាប់និស្សិតអន្តរជាតិ។

បញ្ហាគឺថាក្នុងអំឡុងពេលអន្តរកាលនេះ ប្រទេសនានាត្រូវតែធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអាចធ្វើទៅបានដើម្បីជៀសវាងការបាត់បង់ការជឿទុកចិត្តរបស់និស្សិតអន្តរជាតិ និងធានានូវផលប្រយោជន៍ល្អបំផុតរបស់អ្នកដែលកំពុងសិក្សា។

ហេតុអ្វីបានជាខ្វល់អំពីអាជ្ញាប័ណ្ណសង្គម?

នៅពេលជ្រើសរើសគោលដៅសិក្សានៅបរទេស មនុស្សភាគច្រើនតែងតែយកចិត្តទុកដាក់លើគុណភាពនៃការអប់រំ ថ្លៃដើម អត្ថប្រយោជន៍ការងារ... ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើពួកគេក៏យកចិត្តទុកដាក់លើសូចនាករទាក់ទងនឹងអាជ្ញាប័ណ្ណសង្គមសម្រាប់ការអប់រំអន្តរជាតិនៃគោលដៅនោះ ឪពុកម្តាយ និងសិស្សអាចទទួលបានព័ត៌មានសំខាន់ៗអំពីទស្សនៈរបស់មនុស្សក្នុងស្រុកចំពោះនិស្សិតអន្តរជាតិ ដោយហេតុនេះការពិចារណាពីភាពសមស្របនៃបរិយាកាសរស់នៅ និងការសិក្សានៅទីនេះ។

ចក្រភពអង់គ្លេស និងនូវែលសេឡង់ គឺជាប្រទេសតែពីរគត់ដែលវាស់វែងសូចនាករទាំងនេះ។ ការស្ទង់មតិថ្មីមួយបានរកឃើញថាមនុស្ស 6 នាក់ក្នុងចំណោម 10 នាក់នៅចក្រភពអង់គ្លេសជឿថានិស្សិតអន្តរជាតិនាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍យ៉ាងសំខាន់ដល់សេដ្ឋកិច្ច។ អ្នកឆ្លើយសំណួរមួយចំនួន 41% ជឿថាអត្ថប្រយោជន៍របស់និស្សិតអន្តរជាតិលើសពីការចំណាយ ហើយ 58% ខ្លះចង់ឱ្យចំនួននិស្សិតអន្តរជាតិនៅចក្រភពអង់គ្លេសនៅដដែល (43%) ឬកើនឡើង (15%)។

ទន្ទឹមនឹងនេះ 77% នៃប្រជាជននូវែលសេឡង់ជឿថាប្រទេសនេះគួរតែស្វាគមន៍សិស្សអន្តរជាតិដូចគ្នា (36%) ឬច្រើនជាងនេះ (41%)។ ការស្ទង់មតិប្រចាំឆ្នាំ 2024 របស់ Education New Zealand បានរកឃើញថា 82% នៃមនុស្សបានយល់ស្របថា និស្សិតអន្តរជាតិរួមចំណែកដល់ភាពចម្រុះនៃវប្បធម៌ 79% មានអារម្មណ៍ថា និស្សិតអន្តរជាតិជួយសិស្សក្នុងស្រុករៀនអំពីវប្បធម៌ និងរបៀបរស់នៅផ្សេងទៀត និងរួមចំណែកដល់អាជីវកម្មក្នុងស្រុកអំឡុងពេលសិក្សារបស់ពួកគេ។

ការយល់ដឹង និងការគាំទ្ររបស់ប្រជាជនក្នុងតំបន់សម្រាប់និស្សិតអន្តរជាតិ គឺជាកត្តាដែលធានានូវការស្វាគមន៍យ៉ាងកក់ក្តៅពីសហគមន៍មូលដ្ឋាន និងទំនាក់ទំនង និងទំនាក់ទំនងសង្គមក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការសិក្សា។ នៅពេលទទួលយក គោរព និងគាំទ្រ និស្សិតអន្តរជាតិអាចបញ្ចូលទៅក្នុងបរិយាកាសថ្មីបានយ៉ាងងាយស្រួល បង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់ការសិក្សា។ នេះ​ក៏​ជា​គោល​នយោបាយ​ជំរុញ​កំណើន​ចំនួន​និស្សិត​អន្តរជាតិ​ផង​ដែរ។

សហរដ្ឋអាមេរិកមិនមានយុទ្ធសាស្ត្រអប់រំអន្តរជាតិផ្ទាល់ខ្លួនទេ។

ចាត់ទុកថាជាគោលដៅសិក្សានៅបរទេសដ៏ពេញនិយមបំផុតនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ដោយសារការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយសិក្សានៅបរទេសនៃប្រទេសជាច្រើន សហរដ្ឋអាមេរិកបានទាក់ទាញនិស្សិតអន្តរជាតិចំនួន 1,126,690 នាក់ឱ្យទៅសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ សាកលវិទ្យាល័យ ឬចូលរួមក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងស្រេចចិត្ត (OPT) ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 នេះបើយោងតាមរបាយការណ៍ Open Doors 2024 ដែលបានចេញផ្សាយនាពេលថ្មីៗនេះ។ នេះគឺជាកម្រិតខ្ពស់បំផុតមិនធ្លាប់មាន និងកើនឡើង 7% បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំសិក្សាមុន។

ការវិភាគដោយសមាគមអ្នកអប់រំអន្តរជាតិបង្ហាញថា និស្សិតអន្តរជាតិបានចូលរួមចំណែកចំនួន $43.8 ពាន់លានដុល្លារ និងគាំទ្រការងារចំនួន 378,175 ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024។ នោះមានន័យថារាល់និស្សិតអន្តរជាតិបីនាក់ដែលបានចុះឈ្មោះក្នុងសហរដ្ឋអាមេរិកនឹងបង្កើត ឬគាំទ្រការងារមួយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បច្ចុប្បន្នសហរដ្ឋអាមេរិកគឺជាប្រទេសតែមួយគត់ដែលមិនមានយុទ្ធសាស្ត្រអប់រំអន្តរជាតិជាក់លាក់។ ទោះបីជាយ៉ាងនេះក្តី មានការពិភាក្សាជាសាធារណៈកាន់តែច្រើនឡើងអំពីគោលនយោបាយអន្តោប្រវេសន៍ ភាពខុសគ្នានៃអត្រាការអនុម័តទិដ្ឋាការរវាងប្រទេសនានា និងរបៀបប្រមូលផ្តុំទេពកោសល្យតាមរយៈការអប់រំអន្តរជាតិ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/mot-yeu-to-thuong-bi-bo-qua-khi-chon-diem-den-du-hoc-giay-phep-xa-hoi-185241127101324105.htm