តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសិក្សានិងធ្វើការនៅពេលដែល AI គឺ "គ្រប់ទីកន្លែង"?

វិស័យភាគច្រើននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះមានវត្តមានរបស់ AI ដូច្នេះតើមនុស្សគួរសិក្សា ធ្វើការ និងជ្រើសរើសអាជីពនាពេលអនាគតដោយរបៀបណា ដើម្បីកុំឱ្យបាត់បង់?

ជ្រើសរើសអាជីព ពិចារណាពីលទ្ធភាពរបស់អ្នកណាដែល មានឥទ្ធិពល

ថ្លែងក្នុងវេទិកា “កំណត់តម្លៃវៀតណាមនៅបរទេសក្នុងយុគសម័យឌីជីថល និងបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត” ដែលរៀបចំដោយវេទិកាស្ត្រីវៀតណាមនៅអឺរ៉ុប នាពាក់កណ្តាលខែមិថុនា នៅទីក្រុង Budapest ប្រទេសហុងគ្រី លោក Tran Coi នាយកFPT Slovakia/FPT Czech Republic បាននិយាយថា AI អាចបណ្តាលឱ្យអ្នកអត់ការងារធ្វើយ៉ាងច្រើនដោយការដកការងាររបស់មនុស្សជាច្រើន។ ការព្យាករណ៍បង្ហាញថា AI អាចជំនួសបានទាំងស្រុងនូវការងារ 5-10% នៃការងាររបស់មនុស្ស។ ប្រហែល 60% នៃការងារអាចត្រូវបានជំនួសដោយផ្នែកដោយ AI ហើយ 30% នៃការងារនឹងមិនត្រូវបានជំនួសដោយ AI ទេ។

ស្ត្រីវៀតណាមនៅអឺរ៉ុបចូលរួមវេទិកាពិភាក្សាអំពី AI និងដំណោះស្រាយសម្របខ្លួន

រូបថត៖ ធុយ ហង្ស

គំរូ AI នឹងពិបាកជំនួសមនុស្សនៅក្នុងផ្នែកដែលទាមទារភាពច្នៃប្រឌិត និងជំនាញទន់ដូចជាការទំនាក់ទំនង ការយល់ចិត្ត ការយល់ និងការសម្របខ្លួន។ ទន្ទឹមនឹងនេះ មុខតំណែងការងារនៅក្នុងក្រុមហ៊ុនដែលទាមទារភាពច្នៃប្រឌិត សិល្បៈ សេវាកម្មអតិថិជន ជំនាញភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងជំនាញធ្វើការសម្រេចចិត្ត ក៏ពិបាកសម្រាប់ AI ក្នុងការជំនួសប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពផងដែរ។

លោក Tran Coi បាននិយាយថា “នៅពេលជ្រើសរើសអាជីព យុវជនត្រូវស្វែងយល់ថាតើបច្ចេកវិទ្យា AI ចុងក្រោយបង្អស់នឹងប៉ះពាល់ដល់អាជីពរបស់ពួកគេយ៉ាងដូចម្តេច ការងារអ្វីដែល AI អាចធ្វើបាន ដើម្បីពួកគេអាចស្វែងរកវិធីសម្របខ្លួនបាន។

ការសិក្សាដោយខ្លួនឯងនៃជីវិតគឺជាគន្លឹះ

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Nguyen Thi Huong ប្រធានក្រុមប្រឹក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ អប់រំ សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ បាននិយាយថា សម័យ AI កំពុងផ្លាស់ប្តូរការអប់រំជាសាកលជាមួយនឹងនិន្នាការសំខាន់ៗចំនួនបី៖ ការរៀនសូត្រផ្ទាល់ខ្លួន បង្រួមគម្លាតការសិក្សា និងការផ្លាស់ប្តូរតួនាទីគ្រូបង្រៀន។ គ្រូបង្រៀនក្លាយជាគ្រូបង្វឹកចំណេះដឹង ដោយផ្តោតលើការរចនាបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងអភិវឌ្ឍជំនាញសំខាន់ៗ អន្តរកម្មសិក្សា។

ដូច្នេះ ដើម្បី​សម្រប​ខ្លួន វា​ជា​រឿង​បន្ទាន់​ក្នុង​ការ​បំប្លែង​គំរូ​អប់រំ​ពី "ការ​ទំនាក់ទំនង" ទៅ "ការ​ពង្រឹង​អំណាច"។ AI មិនត្រឹមតែជាឧបករណ៍ជំនួយការបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាកាតាលីករដ៏មានអានុភាពក្នុងការលើកកម្ពស់លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យនៃចំណេះដឹង ដោយបញ្ជាក់ពីតួនាទីរបស់អ្នកសិក្សា។ ក្នុងបរិបទនេះ គំរូអប់រំទំនើបត្រូវតម្រង់ទិសការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពស្នូលចំនួនបួន។ ទីមួយគឺការគិតបែបរិះគន់។ ទីពីរ​គឺ​ការ​ច្នៃ​ប្រឌិត​អន្តរកម្មសិក្សា​ដែល​បង្ហាញ​តាម​រយៈ​ការ​តភ្ជាប់​ចំណេះដឹង​ពី​វិស័យ​ជា​ច្រើន​ជា​ពិសេស​រវាង ​វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និង​សិល្បៈ (STEM)។ ទីបីគឺការរៀនដោយខ្លួនឯងពេញមួយជីវិត។ ហើយទីបំផុតក្រមសីលធម៌ឌីជីថល។

បេក្ខជនប្រើប្រាស់កម្មវិធី Gemini ដើម្បីពិនិត្យមើលការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យ

រូបថត៖ ង៉ុក ឡុង

"ក្រមសីលធម៌ឌីជីថលគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដែលមិនអាចខ្វះបានក្នុងយុគសម័យ AI ដែលត្រូវការការបណ្តុះបណ្តាលតាមរយៈការប៉ះពាល់របស់អ្នកសិក្សាទៅនឹងស្ថានភាពក្លែងបន្លំ។ ពីទីនោះ អ្នកសិក្សាយល់យ៉ាងច្បាស់អំពីទំនួលខុសត្រូវផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា ចាប់ពីសុវត្ថិភាពទិន្នន័យរហូតដល់ការប្រឈមមុខនឹងភាពលំអៀងនៃក្បួនដោះស្រាយ (ភាពលំអៀងគឺជាទំនោរក្នុងការសម្រេចចិត្ត ឬបកស្រាយព្រឹត្តិការណ៍ដែលពេញចិត្តផ្នែកម្ខាង - PV) ដែលគាំទ្រដោយសាស្ត្រាចារ្យ ភី.វី. Huong បានចែករំលែក។

ថ្លែងទៅកាន់អ្នកយកព័ត៌មាន Thanh Nien លោក Phan Dinh Long Nhat នាយកក្រុមហ៊ុន AIVOS Company Limited ឯកទេសផលិតផលកម្មវិធី AI បាននិយាយថា តាមទស្សនៈរបស់សាលារៀន នៅពេលដែល AI មានវត្តមាននៅគ្រប់ទីកន្លែង វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការរារាំងសិស្សពីការប្រើប្រាស់ AI ក្នុងដំណើរការសិក្សា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺថា គ្រួសារ និងសាលារៀនអប់រំសិស្សអំពីការយល់ដឹង និងក្រមសីលធម៌ដែលត្រូវការនៅពេលប្រើ AI ។

ស្ត្រី​វៀតណាម​មិន​ស្ថិត​នៅ​ក្រៅ​ដំណើរការ​នៃ​ការ​ពេញ​និយម AI ទេ។

បណ្ឌិត Phan Bich Thien ប្រធានវេទិកានារីវៀតណាមនៅអឺរ៉ុបបានមានប្រសាសន៍ថា ក្នុងបរិបទ AI ផ្លាស់ប្តូរពិភពលោកជារៀងរាល់ថ្ងៃ ប្រជាជនវៀតណាមនៅបរទេសត្រូវបញ្ជាក់អត្តសញ្ញាណផ្ទាល់ខ្លួន ពីភាសាមួយទៅវប្បធម៌ ដើម្បីធ្វើសមាហរណកម្មប៉ុន្តែមិនរលាយ។ ក្នុង​បរិបទ​នោះ ស្ត្រី​វៀត​ណាម​នៅ​បរទេស​ជា​ឯកអគ្គរដ្ឋទូត​ឈាន​មុខ​គេ។

"មនុស្សជាច្រើនគិតថាស្ត្រីមិនមានភាពរសើប និងមិនអាចយល់ឃើញ AI បានទេ។ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញ ការពិតបង្ហាញថាស្ត្រីមានឆន្ទៈយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការចូលរួមក្នុងដំណើរការសិក្សា ក៏ដូចជាប្រើប្រាស់ AI ក្នុងការងាររបស់ពួកគេផងដែរ។ មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ ពួកគេក៏ចូលរួមក្នុងដំណើរការនៃការរចនា ការដាក់ពង្រាយ ការអនុវត្ត និងបង្កើតគំរូ AI ផងដែរ។"

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/hoc-tap-lam-viec-the-nao-khi-ai-o-khap-moi-noi-185250710195856513.htm