បទប្បញ្ញត្តិតឹងរឹងជាច្រើន។
បទប្បញ្ញត្តិដែលថា "សិស្សមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រើទូរស័ព្ទចល័តឬឧបករណ៍ផ្សេងទៀតនៅពេលកំពុងសិក្សានៅក្នុងថ្នាក់" ត្រូវបានអនុវត្ត ដោយក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាល អស់រយៈពេល 4 ឆ្នាំ។ តាមរយៈការស្ទង់មតិសាលានានានៅទីក្រុងហាណូយ នៅកម្រិតបឋមសិក្សា សាលារៀនភាគច្រើនបានណែនាំយ៉ាងតឹងរ៉ឹងដល់សិស្សានុសិស្សមិនឱ្យយកទូរសព្ទដៃ ឬ iPad មកសាលារៀន។ លុះត្រាតែមានការណែនាំដោយគ្រូតាមផ្ទះ។ នៅកម្រិតខ្ពស់ មានសាលារៀនមួយចំនួនដែលមិនអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សនាំទូរស័ព្ទទៅសាលារៀន។ នៅសល់អនុវត្តទម្រង់នៃការគ្រប់គ្រងទូរស័ព្ទដៃរបស់សិស្សមុនពេលចូលថ្នាក់រៀន។
នៅក្នុងឯកសារ 3550/SGDDT-CTTT-KHCN ដែលទើបផ្ញើទៅស្ថាប័ន អប់រំ ក្នុងទីក្រុង នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបាននិយាយថា៖ តាមរយៈការត្រួតពិនិត្យការពិត ការឆ្លុះបញ្ចាំងពីភ្នាក់ងារសារព័ត៌មាន និងមតិសាធារណៈ នៅតែមានបញ្ហា ចំណុចខ្វះខាតជាច្រើន ដែលប៉ះពាល់ដល់គុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនទាក់ទងនឹងការប្រើប្រាស់ទូរសព្ទ ឧបករណ៍ទទួល និងផ្សព្វផ្សាយនៅក្នុងសាលារៀន។
ដើម្បីកែតម្រូវ និងជំនះស្ថានភាពនេះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ ស្នើឱ្យក្រុមប្រឹក្សានាយក និងគ្រូបង្រៀននៃសាលារៀន និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត ផ្សព្វផ្សាយ យល់ច្បាស់ និងអនុវត្តយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ និងពេញលេញនូវបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការប្រើប្រាស់ទូរសព្ទដៃ និងឧបករណ៍ផ្សាយ និងទទួលនៅសាលារៀន ក្នុងសារាចរលេខ ៣២/២០២០/ TT-BGP ។ 5512/BGDDT-GDTrH ។
អាស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែង ក្រុមប្រឹក្សាភិបាល និងគ្រូរបស់សាលាគ្រប់គ្រងទូរស័ព្ទ និងឧបករណ៍ផ្សាយ និងទទួលរបស់សិស្សមុនថ្នាក់ដំបូង (គ្រប់គ្រងតាមថ្នាក់) ហើយប្រគល់ទូរស័ព្ទ និងឧបករណ៍ផ្សាយ និងទទួលដល់សិស្សក្រោយសាលា និងថ្នាក់។
នៅក្នុងថ្នាក់រៀនដែលតម្រូវឱ្យប្រើប្រាស់ទូរសព្ទដៃ ឧបករណ៍ទទួល និងផ្សាយ និងដោយមានការអនុញ្ញាតពីគ្រូ សិស្សត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យនាំយកទូរសព្ទដៃ និងឧបករណ៍ទទួល និងផ្សាយទៅក្នុងថ្នាក់សម្រាប់ប្រើប្រាស់។
នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា៖ នាយកសាលា និងនាយកមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ត្រូវទទួលខុសត្រូវចំពោះមន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជនក្រុង ស្រុក ខណ្ឌ ប្រសិនបើមានការរំលោភបំពានកើតឡើង។
សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ តម្រូវឱ្យអនុវត្តយ៉ាងតឹងរឹងនូវបទប្បញ្ញត្តិ "សិស្សមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រើទូរស័ព្ទដៃ ឬឧបករណ៍ផ្សេងទៀតនៅពេលកំពុងសិក្សាក្នុងថ្នាក់ ដែលមិនប្រើប្រាស់សម្រាប់ការរៀន និងមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតដោយគ្រូ" (មានចែងក្នុងសារាចរលេខ 32/2020/TT-BGDDT និងលិខិតផ្លូវការលេខ 5512/BGHDDT) នៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។
ដើម្បីអនុវត្តខ្លឹមសារខាងលើប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ ស្នើសុំមាតាបិតារួមដំណើរជាមួយសាលារៀន និងគ្រូបង្រៀន; លើកទឹកចិត្ត រំលឹក និងគ្រប់គ្រងសិស្សឱ្យប្រើទូរស័ព្ទចល័ត ឧបករណ៍ទទួល និងផ្សាយក្នុងគោលបំណងត្រឹមត្រូវ និងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៅសាលា និងក្នុងថ្នាក់រៀន។
តំណាងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានសង្កត់ធ្ងន់ថា នេះជាខ្លឹមសារសំខាន់មួយនៃវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរាជធានី ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀននៅតាមសាលារៀនក្នុងទីក្រុង។
បង្កើនការត្រួតពិនិត្យ
លោក Nguyen Quang Tung នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ MV Lomonosov (ហាណូយ) បានឲ្យដឹងថា៖ ៤ឆ្នាំមុន ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលរបស់សាលាបានឯកភាពជាមួយសមាគមមាតាបិតារបស់សាលាអំពីវិធីគ្រប់គ្រងទូរស័ព្ទរបស់សិស្សនៅគ្រប់ថ្នាក់។ អាស្រ័យហេតុនេះ តុរប្យួររបស់លោកគ្រូអ្នកគ្រូត្រូវបានរចនាឡើងដោយមានបន្ទប់ដាច់ដោយឡែក ទទឹង 40 សង់ទីម៉ែត្រ ជម្រៅ 40 សង់ទីម៉ែត្រ កម្ពស់ 60 សង់ទីម៉ែត្រ ទុកសម្រាប់គ្រប់គ្រងទូរស័ព្ទរបស់សិស្ស។ កូនសោត្រូវបានរក្សាទុកដោយគ្រូតាមផ្ទះ និងអ្នកត្រួតពិនិត្យថ្នាក់ ហើយសាលារក្សាកូនសោចំនួន 1 ។
ក្នុងអំឡុងពេល 10 នាទីដំបូងនៃរយៈពេលពិនិត្យ (7:30) គ្រូដាក់ប្រអប់នៅលើតុរបស់គ្រូ សិស្សទាំងអស់ស្ម័គ្រចិត្តឡើងមកកាន់ទូរស័ព្ទរបស់ពួកគេ គ្រូចាក់សោវា ហើយដាក់វានៅក្នុងថតឯកសារ។ នៅម៉ោង 4:00 រសៀល នៅពេលដែលសាលាចប់ ម៉ូនីទ័រថ្នាក់បានដោះសោ ហើយប្រគល់វាឱ្យសិស្សវិញ។ ដូច្នេះហើយ សិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យ Lomonosov MV មជ្ឈិម និងវិទ្យាល័យ មិនប្រើទូរស័ព្ទក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃសិក្សាទាំងមូល (7:30 ព្រឹក ដល់ 4:00 ល្ងាច ជារៀងរាល់ថ្ងៃ)។ នៅពេលដែលមានថ្នាក់រៀនដែលតម្រូវឱ្យប្រើប្រាស់ទូរសព្ទ ដូចជាសម្រាប់ការធ្វើបទបង្ហាញ សិស្សត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រើវាបាន លុះត្រាតែគ្រូអនុញ្ញាត និងណែនាំពួកគេ។
ក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃសិក្សា ប្រសិនបើឪពុកម្តាយមានរឿងបន្ទាន់ ហើយត្រូវការទាក់ទងកូនរបស់ពួកគេ ពួកគេអាចទូរស័ព្ទទៅការិយាល័យសាលា ឬគ្រូនៅផ្ទះសម្រាប់ជំនួយ។ ដូចគ្នាដែរ សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស ប្រសិនបើមានការសង្គ្រោះបន្ទាន់ ការិយាល័យនឹងផ្តល់ជំនួយតាមទូរស័ព្ទ។
គ្រូ Nguyen Quang Tung បាននិយាយថា “បទប្បញ្ញត្តិនេះត្រូវបានយល់ព្រម គាំទ្រ និងដាស់តឿនពីមាតាបិតាឱ្យអនុវត្តតាម។ សិស្សក៏ទទួលបានទម្លាប់បន្ទាប់ពីអនុវត្តរយៈពេល 2 ខែ។ នេះបាននាំមកនូវលទ្ធផលច្បាស់លាស់ ពោលគឺសិស្សផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងថ្នាក់កាន់តែប្រសើរឡើង ទន្ទឹមនឹងនោះពួកគេប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា និងទំនាក់ទំនងល្អជាមួយគ្នា”។
ការគ្រប់គ្រងទូរស័ព្ទដៃរបស់សិស្សានុសិស្សក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃ/ម៉ោងសិក្សាក៏ត្រូវបានអនុវត្តជាទៀងទាត់ និងដោយតាំងចិត្តដោយវិទ្យាល័យ Luu Hoang (ស្រុក Ung Hoa ទីក្រុងហាណូយ) អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។
ជាពិសេស ថ្នាក់នីមួយៗនឹងមានប្រអប់ផ្ទុកទិន្នន័យ សិស្សនឹងស្ម័គ្រចិត្ដដាក់ទូរសព្ទរបស់ពួកគេនៅក្នុងនោះមុនថ្នាក់នីមួយៗ ហើយយកវាមកវិញនៅចុងបញ្ចប់នៃថ្នាក់។ នេះនឹងត្រូវបានរំលឹកដោយផ្ទាល់ដោយអ្នកត្រួតពិនិត្យថ្នាក់ ប៉ុន្តែស្មារតីទូទៅគឺថា ថ្នាក់ទាំងមូលគឺស្ម័គ្រចិត្ត និងគ្រប់គ្រងរួមគ្នា។
នាយកសាលានៃវិទ្យាល័យ Luu Hoang លោក Hoang Chi Sy បាននិយាយថា “បន្ទាប់ពីទទួលបានឯកសារពីនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ ភ្លាមៗនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំទីភ្នាក់ងារខែតុលា សាលាបានជូនដំណឹងយ៉ាងច្បាស់ដល់គ្រូមុខវិជ្ជា និងគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះ ដើម្បីទៅជាមួយសាលាក្នុងការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិខាងលើឱ្យបានល្អ។
យោងតាមនាយកសាលាវិទ្យាល័យ Luu Hoang ថ្វីត្បិតតែមានបទប្បញ្ញត្តិកាលពីអតីតកាលក៏ដោយ ប៉ុន្តែពួកគេមិនមានជាក់លាក់ទេ ហើយត្រូវបានអនុវត្តន៍ជាចម្បងដោយសាលាផ្ទាល់។ ឥឡូវនេះ ដោយមានបទប្បញ្ញត្តិច្បាស់លាស់ពីថ្នាក់នាយកដ្ឋាន មានមូលដ្ឋានច្បាស់លាស់សម្រាប់ដោះស្រាយការរំលោភលើបទប្បញ្ញត្តិ ដូច្នេះសាលារៀនពិតជានឹងកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរ និងតឹងរ៉ឹងនៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិក៏ដូចជាក្នុងការអនុវត្ត។
ដូច្នេះហើយ សាលារៀនភាគច្រើននៅទីក្រុងហាណូយបានអនុវត្តវិធីផ្សេងៗដើម្បីលើកកំពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃទូរសព្ទ និងឧបករណ៍ផ្សាយ។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក៏នៅតែមានករណីសិស្សថត និងថតរូបក្នុងថ្នាក់រៀន ថែមទាំងបង្ហោះក្នុងបណ្តាញសង្គម បង្កឲ្យមានផលវិបាកជាច្រើនដែលមិនអាចទាយទុកជាមុនបាន។
ដើម្បីទប់ស្កាត់បាតុភូតខាងលើពីការកើតឡើង បន្ថែមពីលើតួនាទីរបស់សាលា ការសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធពីឪពុកម្តាយក៏ត្រូវការផងដែរ។ ការគាំទ្រនិងការអនុលោមតាមពីសិស្ស; ទន្ទឹមនឹងនោះ ការងារត្រួតពិនិត្យខ្លឹមសារខាងលើក៏ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតពីសាលាផងដែរ។
ប្រភព៖ https://kinhtedothi.vn/ha-noi-siet-chat-quy-dinh-de-hoc-sinh-khong-dung-dien-thoai-trong-gio-hoc.html
Kommentar (0)