ទីក្រុងហាណូយមានបំណងបង្កើនអត្រាគ្រឹះស្ថានអប់រំឯកជនដល់ ២១%

តាមនោះ ទីក្រុងហាណូយនឹងជំរុញការកៀរគរធនធានសង្គម ជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ស្ថាប័ន អប់រំ ឯកជនឱ្យសម្រេចបាន ២១% នៃចំនួនស្ថាប័ន និង ១៤-១៦% នៃចំនួនសិស្សនៅឆ្នាំ២០២៥។

សិស្សសាលាបឋមសិក្សា Nguyen Tuan (ស្រុក Thanh Xuan)

សម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ជាពិសេសនៅសួនឧស្សាហកម្ម តំបន់កែច្នៃនាំចេញ តំបន់ដែលមាននគរូបនីយកម្មលឿន ឬតំបន់ដែលមានចំនួនកុមារមត្តេយ្យសិក្សា និងមត្តេយ្យកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័ស ខិតខំឱ្យចំនួនគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សាឯកជនកើនដល់ ៣០% ដែលត្រូវនឹងចំនួនកុមារចូលរៀនឈានដល់ប្រមាណ ៣០%។

សម្រាប់ការអប់រំទូទៅ អត្រានៃគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅឯកជនឈានដល់ ១៣% ហើយចំនួនសិស្សដែលសិក្សានៅសាលាទូទៅឯកជនឈានដល់ ១៥%។

សម្រាប់ឧត្តមសិក្សា ការកែលម្អទំហំ និងគុណភាពបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាកលវិទ្យាល័យហាណូយត្រូវបានអនុវត្តតាមគម្រោងអភិវឌ្ឍន៍សាកលវិទ្យាល័យ ហាណូយ ដល់ឆ្នាំ ២០៣០ ដែលមានចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៤៥; ការរៀបចំផែនការ និងការវិនិយោគលើការសាងសង់ និងការបញ្ចប់បរិក្ខារបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាលា ដើម្បីបំពេញតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងដំណាក់កាលថ្មី។

សម្រាប់​វិស័យ​អប់រំ​វិជ្ជាជីវៈ ត្រូវ​ខិតខំ​ឲ្យ​ចំនួន​គ្រឹះស្ថាន​អប់រំ​វិជ្ជាជីវៈ​ឯកជន​សម្រេច​បាន ៥០%។

ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅទាំងនេះ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងបានអនុវត្តការងារ និងដំណោះស្រាយចំនួន ៥ រួមមានៈ ស្ថាប័នល្អឥតខ្ចោះ; ការកែលម្អបរិយាកាសវិនិយោគ; ការលើកកម្ពស់ស្វ័យភាពសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈ; ការពង្រឹងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការធានាគុណភាព និងការត្រួតពិនិត្យគុណភាពអប់រំ; និងបន្តផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង។

គណៈកម្មាធិការប្រជាជនក្រុងបានចាត់ឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដឹកនាំអនុវត្ត ត្រួតពិនិត្យ និងវាយតម្លៃការអនុវត្តការងារខាងលើ; ទន្ទឹមនឹងនោះ ណែនាំ និងសម្របសម្រួលជាមួយគណៈកម្មាធិការប្រជាជនក្រុង ស្រុក ខណ្ឌ ដើម្បីពិនិត្យ និងស្នើសុំតម្រូវការវិនិយោគ និងសំណង់ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ ធានាឱ្យមានតុល្យភាពនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធសាលារៀនរដ្ឋ និងឯកជន។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវដឹកនាំការសម្របសម្រួលជាមួយមន្ទីរ សាខា និងអង្គភាពពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីអនុវត្ត និងពិនិត្យបណ្តាញសាលារៀនក្នុងក្រុង។ ដាក់ពង្រាយសកម្មភាពអធិការកិច្ច និងត្រួតពិនិត្យគ្រឹះស្ថានអប់រំឯកជនក្នុងតំបន់។ ជំរុញឱ្យសាលារៀនទាក់ទាញអ្នកជំនាញក្នុង និងក្រៅប្រទេសឱ្យចូលរួមក្នុងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ សហការ និងធ្វើការនៅគ្រឹះស្ថានអប់រំរដ្ឋ និងឯកជន...

មន្ទីរការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច ត្រូវធ្វើជាអធិបតី និងសម្របសម្រួលជាមួយមន្ទីរ អង្គភាពពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីអនុវត្ត និងពិនិត្យលើការរៀបចំផែនការបណ្តាញបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈក្នុងក្រុង។ ណែនាំ​ស្រុក ក្រុង និង​ក្រុង​ឲ្យ​ផ្តោត​លើ​ការ​អភិវឌ្ឍ​កន្លែង​បណ្តុះបណ្តាល​វិជ្ជាជីវៈ​ឯកជន។ លើសពីនេះ ចូលរួមជាអធិបតី និងសម្របសម្រួលជាមួយវិស័យពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីអនុវត្តគោលនយោបាយលើកទឹកចិត្ត និងគាំទ្រដល់សិស្សានុសិស្សក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ...

គណៈកម្មាធិការប្រជាជននៃស្រុក ក្រុង រៀបចំផែនការ និងផែនទីបង្ហាញផ្លូវ ដើម្បីទាក់ទាញធនធានសង្គមសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំក្នុងមូលដ្ឋាន។ ផ្តល់អាទិភាពដល់ការធ្វើសមាហរណកម្មបញ្ហាសង្គមភាវូបនីយកម្ម និងការអភិវឌ្ឍន៍ស្ថាប័នអប់រំឯកជនក្នុងកម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍ និងផែនការដែលសមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌមូលដ្ឋាន កម្រិតអភិវឌ្ឍន៍ សេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងលទ្ធភាពបង់ប្រាក់របស់ប្រជាជន។

លើសពីនេះ មានដំណោះស្រាយជាក់លាក់ ដើម្បីគាំទ្រអត្រាការប្រាក់ឥណទាន ដើមទុនសម្រាប់ការវិនិយោគលើបរិក្ខារ ការទិញឧបករណ៍ ជំនួយហិរញ្ញវត្ថុ និងរៀបចំការគ្រប់គ្រង និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំសម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំឯកជនពីប្រភពថវិកាក្នុងស្រុក ស្របតាមសមត្ថភាពកៀរគរថវិកា និងលក្ខខណ្ឌអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៃមូលដ្ឋាន។

ប្រភព៖ https://kinhtedothi.vn/ha-noi-dat-muc-tieu-nang-ty-le-co-so-giao-duc-tu-thuc-len-21.html