ទីក្រុងហាណូយទទួលយកចម្លើយខុសលើការប្រឡងគណិតវិទ្យាមិនច្បាស់

នាយកដ្ឋាន អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ បានទទួលយក និងគណនាពិន្ទុសម្រាប់ចម្លើយរបស់បេក្ខជនដែលធ្វើខុស ដោយសារក្រដាសប្រឡងគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី១០ ត្រូវបានបោះពុម្ពព្រិលៗ កាលពីរសៀលថ្ងៃទី១២ ខែមិថុនា។

លោក Ha Xuan Nham ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំមធ្យមសិក្សា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទីក្រុងហាណូយ មានប្រសាសន៍ថា បន្ទាប់ពីពិនិត្យដំណើរការទាំងមូល ដោយប្រៀបធៀបច្បាប់ដើម និងច្បាប់ចម្លងរួច នាយកដ្ឋានបានវាយតម្លៃថា ការប្រឡងគណិតវិទ្យាសម្រាប់ថ្នាក់ទី១០ មិនមានកំហុសក្នុងខ្លឹមសារឡើយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការបោះពុម្ពជាង 100,000 ច្បាប់ ឯកសារប្រឡងខ្លះមានប្រភាគនៃភាគទី 1 សំណួរទី 3 ធ្វើឱ្យសិស្សយល់ខុសថាវាជាសញ្ញាអវិជ្ជមាន ដែលនាំឱ្យការគណនាមិនត្រឹមត្រូវ។

លោក ញ៉ែម បានមានប្រសាសន៍ថា “តាមលទ្ធផលផ្ទៀងផ្ទាត់ ក្នុងស្មារតីធានានូវអត្ថប្រយោជន៍អតិបរមាសម្រាប់បេក្ខជន គណៈកម្មាការប្រឡងបានបន្ថែមចម្លើយសម្រាប់សំណួរនេះ មានន័យថា ទទួលយកលទ្ធផលសិស្សដែលច្រឡំបញ្ចូលសញ្ញាដក”។

ដើម្បីពន្យល់ឲ្យកាន់តែច្បាស់ លោក ញ៉ែម បានមានប្រសាសន៍ថា ប្រសិនបើសិស្សយល់ខុស ឃើញសញ្ញាអវិជ្ជមាន បំប្លែងជំហានឲ្យបានត្រឹមត្រូវ និងទទួលបានដំណោះស្រាយ ពួកគេនឹងនៅតែទទួលបានពិន្ទុអតិបរមា ១ ពិន្ទុសម្រាប់សំណួរនេះ។ យោងតាមស្ថិតិរបស់នាយកដ្ឋាន បានឲ្យដឹងថា បច្ចុប្បន្ននេះ មានឪពុកម្តាយចំនួន ៣៦នាក់ ដែលបានចុះហត្ថលេខាលើញត្តិ ដោយនិយាយថា ការប្រឡងរបស់កូនពួកគេមានបញ្ហា ធ្វើឲ្យពួកគេអានខុស និងខុស។

លោក Le Ngoc Hoa ប្រធានការិយាល័យនៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយ មានប្រសាសន៍ថា “នេះគឺជាឧបទ្ទវហេតុដ៏កម្រមួយ ដែលជាមេរៀនដ៏មានតម្លៃសម្រាប់យើង ជាពិសេសក្នុងអំឡុងពេលដែលការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិខិតជិតមកដល់”។

នាយកដ្ឋានបានបន្តថា ក្នុងការប្រឡងខាងក្រោម បន្ថែមពីលើការធានាគុណភាពបោះពុម្ព នាយកដ្ឋាននឹងយកចិត្តទុកដាក់ជូនដំណឹង និងក្រើនរំលឹកដល់បេក្ខជនពិនិត្យសំណួរប្រឡង និងរាយការណ៍ជូនអ្នកទទួលបន្ទុក។

សិស្សានុសិស្សនៅទីក្រុងហាណូយសម្រាកលំហែកាយបន្ទាប់ពីការប្រឡងមុខវិជ្ជាឯកទេសសម្រាប់ថ្នាក់ទី១០ នារសៀលថ្ងៃទី១២ មិថុនា រូបថត៖ Tung Dinh — សិស្សានុសិស្សនៅទីក្រុងហាណូយបន្ទាប់ពីការប្រឡងមុខវិជ្ជាឯកទេសសម្រាប់ថ្នាក់ទី១០ នារសៀលថ្ងៃទី១២ មិថុនា រូបថត៖ *Tung Dinh*

កាលពីម្សិលមិញ បន្ទាប់ពីសិស្សនៅទីក្រុងហាណូយបានបញ្ចប់ការប្រឡងគណិតវិទ្យាទូទៅ មនុស្សជាច្រើនបានរកឃើញភាពខុសគ្នានៃគុណភាពបោះពុម្ពរវាងក្រដាសប្រឡង។ នៅក្នុងចំណុចទី 1 នៃសំណួរទី III សំណួរបានសួរបេក្ខជនឱ្យដោះស្រាយប្រព័ន្ធសមីការ ដោយស្វែងរកចំនួនមិនស្គាល់ពីរ x និង y ។ សមីការទីមួយមានទម្រង់ 2/(x-3)។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងឯកសារប្រឡងមួយចំនួន សញ្ញានៃសមីការត្រូវបានព្រិលៗ និងមិនបន្ត ដែលធ្វើឱ្យសិស្សជាច្រើនច្រឡំវាថាជាសញ្ញាអវិជ្ជមាន ដូច្នេះពួកគេធ្វើខុស។

ចម្លើយត្រឹមត្រូវចំពោះបញ្ហាគឺ (x,y) = (7/2, 1)។ ប្រសិនបើការគណនាខុសអវិជ្ជមាន ដំណោះស្រាយគឺ (83/26, -19/5) ។

ផ្នែកទី 1 សំណួរទី III នៃឯកសារប្រឡងទាំងពីរមានសញ្ញាប្រភាគមិនច្បាស់ និងមិនព្រិល។ រូបភាព៖ Thanh Hang

សំណួរទី III មិនបញ្ជាក់ពីពិន្ទុសម្រាប់ដោះស្រាយប្រព័ន្ធសមីការទេ ប៉ុន្តែយោងទៅតាមគ្រូជាច្រើនផ្នែកនេះមានតម្លៃ 1 ពិន្ទុ។ ដូច្នេះ សិស្សដែលទទួលខុសនឹងចាញ់ពិន្ទុចូលសរុបចំនួន ២ ពិន្ទុ ព្រោះមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យាត្រូវបានកើនឡើងទ្វេ។ ឪពុកម្តាយជឿថានេះអាចបណ្តាលឱ្យកូន ៗ របស់ពួកគេបរាជ័យនៅវិទ្យាល័យ។

នៅព្រឹកនេះ ឪពុកម្តាយដែលរងគ្រោះកុមារប្រមាណ២០នាក់ បានទៅមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយបានដាក់ញត្តិសុំឱ្យនាយកដ្ឋានគណនាពិន្ទុសម្រាប់បេក្ខជនដែលប្រឡងជាប់ដោយសមីការដែលមានសញ្ញាអវិជ្ជមាន។

យោងតាមការស្ទង់មតិដោយ VnExpress 80% នៃអ្នកឆ្លើយសំណួរចំនួន 4,600 បាននិយាយថាពិន្ទុគួរតែត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យបេក្ខជនដែលមានកំហុសក្នុងការប្រឡង។ នេះក៏ជាបំណងប្រាថ្នារបស់លោកគ្រូអ្នកគ្រូជាច្រើននាក់ផងដែរ ។

លទ្ធផលស្ទង់មតិ VnExpress គិតត្រឹមម៉ោង ៦ ល្ងាច ថ្ងៃទី ១២ ខែមិថុនា — លទ្ធផលស្ទង់មតិ *VnExpress* គិតត្រឹម *ម៉ោង* ៦ ល្ងាច ថ្ងៃទី ១២ ខែមិថុនា

កាលពីថ្ងៃទី 10-11 ខែមិថុនា សិស្ស 104.000 នាក់នៅទីក្រុងហាណូយបានបញ្ចប់ការប្រឡងចំនួនបីផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ ភាសាបរទេស និងគណិតវិទ្យា ដើម្បីចូលរៀនថ្នាក់ទី 10 នៃវិទ្យាល័យសាធារណៈ (ច្រើន)។ ជាមួយនឹងគោលដៅប្រហែល 72,000 អត្រាចូលរៀនគឺ 66.5% ។ ពិន្ទុចូលរៀន គឺជាផលបូកនៃពិន្ទុអក្សរសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា គុណនឹងពីរ រួមជាមួយនឹងពិន្ទុភាសាបរទេស និងពិន្ទុអាទិភាព (ប្រសិនបើមាន)។

ពិន្ទុប្រឡងថ្នាក់ទី១០សាធារណៈទីក្រុងហាណូយឆ្នាំនេះនិងពិន្ទុគោលនឹងត្រូវប្រកាសនៅថ្ងៃទី ៤ ខែកក្កដា និងថ្ងៃទី ៨-៩ ខែកក្កដា។ ប្រសិនបើត្រូវបានអនុញ្ញាត សិស្សនឹងចុះឈ្មោះតាមអ៊ីនធឺណិត។ ចាប់ពីថ្ងៃទី 18 ខែកក្កដា សាលារៀនដែលមិនមានកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនគ្រប់គ្រាន់នឹងចាប់ផ្តើមពិចារណាលើការចុះឈ្មោះបន្ថែម។

ថាញ់ ហង្ស

ប្រភពតំណ