យោបល់​របស់​គ្រូ​លើ​ការ​ធ្វើ​តេស្ត​គណិតវិទ្យា៖ សិស្ស​ល្អ​ទទួល​បាន ៨ ពិន្ទុ នោះ​គឺ​ល្អ​គ្រប់​គ្រាន់

យោងតាមគ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យាជាច្រើន វិធីសាស្ត្រនៃការប្រឡងគណិតវិទ្យាសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 ត្រូវបានរៀបចំឡើងនឹងកាត់បន្ថយចំនួនបេក្ខជនដែលទទួលបានពិន្ទុបន្ថែមតាមរយៈសំណាង។

គ្មានសំណួរ ឬអន្ទាក់សម្រាប់បេក្ខជនទេ។

យោងតាមលោក Tran Ngoc Minh គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ Quynh Luu 1 ( Nghe An )៖ ការប្រឡងគណិតវិទ្យាសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 ធ្វើឡើងយ៉ាងជិតស្និទ្ធិតាមការណែនាំ និងការប្រឡងគំរូរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ រចនាសម្ព័ន្ធប្រឡងមាន 3 ផ្នែក។ ផ្នែកទី 1 មានសំណួរច្រើនជម្រើសចំនួន 12 ដែលជាចំណេះដឹងមូលដ្ឋាននៃថ្នាក់ទី 12 (ថ្នាក់ទី 11 និង 10 មានសំណួរមួយចំនួន) ។ សិស្សជាមធ្យមនឹងព្យាយាមយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីធ្វើសំណួរទាំង 12 នេះ។

បេក្ខជន​ប្រឡង​នៅ​វិទ្យាល័យ Viet Duc ( ហាណូយ ) បង្ហាញ​ការ​តាំងចិត្ត​មុន​នឹង​ចូល​ប្រឡង​គណិតវិទ្យា។

រូបថត៖ ទួន មីន

ផ្នែកទី 2 គឺជាផ្នែកពិត-មិនពិតដែលមាន 4 សំណួរ សិស្សជាមធ្យមអាចចូលទៅជិត 1 សំណួរ 3 សំណួរដែលនៅសល់នឹងពិបាកសម្រាប់ពួកគេ។ ផ្នែកទី 3 គឺ 6 សំណួរចម្លើយខ្លី សិស្សជាមធ្យមអាចដោះស្រាយបាន 1 ឬ 2 សំណួរដែលនៅសល់ត្រូវតែធ្វើដោយសិស្សល្អណាស់។

លោក Diep Tinh គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ Nguyen Binh Khiem for the Gifted ( Quang Nam ) ក៏បានអត្ថាធិប្បាយថា អត្ថប្រយោជន៍ដំបូងនៃការប្រឡងគណិតវិទ្យាឆ្នាំនេះគឺថា គ្រប់សំណួរទាំងអស់ក្នុងផ្នែកទាំងបីនៃការប្រឡង មិនមានសំណួរល្បិចកល ឬសំណួរសម្រាប់ដាក់អន្ទាក់សិស្សឡើយ។ ទោះបីជាមានសំណួរពិបាកក៏ដោយ ក៏ពួកគេពិបាកដែរ ព្រោះពួកគេត្រូវការចំណេះដឹង និងការគិតកម្រិតខ្ពស់។

អត្ថប្រយោជន៍បន្ទាប់គឺថាសំណួរទាក់ទងនឹងស្ថានភាពជីវិតពិតដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងការប្រឡងគឺសម្បូរបែបនិងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់។ អត្ថប្រយោជន៍មួយទៀតនៃការប្រឡងឆ្នាំនេះ គឺវាមានភាពខុសគ្នាខ្ពស់ បង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ក្នុងពីរផ្នែកនៃចម្លើយពិត ឬមិនពិត និងខ្លី។

ចំណេះដឹងក្នុងការប្រឡងគឺពិតជាដូចក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានប្រកាសជាមុន៖ 70% នៃចំនេះដឹងគឺថ្នាក់ទី 12 នៅសល់ 30% គឺចាប់ពីថ្នាក់ទី 10 និង 11 ។ ពិតណាស់ក្នុង 70% នៃសំណួរទាក់ទងនឹងចំណេះដឹងថ្នាក់ទី 12 មានខ្លឹមសារទាក់ទងនឹងចំណេះដឹងកម្រិតទាប។

កាត់បន្ថយឱកាសនៃការរកពិន្ទុដោយ "សម្លាប់"

យោងតាមលោកគ្រូ Tran Ngoc Minh ជាមួយនឹងការប្រឡងឆ្នាំនេះ សិស្សទទួលបានពិន្ទុជាមធ្យមពី ៤ ទៅ ៤.៥ ប៉ុណ្ណោះ ព្រោះធាតុនៃសំណាងគឺតិចជាងមុនច្រើន។ ពីមុនជាមួយនឹងសំណួរដែលមានចម្លើយ សិស្សអាច "ចាញ់" ប៉ុន្តែឥឡូវនេះជាមួយនឹងចម្លើយខ្លីៗ វាគ្មានកន្លែងសម្រាប់ "ចាញ់" នោះទេ។

ដូច្នេះ​ពិន្ទុ​គណិតវិទ្យា​ជា​មធ្យម​ឆ្នាំ​នេះ​ទំនង​ជា​មាន​ពិន្ទុ​ទាប​ជាង​ឆ្នាំ​មុន ១ - ១,៥ ពិន្ទុ។ សិស្សភាគច្រើននឹងទទួលបានពិន្ទុពី 6 ទៅ 6.75 ពិន្ទុ។ កាលពីឆ្នាំមុន ពិន្ទុគណិតវិទ្យាជាមធ្យមរបស់សិស្សនៅវិទ្យាល័យ Quynh Luu 1 គឺ 7.42; ឆ្នាំនេះវាប្រហែលជាត្រឹមតែ 6.42 ប៉ុណ្ណោះ។

លោកគ្រូ មិញ បានប្រៀបធៀបថា៖ "ជាមួយនឹងការប្រលងឆ្នាំមុន សិស្សភាគច្រើនអាចធ្វើបាន 33 សំណួរ ទទួលស្គាល់ និងយល់ ដូច្នេះពួកគេអាចទទួលបាន 6.6 ពិន្ទុ។ ជាមួយនឹង 17 សំណួរដែលនៅសល់ ទោះបីជាពួកគេមិនដឹងពីរបៀបធ្វើក៏ដោយ ពួកគេនៅតែអាចជ្រើសរើសដោយចៃដន្យ ហើយនៅតែទទួលបាន 7 សំណួរត្រឹមត្រូវ ទទួលបានប្រហែល 1 ទៅ 1.4 ពិន្ទុបន្ថែមទៀត។ សំណាង​ក្នុង​ផ្នែក​ត្រូវ ឬ​ខុស ប៉ុន្តែ​ឱកាស​នៃ​សំណាង​ត្រូវ​បាន​កាត់​បន្ថយ​យ៉ាង​ខ្លាំង»។

បើ​តាម​លោក ម៉ិញ ក្រោយ​ពេល​ប្រឡង លោក​ទទួល​បាន​មតិ​មួយ​ចំនួន​ពី​សិស្ស។ សិស្ស​ពូកែ​រំភើប​ចិត្ត ខណៈ​សិស្ស​មធ្យម​យល់​ថា​ការ​ប្រឡង​ពិបាក​ខ្លាំង។ រឿងសំខាន់គឺថាពួកគេទាំងអស់គ្នាជឿថាការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេនឹងត្រូវបានទទួលស្គាល់។ ខុសពីឆ្នាំមុន សិស្សល្អដែលចាត់ទុកថា “ពិបាក” អាចទទួលបាន ៨.៥ ពិន្ទុ ហើយប្រសិនបើពួកគេមានសំណាង ពួកគេអាចទទួលបាន ០.៥ ពិន្ទុបន្ថែម ហើយសិស្សខ្លះថែមទាំងមានសំណាង និងទទួលបាន ០.៧៥ ពិន្ទុទៀតផង។

សិស្សល្អ និងពូកែទទួលបាន ៨ ពិន្ទុ គឺជាដំណឹងល្អ

បន្ទាប់ពីបេក្ខជនជាច្រើនបានត្អូញត្អែរអំពីការប្រឡងដ៏វែងនោះ លោក Minh និងលោក Tinh ទាំងពីរបាននិយាយថា នេះជាសំណួរដែលជៀសមិនរួចជាមួយនឹងប្រភេទនៃសំណួរដែលទាក់ទងនឹងគំរូ និងស្ថានភាពជីវិតពិត។ គ្រាន់តែ​ពន្យល់​ពី​ស្ថានភាព​មួយ​បាន​ឡើង​ដល់ 5-7 ជួរ។

ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើសិស្សមិនពិនិត្យឱ្យបានល្អ ឬអានសំណួរដោយយកចិត្តទុកដាក់ នោះពួកគេនឹងមិនយល់ពីអ្វីដែលសំណួរសួរនោះទេ។ លោក Minh បាននិយាយថា "សិស្សជាមធ្យមស្ទើរតែមិនហ៊ានអាន ឬធ្វើលំហាត់គណិតវិទ្យាជាក់ស្តែងទាំងនោះទេ" លោក Minh បាននិយាយថា "សរុបមក ការប្រលងគណិតវិទ្យាឆ្នាំនេះជាការធ្វើតេស្តដ៏ល្អ។ ប្រសិនបើយើងកាត់បន្ថយគំនិតពីរបីក្នុងចំលើយខ្លីៗ ឬចម្លើយត្រូវ និងខុស ដើម្បីអោយសិស្សមធ្យមអាចធ្វើបានច្រើនបន្តិច ពួកគេនឹងកាន់តែសប្បាយចិត្ត។

លោក Tinh មានប្រសាសន៍ថា៖ “តាមគំនិតខ្ញុំ ការប្រលងនេះ សម្រេចបានពិន្ទុ ៥ មិនពិបាកសម្រាប់សិស្សភាគច្រើនទេ ជួរពិន្ទុទូទៅក្នុងវិសាលគមពិន្ទុនឹងមានពី ៦ ដល់ ៨។ ប៉ុន្តែការសម្រេចបានពិន្ទុ ៩ ឬ ១០ គឺពិបាកណាស់ សូម្បីតែសម្រេចបានពិន្ទុ ៨ ក៏ពិបាកដែរ។ ស្ថានភាពជីវិតពិត និងមានជំនាញរួមបញ្ចូលគ្នាល្អ។

ឆ្នាំ​នេះ​មាន​សិស្ស​តិច​ណាស់​ដែល​ហ៊ាន​ស្រមៃ​ចង់​បាន ៩ ឬ ១០ ពិន្ទុ​ក្នុង​គណិតវិទ្យា។ ជាមួយនឹងសំណួរខ្លីមួយ ប្រសិនបើអ្នកឆ្លើយសំណួរមួយខុស អ្នកនឹងបាត់បង់ 0.5 ពិន្ទុ។ ដូច្នេះ សូម្បី​តែ​សិស្ស​ដែល​មាន​លទ្ធផល​សិក្សា​ល្អ ការ​ទទួល​បាន​លេខ ៨ គឺ​ជា​រឿង​ល្អ​ហើយ»។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/giao-vien-nhan-xet-de-toan-hoc-sinh-gioi-duoc-8-diem-la-mung-roi-185250626185805234.htm