ការអប់រំតួអក្សរ៖ សសរស្តម្ភដើម្បីការពារជំងឺសមិទ្ធិផល និងការបន្លំការប្រឡង

ចំណេះដឹងអាចបើកទ្វារទៅកាន់អនាគតបាន ប៉ុន្តែចរិតលក្ខណៈកំណត់ពីរបៀបដែលយើងដើរឆ្លងកាត់វា។ "ជំងឺសមិទ្ធិផល" នៅក្នុងការអប់រំកើតឡើងនៅពេលដែលពិន្ទុ អត្រាឆ្លងកាត់ និងរបាយការណ៍ល្អត្រូវបានចាត់ទុកថាជាវិធានការចុងក្រោយ។ នៅពេលដែល "ទម្រង់" គ្របដណ្ដប់លើ "សារធាតុ" ការក្លែងបន្លំក្លាយជាផ្លូវកាត់ ក្រមសីលធម៌សាលាត្រូវបានលុបចោល ហើយសង្គមទទួលរងនូវផលវិបាកនៃសញ្ញាប័ត្រទទេ និងការថយចុះសមត្ថភាពពិត។

ដើម្បីព្យាបាលមូលហេតុឫសគល់ យើងត្រូវផ្លាស់ប្តូរសសរស្តម្ភពី "ពិន្ទុ" ទៅជា "បុគ្គលិកលក្ខណៈ" ពោលគឺ ស្តារស្តង់ដារនៃភាពស្មោះត្រង់ ការទទួលខុសត្រូវ វិន័យ និងការគោរពចំពោះភាពយុត្តិធម៌។

ជំងឺនៃសមិទ្ធិផលមិនលេចឡើងដោយធម្មជាតិទេប៉ុន្តែត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់ដោយយន្តការលើកទឹកចិត្តដែលមិនច្បាស់លាស់: សាលារៀន - ថ្នាក់ - គ្រូ - ការវាយតម្លៃសិស្សគឺផ្អែកលើសមាមាត្រនិងប្រតិចារិក។ ការប្រឡងគឺច្រើនជាងការពិនិត្យមើលជាងការអភិវឌ្ឍន៍។ ឪពុកម្តាយព្រួយបារម្ភអំពី "ការធ្លាក់ក្នុងចំណាត់ថ្នាក់" ដូច្នេះពួកគេដោយអចេតនា លើកទឹកចិត្តដល់ការសិក្សាបន្ថែម ការបង្ខិតបង្ខំ និងសុំពិន្ទុ។ នៅក្នុងប្រព័ន្ធថាមវន្តនោះ គ្រូងាយស្រួលធ្វើតាម "កូតា" សិស្សត្រូវបានរុញចូលទៅក្នុង "ការកាត់ខ្លី" ហើយអ្នកគ្រប់គ្រងផ្តល់អាទិភាពដល់ស្ថេរភាពផ្ទៃ។ ដើម្បីបំបែកវង់ យើងត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរដំបងវាស់៖ ផ្តល់អាទិភាពដល់សមត្ថភាពអនុវត្ត ក្រមសីលធម៌ពលរដ្ឋ និងសមត្ថភាពសហប្រតិបត្តិការ។ កាត់បន្ថយសមាមាត្រនៃពិន្ទុតេស្តបុគ្គលក្នុងការវាយតម្លៃរួម។

រូបថតគំនូរ។

ការអប់រំ តួអក្សរមិនមែនជាមេរៀន "សីលធម៌" មួយចំនួន ឬពាក្យស្លោកជញ្ជាំងទេ។ វា​គឺ​ជា​ការ​រចនា​ឡើង​វិញ​នៃ​បទ​ពិសោធ​សាលា​។ ការអប់រំសុចរិតភាព ការត្រិះរិះពិចារណា និងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងចាំបាច់ត្រូវបញ្ចូលទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សា។ ការសិក្សាផ្អែកលើគម្រោង សេវាសហគមន៍ និងទិនានុប្បវត្តិឆ្លុះបញ្ចាំងចាំបាច់ត្រូវពង្រីកដើម្បីឱ្យសិស្សអាចប្រៀបធៀប "ការដឹង" ជាមួយ "ការធ្វើ" ។ កូដកិត្តិយសដែលសិស្សអភិវឌ្ឍ និងប្តេជ្ញារួមគ្នាគឺជារបាំងទន់ៗ ប៉ុន្តែមានប្រសិទ្ធភាព ដែលជួយសិស្សឱ្យយល់ពីមូលហេតុដែលពួកគេមិនគួរបោកប្រាស់ មិនមែនគ្រាន់តែខ្លាចគេចាប់នោះទេ។ នៅពេលដែលសិស្សមើលឃើញពីតម្លៃនៃភាពយុត្តិធម៌ និងការខិតខំប្រឹងប្រែង នោះការលើកទឹកចិត្តក្នុងការបន្លំដោយធម្មជាតិថយចុះ។

តួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀនជាគំរូគឺជាគន្លឹះ៖ ការជ្រើសរើស និងការវាយតម្លៃត្រូវតែផ្តល់តម្លៃលើភាពស្មោះត្រង់ និងទំនួលខុសត្រូវប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈដូចអ្នកជំនាញ។ ទំនាស់ផលប្រយោជន៍ទាំងអស់ត្រូវតែបង្ហាញជាសាធារណៈ។ រង្វាន់ត្រូវតែភ្ជាប់ទៅនឹងការកែលម្អគុណភាពនៃការសិក្សាជាក់ស្តែង មិនមែនត្រឹមតែលទ្ធផលប្រឡងនោះទេ។ សាលារៀនត្រូវតែធានានូវដំណើរការប្រឡងប្រកបដោយតម្លាភាព ការត្រួតពិនិត្យឯករាជ្យ បណ្តាញផ្តល់យោបល់អនាមិក ដើម្បីការពារអ្នកផ្តល់ព័ត៌មាន។ ប្រើបច្ចេកវិទ្យាដើម្បីទប់ស្កាត់ ប៉ុន្តែមិនមែនជំនួសការអប់រំសីលធម៌ទេ។ វាក៏ចាំបាច់ផងដែរក្នុងការបំបែកការវាយតម្លៃរបស់គ្រូបង្រៀន និងសាលារៀនពីសម្ពាធនៃអត្រាឆ្លងកាត់ ដោយជំនួសវាដោយការទទួលស្គាល់ពីខាងក្រៅ ការស្ទង់មតិសមត្ថភាពក្រោយឧត្តមសិក្សា និងសន្ទស្សន៍សុចរិតភាពរបស់សាលា។

ទីបំផុត ឪពុកម្តាយ និងសង្គមគឺជា “ជើង” ដែលនៅសល់។ នៅពេលដែលគ្រួសារនិយាយយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ថាទេចំពោះការទិញចំណាត់ថ្នាក់ នៅពេលដែលប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយផ្តល់កិត្តិយសដល់ភាពស្មោះត្រង់ជំនួសឱ្យសមិទ្ធផលក្លែងក្លាយ នៅពេលដែលអាជីវកម្មជ្រើសរើសដោយផ្អែកលើសមត្ថភាព និងភាពជឿជាក់ ផ្លូវកាត់នឹងបាត់បង់ការទាក់ទាញរបស់ពួកគេ។ ដោយការដាក់តួអក្សរជាសសរស្តម្ភ យើងនឹងមិនត្រឹមតែការពារជំងឺនៃសមិទ្ធិផល និងការក្លែងបន្លំក្នុងការប្រឡងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងកសាងការអប់រំពិតប្រាកដផងដែរ ដែលតម្លៃពិតត្រូវបានគោរព ហើយអនាគតត្រូវបានធានាដោយសប្បុរស។

qdnd.vn

ប្រភព៖ https://baolaocai.vn/giao-duc-nhan-cach-tru-cot-de-chan-benh-thanh-tich-va-gian-lan-thi-cu-post881711.html