ការធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀនតម្រូវឱ្យមាន "ទំនិញ 3"

Nghe An បានបង្កើតគម្រោងយ៉ាងសកម្មដើម្បីធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀន។ ទីក្រុងហូជីមិញបានសាងសង់សម្ភារៈសិក្សាភាសាអង់គ្លេស ណែនាំ AI ក្នុងការបង្រៀន ... ព័ត៌មានត្រូវបានបង្ហាញដោយមូលដ្ឋាននៅក្នុងសិក្ខាសាលាពិគ្រោះយោបល់អំពីដំណោះស្រាយដើម្បីអនុវត្តការធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀនដែលរៀបចំដោយក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលនៅថ្ងៃនេះ (18 កក្កដា) ។

គោលនយោបាយត្រូវតែមានភាពច្នៃប្រឌិត

នៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះ អនុរដ្ឋមន្ត្រីអចិន្ត្រៃយ៍ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀនគឺជាខ្លឹមសារសំខាន់។ សេចក្តីព្រាងគម្រោងនេះបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់អំពីគោលដៅ និងដំណោះស្រាយជាមូលដ្ឋាន។ នោះគឺត្រូវតែមានប្រព័ន្ធឯកសារច្បាប់ និងយន្តការអនុវត្តដ៏រឹងមាំមួយ; ត្រូវផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍន៍ក្រុមគ្រូបង្រៀនប្រកបដោយគុណភាព ការវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារទំនើបៗ។ និងយកចិត្តទុកដាក់លើការត្រួតពិនិត្យ និងការវាយតម្លៃដ៏ទូលំទូលាយ។

តាមទស្សនៈក្នុងស្រុក លោក Nguyen Phuc Tang អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Can Tho បានឲ្យដឹងថា ដើម្បីឲ្យគម្រោងអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព មូលដ្ឋានត្រូវមាន “ទំនិញ៣”៖ គ្រូបង្រៀនមានសមត្ថភាពល្អ សិស្សានុសិស្សមានការយល់ដឹង និងបរិយាកាសសិក្សាល្អ។ ជាពិសេស តួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងការផ្សព្វផ្សាយ និងបំផុសគំនិតមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។

យោងតាមលោក Nguyen Tien Dung ប្រធាននាយកដ្ឋាន អប់រំ អនុវិទ្យាល័យ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Nghe An វិស័យ អប់រំ ខេត្តបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងសកម្មនូវគម្រោងការធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀន ដោយពិចារណាលើគម្រោងសំខាន់មួយក្នុងចំណោមគម្រោងទាំងប្រាំមួយរបស់ខេត្ត។

តាមរយៈការអនុវត្ត លោក Dung បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ស្ថាប័ន និងគោលនយោបាយចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តស្របគ្នា បត់បែន ដោយមានផែនទីបង្ហាញផ្លូវ និងគោលដៅច្បាស់លាស់។ គោលនយោបាយត្រូវតែមានការទម្លាយ បំបាត់ឧបសគ្គក្នុងការអនុវត្ត មិនមែនមានលក្ខណៈជាគំរូ ឬរឹងប៉ឹងនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវតែសមស្របតាមលក្ខខណ្ឌនៃមូលដ្ឋាននីមួយៗ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ចាំបាច់ត្រូវពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងយន្តការតភ្ជាប់សម្រាប់ការអនុវត្តដោយរលូន ទូលំទូលាយ និងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

លោក Nguyen Bao Quoc អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ។

នៅទីក្រុងហូជីមិញ សាលារៀនភាគច្រើនមានបណ្ណាល័យភាសាអង់គ្លេស និងរៀបចំពិធីបុណ្យភាសាអង់គ្លេស។ លោក Nguyen Bao Quoc នាយករងនៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា ទីក្រុងបានសាងសង់សម្ភារៈសិក្សាភាសាអង់គ្លេស និងណែនាំ AI ក្នុងការបង្រៀនដើម្បីជួយសិស្សអភិវឌ្ឍជំនាញតាមរយៈវេទិកាបច្ចេកវិទ្យា។

ជាពិសេស ទីក្រុងបានអនុវត្តគម្រោងធ្វើពិពិធកម្មភាសាអង់គ្លេសតាមរយៈការបង្រៀនគណិតវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស និងវិទ្យាសាស្ត្រទាំងស្រុងជាភាសាអង់គ្លេសជាមួយគ្រូបរទេស។ បច្ចុប្បន្ននេះ សាលារៀនចំនួន 68 បានអនុវត្តគំរូនេះ។

ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈមូលដ្ឋាន

សម្រាប់តំបន់ដែលមានការលំបាកជាច្រើនដូចជា Dak Lak អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Vo Thi Minh Duyen បានស្នើឱ្យពង្រឹងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូក្នុងលក្ខណៈបត់បែន ផ្តល់អាទិភាពដល់ការបណ្តុះបណ្តាលនៅនឹងកន្លែង បញ្ជូនពួកគេទៅសិក្សា ឬសាកល្បងគំរូបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីកែលម្អគុណវុឌ្ឍិរបស់ពួកគេ។

អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Dak Lak លោក Vo Thi Minh Duyen។

លោកស្រីក៏បានសង្កត់ធ្ងន់ផងដែរអំពីសារៈសំខាន់នៃការអភិវឌ្ឍន៍សម្ភារៈសិក្សាដែលសមស្របទៅនឹងវប្បធម៌ ជីវិត និងមូលដ្ឋាន បង្កើតភាពស្និទ្ធស្នាល និងរំភើបដល់សិស្ស។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវអនុវត្តការរៀនសូត្រក្នុងបរិយាកាសភាសាអង់គ្លេសចម្រុះ សម្របសម្រួលជាមួយមជ្ឈមណ្ឌល អង្គការបណ្ណាល័យសហគមន៍ និងមានគោលនយោបាយគាំទ្រ និងលើកទឹកចិត្តដល់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សក្នុងតំបន់ជួបការលំបាក។

សរុបសេចក្តីនៃសិក្ខាសាលា អនុរដ្ឋមន្ត្រីអចិន្ត្រៃយ៍លោក Pham Ngoc Thuong បានស្នើថា៖ "ការអនុវត្តត្រូវផ្អែកលើគុណសម្បត្តិ ភាពងាយស្រួល និងលក្ខណៈនៃមូលដ្ឋាន មិនផ្តេក មិនរង់ចាំលក្ខខណ្ឌគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីអនុវត្ត ហើយនេះគឺជាទស្សនៈដ៏ទូលំទូលាយ"។

លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រីក៏បានកត់សម្គាល់ផងដែរថា អគ្គនាយកដ្ឋានអប់រំ ត្រៀមរៀបចំសន្និសីទដាក់ពង្រាយគម្រោងភ្លាមៗ បន្ទាប់ពីមានការឯកភាពពីនាយករដ្ឋមន្ត្រី សម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងមូលដ្ឋាន ដើម្បីអភិវឌ្ឍខ្លឹមសារស្ថាប័ន និងគោលនយោបាយ... មូលដ្ឋានបន្តសកម្មជាងមុន ត្រៀមចេញគោលនយោបាយ និងរបបសម្រាប់អ្នកសិក្សា និងគ្រូបង្រៀន ព្រមទាំងពង្រឹងការគ្រប់គ្រង និងទិសដៅ។

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-can-phai-co-3-tot-2025071821424529.htm