សេចក្តីព្រាងថ្មី៖ ការវាយតម្លៃសិស្សនឹងត្រូវបាន 'ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង' យ៉ាងទូលំទូលាយ

TPO - ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទើបតែបានប្រកាសសេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំស្តីពីការវាយតម្លៃទូលំទូលាយថ្នាក់ជាតិអំពីគុណភាពនៃការអប់រំទូទៅ ដើម្បីសុំយោបល់ជាសាធារណៈ។

សេចក្តីព្រាងសារាចរណ៍នេះនឹងជំនួសសារាចរលេខ 51/2011 របស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលគ្រប់គ្រងការវាយតម្លៃតាមកាលកំណត់ថ្នាក់ជាតិនៃលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំទូទៅរបស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សារាចរណែនាំបច្ចុប្បន្នអនុវត្តតែលើការវាយតម្លៃតាមកាលកំណត់ថ្នាក់ជាតិដែលដឹកនាំដោយប្រទេសវៀតណាមប៉ុណ្ណោះ ដើម្បីវាយតម្លៃលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សានុសិស្សនៅតាមគ្រឹះស្ថាន អប់រំ ទូទៅ ហើយមិនទាន់បានកែសម្រួលសម្រាប់ការវាយតម្លៃអន្តរជាតិដោយមានការចូលរួមពីប្រទេសវៀតណាមនៅឡើយ ។

សិស្សនឹងបំពេញការស្ទង់មតិនៅលើក្រដាស កុំព្យូទ័រ ឬការរួមបញ្ចូលគ្នានៃទាំងពីរ។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងអតីតកាល និងឆ្នាំខាងមុខ វៀតណាមមាន និងនឹងបន្តចូលរួមក្នុងកម្មវិធីវាយតម្លៃអន្តរជាតិជាច្រើនដូចជា PISA (កម្មវិធីវាយតម្លៃសិស្សអន្តរជាតិសម្រាប់ក្មេងអាយុ 15 ឆ្នាំនៃ OECD); SEA-PLM (កម្មវិធីវាយតម្លៃសិស្សបឋមសិក្សានៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍); TALIS (កម្មវិធីសម្រាប់ការវាយតម្លៃអន្តរជាតិនៃការបង្រៀន និងការរៀនរបស់ OECD)។

កម្មវិធីទាំងនេះ សុទ្ធតែដឹកនាំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ ពួកគេត្រូវបានណែនាំឲ្យអនុវត្តយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ ស៊ីសង្វាក់គ្នា និងស្មើភាពគ្នាទូទាំងប្រទេស ទៅតាមខេត្ត ក្រុង និងស្ថាប័នអប់រំ។

ធ្វើពិពិធកម្មទម្រង់វាយតម្លៃ

ដើម្បីឱ្យសមស្របនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែង សារាចរពង្រាងថ្មីត្រូវបានពង្រីកដើម្បីរួមបញ្ចូលទាំង "ការវាយតម្លៃទូលំទូលាយថ្នាក់ជាតិ" និង "ការវាយតម្លៃទូលំទូលាយអន្តរជាតិ"។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់ថ្មីបានកែសម្រួលខ្លឹមសារ និងទម្រង់នៃការវាយតម្លៃ។ ជាពិសេស ខ្លឹមសារនៃការវាយតម្លៃ គឺជាតម្រូវការដែលត្រូវសម្រេចបានសម្រាប់មុខវិជ្ជាដែលចូលរួមក្នុងការវាយតម្លៃ ដូចដែលបានកំណត់ក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅបច្ចុប្បន្ន។

សិស្សនឹងធ្វើការស្ទង់មតិលើក្រដាស កុំព្យូទ័រ ឬការរួមបញ្ចូលគ្នានៃទាំងពីរ (យោងតាមប្រការ 3 មាត្រា 8 នៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់)។ ប្រសិនបើចាំបាច់ ដើម្បីបម្រើតម្រូវការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលអាចបន្ថែមការស្ទង់មតិបន្ថែម បន្ថែមពីលើការស្ទង់មតិជាតិ និងអន្តរជាតិជាទៀងទាត់។

ចំណុចថ្មីគួរឲ្យកត់សម្គាល់មួយចំនួនទៀត។

ទាក់ទងនឹងខ្លឹមសារនៃការវាយតម្លៃ៖ ការវាយតម្លៃគឺផ្អែកលើតម្រូវការសម្រាប់មុខវិជ្ជាដែលចូលរួមក្នុងការវាយតម្លៃ ដូចដែលបានកំណត់ក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅបច្ចុប្បន្ន។

សេចក្តីព្រាងនេះផ្តោតលើការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹង និងជំនាញក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាទាក់ទងនឹងការសិក្សា និងជីវិត។ លើសពីនេះ វាបន្ថែមការវាយតម្លៃភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 9 និងទី 11 ។

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទទួលបន្ទុកណែនាំគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ក្រុង រៀបចំថវិកាមូលដ្ឋាន ឬកៀងគរប្រភពមូលនិធិផ្លូវច្បាប់ផ្សេងទៀត ដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីវាយតម្លៃខ្នាតធំថ្នាក់ជាតិ តាមបទប្បញ្ញត្តិ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបាននិយាយថា ការចេញសារាចរណែនាំថ្មីជំនួសសារាចរណែនាំលេខ ៥១/២០១១/ មានសារសំខាន់ក្នុងការសម្រេចបាននូវគោលដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធវាយតម្លៃទូលំទូលាយថ្នាក់ជាតិនៅប្រទេសវៀតណាម។

នៅពេលដែលបានចេញ សារាចរថ្មីនឹងរួមចំណែកដល់ការផ្តល់ព័ត៌មានតាមកាលកំណត់ និងអាចជឿទុកចិត្តបានអំពីគុណភាពនៃការអប់រំទូទៅ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ នឹងក្លាយជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ដាក់ស្នើគោលនយោបាយ និងដំណោះស្រាយក្នុងការច្នៃប្រឌិតសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀន បំពេញតាមតម្រូវការនៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅ លើកកំពស់គុណភាព និងជំរុញការរួមបញ្ចូលអន្តរជាតិនៃការអប់រំទូទៅរបស់វៀតណាម។

ហាលីន

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/du-thao-moi-danh-gia-hoc-sinh-se-nang-cap-toan-dien-post1758802.tpo