ឱកាសដើម្បីបំបែកនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍការអប់រំ Da Nang

នៅថ្ងៃទី 22 ខែសីហា ឆ្នាំ 2025 អគ្គលេខាធិកា To Lam ក្នុងនាមការិយាល័យនយោបាយបានចុះហត្ថលេខា និងចេញសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71 ស្តីពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ដោយមានទស្សនៈចំនួន ៦ ក្រុមគោលដៅចំនួន ៣ និងក្រុមចំនួន ៨ នៃកិច្ចការ និងដំណោះស្រាយច្បាស់លាស់ និងទូលំទូលាយ ដំណោះស្រាយគឺជាកម្លាំងចលករ និងជា “ដៃចង្កូត” សម្រាប់ការអប់រំរបស់ទីក្រុង Da Nang ដើម្បីអភិវឌ្ឍន៍ដល់កម្រិតថ្មីមួយ។

សាលាមត្តេយ្យនៅទីក្រុង Da Nang ផ្តោតលើ ការអប់រំ ដែលផ្តោតលើកុមារ។ រូបថត៖ ផាន់ សុន

រកមើលពីការពិត

បច្ចុប្បន្នទីក្រុង Da Nang ទាំងមូលមានគ្រឹះស្ថានអប់រំចំនួន ៣.៣៥៤ សាលារៀនចំនួន ៥០៩ បំពេញតាមស្តង់ដារជាតិ សម្រេចបានអត្រា ៤១.១% ក្នុងនោះសាលាមត្តេយ្យ ១៩២ សាលាបឋមសិក្សា ១៥៨ អនុវិទ្យាល័យ ១៤៦ និងវិទ្យាល័យចំនួន ១៣។ ប្រព័ន្ធសាលារៀនត្រូវបានវិនិយោគលើការសាងសង់ ធានាបាននូវលក្ខខណ្ឌអប្បបរមាសម្រាប់ការបង្រៀន និងរៀន ទំហំសាលារៀនចាប់ពីមត្តេយ្យសិក្សាដល់វិទ្យាល័យនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំត្រូវបានវិនិយោគយ៉ាងត្រឹមត្រូវ...

បន្ទាប់ពីការរួមបញ្ចូលគ្នា ទីក្រុង Da Nang មានសាលាឯកទេសចំនួន ៣ រួមមាន វិទ្យាល័យ Nguyen Binh Khiem សម្រាប់អំណោយទាន (វួដ Ban Thach) វិទ្យាល័យ Le Thanh Tong សម្រាប់អំណោយទាន (វួដ Hoi An Tay) និងវិទ្យាល័យ Le Quy Don for the Gifted (វួដ An Hai)។ សាលាទាំង៣ មានអត្រាបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ 100% នៅឆ្នាំ 2025 ដោយមានសិស្សានុសិស្សឈ្នះរង្វាន់ខ្ពស់ជាច្រើនក្នុងការប្រកួតថ្នាក់ជាតិ និងថ្នាក់តំបន់ និងការប្រកួតគណិតវិទ្យាអន្តរជាតិ...

អាចនិយាយបានថា ការអប់រំនៃទីក្រុងបន្ទាប់ពីការច្របាច់បញ្ចូលគ្នាបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងខ្លាំងក្លា និងទូលំទូលាយ ដែលជាមូលដ្ឋានបំពេញតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិត និងនិន្នាការនៃសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ និងតំបន់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំនៃទីក្រុងបន្ទាប់ពីការច្របាច់បញ្ចូលគ្នានេះ នៅតែប្រឈមនឹងការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនដែលត្រូវដោះស្រាយ។ ពោល​គឺ​កង្វះ​គ្រូ​បង្រៀន​នៅ​តំបន់​ភ្នំ​នៅ​តែ​រីក​រាល​ដាល សាលា​ខ្លះ​នៅ​តំបន់​ភ្នំ​ត្រូវ​ចុះ​កិច្ចសន្យា​គ្រូ​បន្ថែម​ទៀត ប៉ុន្តែ​បង្រៀន​មុខ​វិជ្ជា​ខុស​មិន​បាន​តាម​ស្តង់ដារ…

បរិយាកាសអប់រំប្រកបដោយភាពរួសរាយរាក់ទាក់ គឺជារបៀបដែលសាលារៀននៅតំបន់ភ្នំនៃទីក្រុង Da Nang ទាក់ទាញសិស្សានុសិស្សចូលរៀន។ រូបថត៖ THIEN TUNG

លើសពីនេះ ដោយសារសាលារៀននៅរាយប៉ាយនៅតាមភូមិ និងភូមិដាច់ស្រយាល ហើយការដឹកជញ្ជូនមានការលំបាក ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀននៅតែពិបាក ដែលប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដល់ការអនុវត្តការបង្រៀន និងរៀនសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី ២០២៥។ សម្ភារៈបរិក្ខារសម្រាប់សាលារៀនមួយចំនួននៅតំបន់ភ្នំ និងតំបន់ជនជាតិភាគតិចនៅតែខ្វះខាត និងរិចរិល។ ការអនុវត្តការបំប្លែងឌីជីថលសម្រាប់អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យមួយចំនួននៅតំបន់ភ្នំនៅតែពិបាក ដោយសារប្រព័ន្ធបណ្តាញមិនត្រូវបានធានា...

ដំណោះស្រាយលេខ 71-NQ/TW ឆ្នាំ 2025 របស់ ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការទម្លាយភាពរីកចម្រើនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានដាក់ចេញនូវទស្សនៈជាក់លាក់ចំនួន ៦៖ (១) យល់យ៉ាងស៊ីជម្រៅ និងពេញលេញ និងអនុវត្តយ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួននូវទស្សនៈដែលថា ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល។ (២) ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាបុព្វហេតុរបស់បក្ស រដ្ឋ និងប្រជាជនទាំងមូល។ (៣) រដ្ឋដើរតួនាទីក្នុងការតម្រង់ទិសយុទ្ធសាស្ត្រ បង្កើតការអភិវឌ្ឍន៍ ធានាធនធាន និងសមធម៌ក្នុងវិស័យអប់រំ។ ធានាឱ្យបាននូវសាលារៀន ថ្នាក់រៀន និងគ្រូគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការសិក្សារបស់ប្រជាជន។ (៤) សង្គមទាំងមូលមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការថែរក្សា ចូលរួមក្នុងការរួមចំណែកធនធាន និងត្រួតពិនិត្យការអភិវឌ្ឍន៍អប់រំ។ (៥) ការសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធរវាងគ្រួសារ សាលារៀន និងសង្គមក្នុងការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ (៦) អ្នកសិក្សាគឺជាមជ្ឈមណ្ឌល និងជាកម្មវត្ថុនៃដំណើរការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

"ការរៀនដើរទន្ទឹមគ្នានឹងការអនុវត្ត", "ទ្រឹស្តីត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការអនុវត្ត"; ការឈានទៅមុខក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវចាប់ផ្តើមពីការបង្កើតថ្មីនៃការគិត ការយល់ដឹង និងស្ថាប័ន ធានាថារដ្ឋដើរតួនាទីនាំមុខ យកការវិនិយោគសាធារណៈជាអ្នកដឹកនាំ ទាក់ទាញធនធានសង្គមសម្រាប់ទំនើបកម្មគ្រប់ជ្រុងជ្រោយនៃប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។ ការអប់រំសាធារណៈគឺជាសសរស្តម្ភ; ការកសាងប្រព័ន្ធអប់រំដែលបើកចំហ ទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក ធានានូវឱកាសសិក្សាដោយយុត្តិធម៌ និងស្មើភាពសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា លើកកម្ពស់ការសិក្សាពេញមួយជីវិត។

ការរំពឹងទុកពីដំណោះស្រាយលេខ 71

ដំណោះស្រាយលេខ 71-NQ/TW កំណត់គោលដៅនៃការកសាងបណ្តាញសាលារៀនមូលដ្ឋាន ដើម្បីបំពេញតម្រូវការសិក្សារបស់សិស្សគ្រប់មុខវិជ្ជា និងតំបន់នៅឆ្នាំ 2030; យ៉ាងហោចណាស់ 80% នៃសាលាទូទៅនឹងបំពេញតាមស្តង់ដារជាតិ។ ការបញ្ចប់ការអប់រំមត្តេយ្យសកលសម្រាប់កុមារអាយុពី 3-5 ឆ្នាំ និងការអប់រំជាកំហិតបន្ទាប់ពីអនុវិទ្យាល័យ; សន្ទស្សន៍អប់រំដែលរួមចំណែកដល់សន្ទស្សន៍អភិវឌ្ឍន៍មនុស្ស (HDI) នឹងឈានដល់លើសពី 0.8 ។

ប្រព័ន្ធសាលារៀននៅទីក្រុង Da Nang បានទទួលការយកចិត្តទុកដាក់លើការវិនិយោគ និងសាងសង់ ដោយធានាបាននូវលក្ខខណ្ឌអប្បបរមាសម្រាប់បង្រៀន និងរៀន។ រូបថត៖ BM

ដំណោះស្រាយលេខ ៧១ ក៏ស្នើដំណោះស្រាយចំនួន ៨ ក្រុម រួមទាំងដំណោះស្រាយមួយចំនួន ដែលវិស័យអប់រំរបស់ទីក្រុងត្រូវពិចារណានាពេលខាងមុខ។ ជាពិសេស ផ្តោតលើការស្រាវជ្រាវលើយន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់ និងលេចធ្លោសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងទីក្រុង។

ទាន់ពេលវេលា ណែនាំក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្ត កែ បន្ថែម ឬចេញសេចក្តីសម្រេចថ្មីរបស់ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្ត ស្តីពីគោលនយោបាយបណ្តុះកូន សិស្ស និស្សិត និងសិក្ខាកាមនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ យោងតាមក្រិត្យលេខ ៦៦ ចុះថ្ងៃទី១២ ខែមីនា ឆ្នាំ២០២៥ របស់រដ្ឋាភិបាល ស្តីពីបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីគោលនយោបាយគិលានុបដ្ឋាយិកាកុមារ សិស្សានុសិស្ស និងសិក្ខាកាមជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ គោលនយោបាយតំបន់ភ្នំ និងតំបន់ឆ្នេរ។

អាស្រ័យហេតុនេះ ធានាបាននូវយន្តការ និងគោលនយោបាយនានា ត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងរលូន ឆាប់រហ័ស ដោយមិនមានការរំខាន កាត់បន្ថយការបោះបង់ការសិក្សា និងលើកកំពស់គុណភាពធនធានមនុស្ស...

ពង្រឹង​ការ​បណ្តុះបណ្តាល និង​អភិវឌ្ឍ​បុគ្គលិក​គ្រប់គ្រង​ការអប់រំ​ស្របតាម​គំរូ​រដ្ឋាភិបាល​មូលដ្ឋាន​ពីរ​កម្រិត។ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល សម្របសម្រួលជាមួយគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ-សង្កាត់ ដើម្បីពិនិត្យឱ្យបានទាន់ពេលវេលានូវបុគ្គលិកបង្រៀន និងតម្រូវការជាក់លាក់នៅគ្រប់កម្រិតស្របតាមវិមជ្ឈការ និងណែនាំអំពីផែនការជ្រើសរើសបុគ្គលិក ដើម្បីធានាឱ្យមានគ្រូបង្រៀនគ្រប់គ្រាន់ក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី ២០២៥-២០២៦។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ណែនាំអំពីគោលនយោបាយអនុគ្រោះពិសេស និងឆ្នើមសម្រាប់បុគ្គលិកបង្រៀន ជាពិសេសគោលនយោបាយទាក់ទាញគ្រូបង្រៀនទៅកាន់តំបន់ភ្នំ តំបន់ដាច់ស្រយាល និងតំបន់ជនជាតិភាគតិចមកបង្រៀន។ បង្កើន​ប្រាក់​បំណាច់​អនុគ្រោះ​វិជ្ជាជីវៈ​សម្រាប់​គ្រឹះស្ថាន​មត្តេយ្យសិក្សា និង​ការអប់រំ​ទូទៅ​ស្របតាម​ស្មារតី​នៃ​សេចក្តីសម្រេច​លេខ​៧១។

អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចណែនាំដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងដើម្បីធ្វើវិមជ្ឈការ និងផ្ទេរភារកិច្ចមួយចំនួនក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ស្តីពីការរៀបចំរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានឆ្នាំ 2025។ បង្កើតយន្តការ និងគោលនយោបាយឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់អង្គការ និងសហគ្រាសក្នុងការវិនិយោគក្នុងការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងគោលនយោបាយគាំទ្រហិរញ្ញវត្ថុ និងការផ្តល់ឥណទានអនុគ្រោះសម្រាប់អ្នកសិក្សាក្នុងស្មារតី "មិនបោះបង់ចោលលក្ខខណ្ឌហិរញ្ញវត្ថុរបស់សាលា" ។

ផ្តោតលើការបំប្លែងឌីជីថលដ៏ទូលំទូលាយ ធ្វើឱ្យមានការពេញនិយម និងអនុវត្តយ៉ាងខ្លាំងនូវបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិតនៅក្នុងសាលារៀន។ ពង្រឹងការបង្រៀន និងរៀនភាសាបរទេស ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវស្តង់ដារភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សគ្រប់កម្រិត។

អាចនិយាយបានថា សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ របស់ការិយាល័យនយោបាយ គឺជាមូលដ្ឋាន និងជាគោលសម្រាប់ទីក្រុង Da Nang កសាងយន្តការគោលនយោបាយជាក់លាក់ក្នុងបរិបទនៃការបង្រួបបង្រួម សមស្របនឹងលក្ខណៈ និងស្ថានភាពអភិវឌ្ឍន៍នៃវិស័យអប់រំរបស់ទីក្រុងនាពេលថ្មីៗនេះ។

ដូច្នេះ ដើម្បីកែលម្អការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរបស់ទីក្រុង ដែលសក្តិសមជាទីក្រុងដែលមានថាមពល និងថាមពលខ្លាំងបំផុតក្នុងតំបន់ខ្ពង់រាបកណ្តាល វិស័យអប់រំ គ្រប់កម្រិត និងគ្រប់វិស័យចាំបាច់ត្រូវណែនាំ និងចេញដំណោះស្រាយជាក់លាក់របស់ទីក្រុងឱ្យបានឆាប់ ដើម្បីសម្រេចនូវទស្សនៈ គោលដៅ និងដំណោះស្រាយដែលមានចែងក្នុងសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១។

ប្រភព៖ https://baodanang.vn/co-hoi-but-pha-phat-trien-giao-duc-da-nang-3302719.html