ស្វែងរកប្រភពជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនយ៉ាងសកម្ម

យោងតាមស្ថិតិរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ គិតត្រឹមថ្ងៃទី២០ ខែសីហា ទីក្រុងហូជីមិញនៅតែមានស្រុកចំនួន២ ដែលមិនទាន់រៀបចំផែនការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី ព្រោះពួកគេកំពុងរង់ចាំបុគ្គលិកបន្ថែមនៅឆ្នាំ២០២៤។ ស្រុកចំនួន 8 និងទីក្រុង Thu Duc កំពុងរង់ចាំការអនុម័តផែនការជ្រើសរើសបុគ្គលិក។ ស្រុកចំនួន ១០ កំពុងអនុវត្តដំណើរការជ្រើសរើសបុគ្គលិក។

បច្ចុប្បន្ននេះ មានតែស្រុកមួយប៉ុណ្ណោះដែលបានបញ្ចប់ដំណើរការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 គឺស្រុក 12។ ដូច្នេះហើយ ទោះបីជាឆ្នាំសិក្សាថ្មីខិតជិតមកដល់ក៏ដោយ ក៏ការងារជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៅក្នុងមូលដ្ឋាននោះទេ។ នៅកន្លែងជាច្រើន មានការខ្វះខាតប្រភពជ្រើសរើស ហើយបេក្ខជនដែលជោគជ័យមិនចូលកាន់មុខតំណែង ដែលប៉ះពាល់ដល់ការរៀបចំ និងការចាត់តាំងគ្រូសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី។

លោក Tat Quoc Thang អនុប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមណ្ឌល៤ មានប្រសាសន៍ថា បច្ចុប្បន្ន នៅតាមមូលដ្ឋានអនុវត្តផែនការជ្រើសរើសដោយឡែក បេក្ខជនអាចចុះឈ្មោះបានច្រើនកន្លែងក្នុងពេលតែមួយ ដែលនាំឱ្យស្ថានភាពទម្រង់ “និម្មិត” បេក្ខជនជោគជ័យមិនទទួលបានមុខតំណែង។ ដើម្បីជម្នះស្ថានភាពនេះ មូលដ្ឋានជាច្រើនបានស្នើឱ្យវិស័យ អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបង្រួបបង្រួមពេលវេលាជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀននៅតាមស្រុក ក្រុង និងទីក្រុង Thu Duc ដាក់ដំណោះស្រាយដើម្បីគ្រប់គ្រងទម្រង់ជ្រើសរើសបេក្ខជន ដើម្បីកាត់បន្ថយអត្រានៃទម្រង់ "និម្មិត" និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពជ្រើសរើស។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមលោក Nguyen Manh Hung អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអង្គការ និងបុគ្គលិក (នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល HCMC) ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀននៅមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា បច្ចុប្បន្នត្រូវបានគណៈកម្មាធិការប្រជាជន HCMC ធ្វើវិមជ្ឈការដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុង Thu Duc និងស្រុកចំនួន 21 ហើយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល HCMC រៀបចំការជ្រើសរើសនៅវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះ​ការ​បង្រួបបង្រួម​ពេលវេលា​ជ្រើសរើស​បុគ្គលិក​ត្រូវ​ផ្អែក​លើ​ការ​ឯកភាព​របស់​មូលដ្ឋាន។

អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការរណសិរ្សមាតុភូមិវៀតណាមនៃទីក្រុងហូជីមិញ លោក Pham Minh Tuan បានមានប្រសាសន៍ថា ការប្រកួតប្រជែងក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិកគឺជាការពិតដែលមិនអាចជៀសបានក្នុងវិស័យ និងវិជ្ជាជីវៈជាច្រើនក្នុងសង្គម។ នៅក្នុងបរិបទនៃធនធានជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនមានកម្រិត សាលារៀនត្រូវតែស្វែងរកគ្រូបង្រៀនយ៉ាងសកម្មតាមរយៈដំណោះស្រាយដែលអាចបត់បែនបានជាច្រើនដូចជាកិច្ចសន្យា ការបង្រៀនភ្ញៀវ និងការសម្របសម្រួលជាមួយសាកលវិទ្យាល័យដើម្បីរៀបចំការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលមានស្រាប់។ លើសពីនេះ មូលដ្ឋានត្រូវពន្លឿនដំណើរការជ្រើសរើសបុគ្គលិក ដើម្បីបញ្ចៀសស្ថានភាពដែលឆ្នាំសិក្សាបានចាប់ផ្តើម ប៉ុន្តែគ្រូបង្រៀនមិនត្រូវបានជ្រើសរើស។

ភស្តុតាង

ប្រភព៖ https://www.sggp.org.vn/chu-dong-tim-nguon-tuyen-giao-vien-post755311.html