សម្ភារៈប្រឡងអក្សរសាស្ត្រឆ្នាំ 2025 នឹងមានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងពិតប្រាកដ
ក្នុងកិច្ចប្រជុំនោះ អ្នកសារព័ត៌មានបានលើកឡើងពីបញ្ហាដែលព័ត៌មានអំពីការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍ឆ្នាំនេះ មិនត្រូវបានបែកធ្លាយ គ្រាន់តែជាការអះអាងរបស់គណៈកម្មការប្រឡងប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងបន្តសម្របសម្រួលជាមួយ ក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ ដើម្បីផ្ទៀងផ្ទាត់ និងបញ្ជាក់រឿងនេះនៅពេលខាងមុខទៀតឬយ៉ាងណា?
លោក ង្វៀន ង៉ុកហា អនុប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ប្រធានគណៈកម្មការប្រឡងឆ្នាំនេះ បានបញ្ជាក់ថា៖ «គ្មានការបែកធ្លាយសំណួរអក្សរសាស្ត្រទេ សម្រាប់អក្សរសិល្ប៍ បើមានការលេចធ្លាយសំណួរ ត្រូវតែមានការដកស្រង់ និងសំណួរស្ទួន។
បេក្ខជនបានបញ្ចប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2024 យ៉ាងសប្បាយរីករាយ ដែលជាការប្រឡងចុងក្រោយក្រោមកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ 2006។
មិនពេញចិត្តនឹងចម្លើយនេះ អ្នកសារព័ត៌មាន Thanh Nien បានស្នើឱ្យថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងតំណាងក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ ធ្វើជាប្រធានសន្និសីទសារព័ត៌មាន ដើម្បីឆ្លើយបន្ថែម ព្រោះលោក Ha គ្រាន់តែជាតំណាងគណៈកម្មការសំណួរប្រឡងប៉ុណ្ណោះ។ ឧត្តមសេនីយ៍ទោ Tran Dinh Chung ប្រធាននាយកដ្ឋាន A03 (ក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ) មានប្រសាសន៍ថា បន្ទាប់ពីទទួលបានព័ត៌មាន ក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈបានធ្វើការជាមួយអ្នកដែលបង្កើតឃ្លីបបង្ហាញពីសំណួរប្រឡង។ បុគ្គលនេះបានសារភាពថាបានបង្កើតព័ត៌មានមិនពិត ហើយបានប្តេជ្ញាថានឹងលុបវាចេញដោយស្ម័គ្រចិត្ត។ ដូច្នេះហើយមានមូលដ្ឋានដើម្បីបញ្ជាក់ថាមិនចាំបាច់មានការស៊ើបអង្កេតបន្ថែមលើករណីនេះទេ។
លោក Chung បានមានប្រសាសន៍ថា “ទោះជាយ៉ាងណា ដើម្បីចាត់វិធានការបង្ការ យើងត្រូវរង់ចាំរហូតដល់លទ្ធផលប្រឡងចេញ ប្រសិនបើយើងរកឃើញបញ្ហាមិនប្រក្រតីណាមួយ យើងនឹងសម្របសម្រួលជាមួយគណៈកម្មាធិការដឹកនាំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៤ ដើម្បីស៊ើបអង្កេត សន្និដ្ឋាន និងផ្តល់ព័ត៌មានដល់សាធារណជន”។
បើតាមលោក Pham Ngoc Thuong អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ប្រធានគណៈកម្មាធិការជាតិរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ មានមូលដ្ឋានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបញ្ជាក់ថា សំណួរប្រឡងអក្សរសិល្ប៍មិនមានលេចធ្លាយទេ ហើយខ្លឹមសារនៃសំណួរប្រឡងមិនត្រូវគ្នានឹងខ្លឹមសារដែលបង្ហោះតាមអ៊ីនធឺណិត។ តាមរយៈដំណើរការគូសសញ្ញា ពិនិត្យឯកសារប្រឡង និងប្រៀបធៀប ប្រសិនបើរកឃើញអ្វីពាក់ព័ន្ធនឹងសំណួរប្រឡង យើងនឹងបន្តសម្របសម្រួលទៅតាមមុខងាររបស់ក្រសួង និងមុខងាររបស់ភ្នាក់ងារសន្តិសុខ។
ទាក់ទងនឹងបញ្ហាប្រឡងអក្សរសាស្ត្រ លោក ធួង មានប្រសាសន៍ថា៖ “សម្ភារៈអក្សរសាស្រ្តឆ្នាំ ២០២៥ ប្រាកដជាខុសពីកម្មវិធីដែលបានអនុវត្តនៅឆ្នាំ ២០២៤។ ទីមួយ សម្រាប់បេក្ខជនប្រឡងនៅឆ្នាំ ២០២៥ យើងនឹងអនុវត្តកម្មវិធីដែលមានសៀវភៅសិក្សាច្រើន ដូច្នេះសម្ភារៈនឹងមាននៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាផ្សេងៗគ្នា។ ទីពីរ សម្ភារៈអាចនឹងមានគុណភាពទាំងស្រុងពីកម្មវិធី និងសៀវភៅសិក្សាទាំងនោះ។ សមត្ថភាព មិនមែនដើម្បីទន្ទេញមេរៀន ឬធ្វើតាមសៀវភៅសិក្សា ដូច្នេះវាក៏កំណត់ការរៀនសូត្រ ការរៀនដោយមិនចាំបាច់ កំណត់សំណួរស្មាន និងកម្រិតតាមអត្ថបទគំរូ។
សន្និសីទសារព័ត៌មានបញ្ចប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៤ ដែលធ្វើឡើងដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កាលពីរសៀលម្សិលមិញ បានទទួលមតិជាច្រើនជុំវិញសំណួរប្រឡង។
តើ ក្រសួងនៅតែត្រូវរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ទេ ?
លោក Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានប្រសាសន៍ថា ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនាពេលនេះ ត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ ទន្ទឹមនឹងនោះក៏អនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩ របស់គណៈកម្មាធិការមជ្ឈិម សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៨៨ របស់ រដ្ឋសភា និងឯកសារណែនាំរបស់រដ្ឋាភិបាល និងនាយករដ្ឋមន្ត្រីផងដែរ។ ដូច្នេះហើយ ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមាន ៣ គោលដៅ៖ ទី១ ពិចារណាលើការបញ្ចប់ការសិក្សា។ ទីពីរ ដើម្បីវាយតម្លៃដំណើរការបង្រៀន និងរៀនក្នុងទ្រង់ទ្រាយធំ។ ទីបី ដោយឈរលើមូលដ្ឋានស្វ័យភាព យោងតាមច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា សាកលវិទ្យាល័យប្រើប្រាស់លទ្ធផលនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការចូលរៀន។ យោងតាមស្ថិតិនៃឆ្នាំថ្មីៗនេះវាបង្ហាញថានៅតែមានការប្រែប្រួលពី 45 - 65% នៃកូតាសាកលវិទ្យាល័យដោយប្រើលទ្ធផលនៃការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យ។
លោក ជួង បានមានប្រសាសន៍ថា “សំណួរប្រឡងកាន់តែមានទិសដៅឆ្ពោះទៅរកសមត្ថភាព ជាមួយនឹងការបង្កើនភាពខុសគ្នា ដូច្នេះសាលារៀនជាច្រើនដែលមានតម្រូវការខ្ពស់នៅតែអាចប្រើប្រាស់លទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ចូលរៀន។ យើងជឿជាក់ថា នេះគឺជាការប្រឡងមួយដែលត្រូវបានបណ្តាក់ទុន និងទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ពីសង្គមទាំងមូល ដូច្នេះយើងត្រូវតែធានាឱ្យបាននូវគោលដៅ។
សំណើសម្រាប់ សាកលវិទ្យាល័យ ដើម្បីបង្កើនចំនួននៃការចូលរៀន ដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា
លោក Pham Ngoc Thuong បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការច្នៃប្រឌិតថ្មីនៃការប្រឡងឆ្នាំ 2025 ត្រូវតែធានានូវកត្តាកាត់បន្ថយសម្ពាធ និងការចំណាយសម្រាប់សង្គម ខណៈដែលនៅតែធានានូវភាពជឿជាក់ដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ មហាវិទ្យាល័យ និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។ លោក ធួង បានវិភាគថា "ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តប្រឡងឆ្នាំ 2025 ដែលបានប្រកាសនោះ វាច្បាស់ណាស់ថា យើងបានកាត់បន្ថយចំនួនមុខវិជ្ជា ដែលមានន័យថា កាត់បន្ថយសម្ពាធ កាត់បន្ថយពេលវេលា កាត់បន្ថយការចំណាយ ខណៈពេលដែលនៅតែធានាបាននូវភាពជឿជាក់។ ចំពោះការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ តាមច្បាប់ សាលារៀនមានស្វ័យភាពក្នុងការជ្រើសរើសវិធីសាស្ត្ររៀងៗខ្លួន ដូច្នេះយើងនឹងបង្កើនភាពខុសគ្នានៃសំណួរប្រឡងជាបណ្តើរៗ"។
លោក ធឿង បញ្ជាក់ថា រហូតមកដល់ពេលនេះ ប្រមាណ ៦៥% នៃកូតាសាកលវិទ្យាល័យនៅតែផ្អែកលើការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនេះ។ នេះនឹងកាត់បន្ថយការចំណាយយ៉ាងច្រើនសម្រាប់សង្គម ជាពិសេសសិស្សានុសិស្ស ជាពិសេសសិស្សនៅតាមតំបន់ដាច់ស្រយាលដែលមិនមានលក្ខខណ្ឌក្នុងការធ្វើដំណើរ ឬលក្ខខណ្ឌសេដ្ឋកិច្ចក្នុងការប្រឡងជាច្រើន ប៉ុន្តែនៅតែមានឱកាសចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យតាមការចង់បាន។ លោក ធួង បានមានប្រសាសន៍ថា "យើងនឹងណែនាំគណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិបក្ស និងរដ្ឋមន្ត្រីឱ្យស្នើសុំសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យផងដែរ ដើម្បីសិក្សា ពិចារណា និងបង្កើនអត្រានេះ។ ពិតណាស់ វាត្រូវតែស្របតាមស្វ័យភាពនៃសាកលវិទ្យាល័យ" ។
មិនបានរកឃើញការក្លែងបន្លំបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ទេ។
លោក Huynh Van Chuong បាននិយាយថា ក្នុងអំឡុងពេលប្រឡងទាំងមូល បេក្ខជនចំនួន ៣០នាក់ បានបំពានលើបទប្បញ្ញត្តិនៃការប្រឡង ហើយត្រូវបានផ្អាកពីការប្រឡង ដោយសារការប្រើប្រាស់ឯកសារ និងនាំទូរស័ព្ទចូលបន្ទប់ប្រឡង។ ចំនួននេះក្នុងឆ្នាំ 2023 គឺ 41។ គ្មានបុគ្គលិកណាបំពានច្បាប់ប្រឡងទេ។ លោក ជួង បានមានប្រសាសន៍ថា “រហូតមកដល់ពេលនេះ មិនទាន់មានបាតុភាពអវិជ្ជមាន ឬការបោកប្រាស់ដែលមានការរៀបចំនៅទូទាំងប្រទេសទេ។
ឧត្តមសេនីយ Tran Dinh Chung បាននិយាយថា រហូតមកដល់ពេលនេះ មិនមានករណីនៃការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ណាមួយត្រូវបានរកឃើញនោះទេ។ មុនពេលប្រឡង កម្លាំងនគរបាលបានរៀបចំវគ្គបណ្ដុះបណ្ដាល និងណែនាំអ្នកត្រួតពិនិត្យការប្រឡងនៅតាមមូលដ្ឋានឱ្យស្គាល់វិធីសាស្រ្ត ល្បិច និងប្រភេទឧបករណ៍ដែលបេក្ខជនអាចប្រើប្រាស់បាន។ ជាមួយគ្នានេះ នគរបាលមូលដ្ឋានក៏បានចុះត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យកន្លែងបង្ហោះផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម ទិញ-លក់ឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ផងដែរ។
សំណួរគណិតវិទ្យានៅដាកឡាក់ត្រូវបានបោះពុម្ពមិនច្បាស់ តើក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលនិយាយយ៉ាងណា?
នៅទីក្រុង Dak Lak ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិសម្រាប់មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ១១៩ ត្រូវបានបោះពុម្ពព្រិលៗ និងមាននិមិត្តសញ្ញាមិនត្រឹមត្រូវនៅក្នុងសំណួរមួយចំនួន។ ខេត្តបានស្នើឱ្យផ្តល់ពិន្ទុអតិបរមា ប្រសិនបើបេក្ខជនរងផលប៉ះពាល់។ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong មានប្រសាសន៍ថា លោកបានទទួលព័ត៌មាននេះ ហើយបានស្នើឱ្យគណៈកម្មាធិការដឹកនាំការប្រឡងខេត្ត Dak Lak ពិនិត្យ មានផែនការជាក់លាក់ និងរាយការណ៍ជូនគណៈកម្មាធិការដឹកនាំការប្រឡងថ្នាក់ជាតិ។ ស្មារតីទូទៅគឺធានាសិទ្ធិរបស់បេក្ខជន។
ក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មានមួយដែលបានធ្វើកាលពីរសៀលម្សិលមិញក្នុងខេត្ត Dak Lak ខេត្តបានស្នើឲ្យបេក្ខជនទទួលបានពិន្ទុពេញសម្រាប់សំណួរមិនច្បាស់ (០,២ ពិន្ទុ)។ នេះបណ្តាលឱ្យមានភាពចម្រូងចម្រាសជាច្រើន។
ក្នុងក្រុមសហគមន៍សម្រាប់និស្សិតដែលទាក់ទាញសមាជិកប្រហែល២លាននាក់ មតិជាច្រើនបានសម្តែងការប្រឆាំង។ គណនី LVT បាននិយាយដោយត្រង់ថា "មិនមានរឿងបែបនេះទេ 0.2 អាចឆ្លងកាត់ឬបរាជ័យ [បំណងប្រាថ្នារបស់អ្នក]" ។
L.D បេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2024 នៅទីក្រុងហូជីមិញ បានអត្ថាធិប្បាយថា សំណើរបស់ Dak Lak ដើម្បីទទួលបានពិន្ទុពេញសម្រាប់សំណួរមិនច្បាស់គឺ "មិនសមហេតុផល" ព្រោះបេក្ខជនជាច្រើនត្រូវចំណាយពេលសិក្សាជាច្រើនឆ្នាំ ទើបទទួលបានពិន្ទុបន្ថែម 0.2។ ប្រជាពលរដ្ឋខ្លះថា ថ្នាក់ដឹកនាំអប់រំនៅដាកឡាក់ គួររកដំណោះស្រាយសមហេតុផលជាងនេះ ដើម្បីការពារសិទ្ធិបេក្ខជន។
លោកគ្រូ Bui Van Cong គ្រូបង្រៀនត្រៀមប្រឡងតាមអនឡាញនៅទីក្រុងហូជីមិញ ស្នើឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Dak Lak វាយតម្លៃពីផលប៉ះពាល់ជាក់លាក់បន្ទាប់ពីឧប្បត្តិហេតុកំហុសនៃការប្រឡង ហើយមានស្ថិតិលម្អិតអំពីបំណងប្រាថ្នារបស់បេក្ខជន។ ក្នុងករណីសិស្សចង់ប្រើលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ ឬមហាវិទ្យាល័យខេត្តអាចរៀបចំការប្រឡងឡើងវិញសម្រាប់ពួកគេ។ លោក Master Cong មានប្រសាសន៍ថា “ក្នុងករណីចំនួនបេក្ខជនក្នុងប្រភេទនេះតូចពេក នាយកដ្ឋានក៏អាចពិចារណាផ្តល់ពិន្ទុ ឬមានផែនការសមហេតុផលជាងនេះផងដែរ”។
ទៀ ង្វៀន - ឃ្វី ហៀន - ង៉ុកឡុង
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/ket-thuc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2024-cho-doi-moi-tu-nam-2025-185240628235702726.htm
Kommentar (0)