ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពគោលនយោបាយ និងគោលការណ៍ណែនាំស្តីពីសមាហរណកម្មអន្តរជាតិសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំ

GD&TĐ - នាថ្ងៃទី ១១ ខែកញ្ញា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានរៀបចំពិធីបើកសន្និសីទបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ និងព័ត៌មានបរទេសក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

កិច្ចការសំខាន់ៗ

សន្និសីទនេះបានប្រព្រឹត្តទៅក្នុងរយៈពេល 2 ថ្ងៃ (ថ្ងៃទី 11 និងទី 12 ខែកញ្ញា) នៅសកលវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ចជាតិ ទីក្រុងហាណូយ ដោយតភ្ជាប់ចំណុចអនឡាញទូទាំងប្រទេសដោយមានការចូលរួមពីគណៈប្រតិភូមកពីក្រសួង ស្ថាប័ននានា។ មន្ត្រីដែលធ្វើការលើកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ ព័ត៌មានបរទេសនៅស្ថាប័នអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទូទាំងប្រទេស។

សន្និសីទនេះមានគោលបំណងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងផ្សព្វផ្សាយគោលការណ៍ណែនាំ និងគោលនយោបាយថ្មីៗរបស់បក្ស រដ្ឋ និង ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងកិច្ចការបរទេស ការគ្រប់គ្រងសកម្មភាពសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ព្រមទាំងបង្កើតឱកាសសម្រាប់អង្គភាពចែករំលែកបទពិសោធន៍ ផ្លាស់ប្តូរ និងលុបបំបាត់ការលំបាកក្នុងដំណើរការអនុវត្ត។

ថ្លែងមតិក្នុងសន្និសីទ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Van Phuc បានចាត់ទុកថា៖ ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ បក្ស និងរដ្ឋរបស់យើងបានយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការងារធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ ដែលក្នុងនោះ ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានកំណត់ថាជាវិស័យសំខាន់មួយដែលត្រូវផ្តល់អាទិភាព ដើម្បីជំរុញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ការតភ្ជាប់ និងការអភិវឌ្ឍន៍លើគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ។

នាពេលថ្មីៗនេះ ដំណោះស្រាយលេខ 71-NQ/TW របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការទម្លាយជោគជ័យក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានកំណត់សមាហរណកម្មអន្តរជាតិជាកិច្ចការសំខាន់មួយក្នុងចំណោមការងារសំខាន់ៗទាំងប្រាំបី។ ទន្ទឹមនឹងនោះ គោលនយោបាយជាច្រើនរបស់បក្ស និងរដ្ឋបានកំណត់ថា សមាហរណកម្មអន្តរជាតិក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានអត្ថន័យសំខាន់ រួមចំណែកលើកកំពស់គុណភាពអប់រំ ទាក់ទាញធនធានសម្រាប់ប្រទេស និងជំរុញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការមិត្តភាពរវាងប្រទេសជុំវិញពិភពលោក។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Van Phuc ថ្លែងសុន្ទរកថាបើកសន្និសីទ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Van Phuc បានចែករំលែកថា៖ មកដល់ពេលនេះ វៀតណាមបានបង្កើតទំនាក់ទំនងសហប្រតិបត្តិការអប់រំជាមួយប្រទេសនិងដែនដីជាង 100; បានចូលរួមក្នុងយន្តការអនុតំបន់ តំបន់ និងអន្តរតំបន់មួយចំនួន។ រួមចំណែកលើកកំពស់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

គម្រោងសហប្រតិបត្តិការជាច្រើនត្រូវបានអនុវត្តន៍ដើម្បីជួយលើកកំពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ និងជំហររបស់វៀតណាមក្នុងឆាកអន្តរជាតិ។ សាកលវិទ្យាល័យវៀតណាមជាច្រើនបានមានវត្តមាននៅក្នុងប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលអន្តរជាតិ មានកម្មវិធីល្អៗ និងរួមចំណែកផ្តល់ធនធានមនុស្សសម្រាប់អាជីវកម្ម និងវិស័យសេដ្ឋកិច្ច។

ដើម្បីអនុវត្តគោលនយោបាយសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិក្នុងវិស័យអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព អនុរដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Van Phuc បានចាត់ទុកថា៖ សាលារៀនត្រូវតែសកម្ម និងស្វ័យភាពក្នុងសកម្មភាពសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវកសាងក្រុមគ្រូបង្រៀន និងសាស្ត្រាចារ្យឱ្យរឹងមាំ ព្រោះនេះជាកម្លាំងសំខាន់ក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព។ លើសពីនេះ សាលារៀនត្រូវមានកម្មវិធីសហប្រតិបត្តិការប្រកបដោយគុណភាពបន្ថែមទៀត ភ្ជាប់សិស្សជាមួយអាជីវកម្ម ដើម្បីរួមចំណែកបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។

លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រីក៏បានកត់សម្គាល់ផងដែរ អំពីការគ្រប់គ្រងមជ្ឈមណ្ឌល៖ ភាសាបរទេស បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន បំណិនជីវិត ការសិក្សាប្រឹក្សាយោបល់នៅបរទេស។ល។ក្នុងនោះត្រូវពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យ ការពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យសកម្មភាពរបស់មជ្ឈមណ្ឌលទាំងនេះ ដើម្បីធានាគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាព រួមចំណែកលើកកំពស់គុណភាពអប់រំរបស់សិស្សានុសិស្ស។

ប្រតិភូសន្និសីទ។

ការពង្រឹងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ

នៅក្នុងសន្និសីទនេះ តំណាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងក្រសួង និងវិស័យពាក់ព័ន្ធមួយចំនួនដូចជា ក្រសួងមហាផ្ទៃ ក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុ និងក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈបានជូនដំណឹងអំពីសកម្មភាពសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ផ្សព្វផ្សាយបទប្បញ្ញត្តិ និងនីតិវិធីសម្រាប់ការលើកលែងពីប័ណ្ណការងារ ការទទួលអ្នកជំនាញ និងជនបរទេសមកសិក្សា និងធ្វើការនៅគ្រឹះស្ថានអប់រំនៅប្រទេសវៀតណាម។ បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការទទួលគម្រោងមិនមែនរដ្ឋាភិបាល គម្រោង ODA ។ល។

លោកស្រី Nguyen Thu Thuy - ប្រធាននាយកដ្ឋានសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា៖ បច្ចុប្បន្ន មានប្រទេស និងដែនដីចំនួន ១០ ដែលបានចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចព្រមព្រៀងច្រើនជាងគេជាមួយគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាវៀតណាម៖ អូស្ត្រាលី តៃវ៉ាន់ (ចិន) អាល្លឺម៉ង់ កូរ៉េខាងត្បូង សហរដ្ឋអាមេរិក ឥណ្ឌូនេស៊ី ជប៉ុន បារាំង ថៃ និងចិន។

ទាក់ទងនឹងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរួមគ្នា គិតត្រឹមថ្ងៃទី៣០ ខែមិថុនា ឆ្នាំ២០២៥ មានកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរួមគ្នាចំនួន ៤២៣ នៅសាកលវិទ្យាល័យ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរួមគ្នាចំនួន ៧៧ នៅមហាវិទ្យាល័យចំនួន ៣២ និងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលចំនួន ៦៧ ។ ក្នុងនោះ សេដ្ឋកិច្ច-គ្រប់គ្រង មាន ៥១%; វិទ្យាសាស្រ្ត បច្ចេកវិទ្យា 19.8%; វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ ១៤,២%; ឱសថ និងឱសថ 5.7%; នៅសល់គឺជាជំនាញផ្សេងទៀត។

ក្នុងអំឡុងឆ្នាំ ២០២១-២០២៥ ចំនួនសាស្ត្រាចារ្យ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងអ្នកជំនាញបរទេសដែលធ្វើការនៅសាកលវិទ្យាល័យវៀតណាមនឹងកើនឡើងទាំងបរិមាណ និងគុណភាព។

បើនិយាយពីសញ្ជាតិវិញ សាស្ត្រាចារ្យបរទេសមកពីច្រើនប្រទេស ដោយកូរ៉េខាងត្បូងនាំមុខគេ (៥៤០នាក់) បន្ទាប់មកគឺសហរដ្ឋអាមេរិក (៥៣៧នាក់) បារាំង (៤៥០) ជប៉ុន (៤០៥) ឥណ្ឌូនេស៊ី (១៤០) ថៃ (១៨៣) ចក្រភពអង់គ្លេស (១៧៧) អូស្ត្រាលី (២០៦) តៃវ៉ាន់-ចិន (១២៧) និងរុស្ស៊ី (១៨៦)។

ទាក់ទងនឹងស្ថាប័នអប់រំ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើននៅវៀតណាមបានទាក់ទាញសាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកជំនាញបរទេសយ៉ាងច្រើនដូចជា៖ សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Pham Ngoc Thach (៧៦៧នាក់); សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ (១.១៦២ នាក់); សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ (៤៩១នាក់); RMIT វៀតណាម (310 នាក់); សាកលវិទ្យាល័យ Hue (351 នាក់); សាកលវិទ្យាល័យពាណិជ្ជកម្ម (118 នាក់) ។

គណៈប្រតិភូបង្ហាញឯកសារនៅក្នុងសន្និសីទ។

លោកស្រី Nguyen Thu Thuy ប្រធាននាយកដ្ឋានសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ថ្លែងសុន្ទរកថាក្នុងសន្និសីទ។

លោកស្រី Nguyen Thu Thuy បានជម្រាបថា នាពេលខាងមុខ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងបន្តកែលម្អយន្តការ និងគោលនយោបាយជួយឧបត្ថម្ភគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីធ្វើកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងតភ្ជាប់ជាមួយសាកលវិទ្យាល័យល្បីៗ និងសហគ្រាសធំៗនៅបរទេស ជាពិសេសលើវិស័យសំខាន់ៗ និងបច្ចេកវិទ្យាដែលកំពុងរីកចម្រើន។ ជំរុញទំនាក់ទំនងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងការបណ្តុះបណ្តាលដោយយោងតាមគំរូអប់រំឌីជីថល ឆ្លងព្រំដែន។

លើសពីនេះទៀត ពិនិត្យ និងកែលម្អយន្តការ និងគោលនយោបាយទាក់ទាញនិស្សិតបរទេសមកសិក្សា និងស្រាវជ្រាវនៅវៀតណាម; កសាងយន្តការ និងគោលនយោបាយឈានទៅរកការទាក់ទាញ និងប្រើប្រាស់អ្នកជំនាញបរទេស អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងជនជាតិវៀតណាមនៅឯបរទេស ដើម្បីបង្រៀន និងស្រាវជ្រាវនៅប្រទេសវៀតណាម។

វិស័យអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលក៏នឹងអនុវត្តសកម្មភាពជំរុញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងស្ថាប័នអប់រំវៀតណាមនិងបរទេសដើម្បីទទួលស្គាល់ដំណើរការសិក្សា; ពង្រឹងយន្តការសម្របសម្រួល និងចែករំលែកដើម្បីធ្វើពិពិធកម្មសកម្មភាពផ្លាស់ប្តូរនិស្សិត និងសាស្ត្រាចារ្យ។ លើកកម្ពស់ការរួមបញ្ចូលនៅក្នុងកម្មវិធី សម្ភារៈសិក្សា និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន។ ស្រាវជ្រាវ និងបង្កើតគំរូសាលារៀនថ្មី និងបង្កើតបរិយាកាសការងារអន្តរជាតិ។

ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃសន្និសីទ គណៈប្រតិភូបានបង្ហាញឯកសារជាច្រើន និងចែករំលែកបទពិសោធន៍ក្នុងការអនុវត្តកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ និងព័ត៌មានបរទេសក្នុងមូលដ្ឋាន និងស្ថាប័នអប់រំ។ មតិបានផ្តោតលើការបញ្ជាក់ពីគុណសម្បត្តិ និងការលំបាកក្នុងការអនុវត្ត ហើយទន្ទឹមនឹងនោះបានស្នើដំណោះស្រាយដើម្បីកែលម្អប្រសិទ្ធភាពការសម្របសម្រួល ធានាគុណភាពនៃកម្មវិធីសហប្រតិបត្តិការ និងបំពេញតាមតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិត និងសមាហរណកម្មក្នុងរយៈពេលខាងមុខ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី លោក Nguyen Van Phuc បានស្នើឱ្យប្រតិភូត្រូវយកចិត្តទុកដាក់នូវខ្លឹមសារនៃរបាយការណ៍ដែលបានបង្ហាញក្នុងសន្និសីទ ផ្តោតលើការពិភាក្សា និងចែករំលែកបទពិសោធន៍ ដើម្បីឲ្យសន្និសីទបណ្តុះបណ្តាលសម្រេចបានលទ្ធផលល្អបំផុត។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/cap-nhat-chu-truong-chinh-sach-ve-hoi-nhap-quoc-te-cho-cac-co-so-giao-duc-post748031.html