វាគ្មិន នៅទីក្រុងហាណូយ ទាំងបួនចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់ពួកគេក្នុងការរៀនជំនាញនីមួយៗដើម្បីទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ ជាពិសេសការស្តាប់ និងការសរសេរនៅក្នុងការធ្វើតេស្ត IELTS ។
ព្រឹត្តិការណ៍នេះបានធ្វើឡើងកាលពីម្សិលមិញដោយមានសុន្ទរកថារបស់លោក Dang Tran Tung លោក Vu Hai Dang លោក Luyen Quang Kien និងលោកស្រី Truong Hai Ha។ សាលធំនៃបណ្ឌិតសភាធនាគារគឺស្ទើរតែពេញដោយមានសិស្សប្រហែល 800 មកស្តាប់។
វាគ្មិនបួននាក់ពិភាក្សាអំពីមូលហេតុដែលមនុស្សជាច្រើនចំណាយពេលអនុវត្ត ការស្តាប់ ប៉ុន្តែមិនបានប្រសើរឡើង និងមិនអាចយល់ពីអ្វីដែលអ្នកនិយាយដើមកំណើតនិយាយ។
យោងតាមលោកស្រី Ha សាស្ត្រាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យភាសាបរទេស សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ មានកត្តាបីយ៉ាង រួមមានការទទួលស្គាល់ "ការនិយាយភ្ជាប់គ្នា" ដែលមានន័យថា ភាសាអង់គ្លេសនិយាយជាបន្តបន្ទាប់ ស្រដៀងទៅនឹងវិធីដែលអ្នកនិយាយដើមកំណើតប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាជារៀងរាល់ថ្ងៃ។
នៅពេលដែលពាក្យត្រូវបានភ្ជាប់ ពួកគេត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេងខុសពីពេលដែលពួកគេឈរតែម្នាក់ឯង។ នៅក្នុង "ការនិយាយដែលបានតភ្ជាប់" ពាក្យ ឬសំឡេងមួយចំនួនត្រូវបានលេប ឃ្លាត្រូវបាននិយាយជាមួយគ្នា ហើយពាក្យសំខាន់ៗត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ ខណៈដែលពាក្យមុខងារត្រូវបានលុបចោល។ ជាលទ្ធផល អ្នកស្តាប់ដែលមិនមែនជាជនជាតិដើមនឹងមានការលំបាក។
អ្នកស្រី ហា បានលើកឧទាហរណ៍ថា "ជួបអ្នក"។ នៅពេលអានដោយឡែកពីគ្នា ពាក្យទាំងពីរនេះត្រូវបានបញ្ចេញជា /mi:t/ និង /ju:/ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលសំឡេងត្រូវបានភ្ជាប់គ្នា គេបញ្ចេញសំឡេងជា /mi tʃu/ ព្រោះសំឡេង /t/ ផ្សំជាមួយ /j/ ដើម្បីបង្កើតជា /tʃ/។
"ការផ្តោតអារម្មណ៍ក៏ប៉ះពាល់ដល់សមត្ថភាពស្តាប់ដែរ។ រាល់ពេលដែលយើងធ្វើតេសស្តាប់រយៈពេល 30-35 នាទីជាប់ៗគ្នា សមត្ថភាពនៃការផ្តោតអារម្មណ៍របស់យើងត្រូវបានលាតសន្ធឹង លើសពីដែនកំណត់ធម្មតា ដែលបណ្តាលឱ្យត្រចៀកម្ខាងអាចស្តាប់បានអ្វីផ្សេង" ។
ទាក់ទងនឹងជំនាញស្តាប់ លោក ទុង បានទទួលស្គាល់ថានេះជាជំនាញអរូបី មិនមែនគ្រាន់តែជា “ការអនុវត្តធ្វើឲ្យល្អឥតខ្ចោះ” ទេ។ គ្រូដែលសម្រេចបាន 9.0 IELTS 6 ដងបានចែករំលែកថាគាត់បានបង្កើនជំនាញនេះតាមរយៈការរ៉េប។
លោក Dang Tran Tung ដែលទទួលបាន 9.0 IELTS 6 ដង។ រូបថត៖ សិក្ខាសាលា IELTS
សម្រាប់លោក គៀន ជាជនជាតិវៀតណាមដំបូងគេដែលសម្រេចបានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះក្នុងជំនាញទាំងបួន វិធីល្អបំផុតគឺស្តាប់ និងមើលច្រើន។ លោក គៀន បាននិយាយថា លោកឈានដល់សមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់ និងយល់បានប្រហែលមួយឆ្នាំបន្ទាប់ពីបានលាតត្រដាងភាសាអង់គ្លេសច្រើន ភាគច្រើនគឺការមើលភាពយន្ត ឬកម្មវិធីទូរទស្សន៍។
លោក Kien បានមានប្រសាសន៍ថា "ខ្ញុំចំណាយពេល 5-6 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃដើម្បីមើលភាពយន្ត និង 30 នាទីអានរឿង។ ខ្ញុំអានអ្វីដែលខ្ញុំចូលចិត្ត និងកម្រិតរបស់ខ្ញុំ" ។
នៅពេលសិក្សាវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ខ្ញុំបានរៀនអំពីល្បឿននៃការឆ្លុះបញ្ចាំងដោយប្រើពាក្យមួយ។ ប្រសិនបើអ្នកគ្រាន់តែឃើញពាក្យ 1-2 ដង អ្នកមិនអាចរំពឹងថានឹងអាចស្គាល់វាបានភ្លាមៗនោះទេ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលអ្នកឃើញវាច្រើនដងតាមរយៈការអាន និងការស្តាប់ នោះសមត្ថភាពរបស់អ្នកក្នុងការទទួលស្គាល់វា និងដឹងថាវាជាអ្វីនឹងកើនឡើង។
ការស្តាប់និងការអានត្រូវបានអនុវត្តដោយលោក Kien ជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅក្នុងវិស័យដែលត្រូវការការសិក្សាឬស្រឡាញ់។ ចាប់អារម្មណ៍លើចិត្តវិទ្យា និងរូបវិទ្យា គ្រូ 9X តែងតែមើលចំណេះដឹងទាក់ទងនឹងវិស័យទាំងនេះនៅលើ YouTube ឬប៉ុស្តិ៍ដែលមានចំណងជើងរង។
យោងទៅតាមលោក គៀន ការបិទអក្សររត់ក្នុងពេលស្តាប់គឺជារឿងហួសហេតុ និងផ្ទុយស្រឡះ ពីព្រោះប្រសិនបើអ្នកមិនយល់ពីអ្វីដែលអ្នកកំពុងស្តាប់ នោះអ្នកនឹងមិនមានតម្រុយ ឬឧបករណ៍ដើម្បីដឹងពីអ្វីដែលអ្នកមិនបានស្តាប់នោះទេ។ លោក Kien ធ្លាប់បានព្យាយាមបិទអក្សររត់ពីក្រោម ហើយបានរកឃើញថា ពេលវេលាទាំងមូលដែលអ្នកបានស្តាប់បន្ទាប់គឺគ្មានប្រសិទ្ធភាពទេ។
"ជាមួយអក្សររត់ពីក្រោម អ្នកនឹងដឹងថាផ្នែកនេះពិតជាពាក្យនោះ ឬជាកន្លែងដែលមនុស្សភ្ជាប់សំឡេង ផ្លាស់ប្តូរសំឡេង និងរៀនបន្តិចម្តងៗពីបទពិសោធន៍។ នៅពេលដែលខ្ញុំស៊ាំនឹងវា ខ្ញុំអាចស្តាប់បានកាន់តែច្បាស់ ស្ទើរតែមិនចាំបាច់ចាប់អារម្មណ៍លើចំណងជើងរង ហើយនៅតែអាចយល់បានល្អ" ។
លោកគ្រូ Luyen Quang Kien (ស្តាំ) និងលោកស្រី Truong Hai Ha ក្នុងពិធីបុណ្យភាសាអង់គ្លេស នារសៀលថ្ងៃទី ១៤ តុលា នៅទីក្រុងហាណូយ។ រូបថត៖ សិក្ខាសាលា IELTS
ការជាវខណៈពេលកំពុងស្តាប់ក៏ជាវិធីសាស្រ្តមួយដែលបានអនុវត្តដោយលោក Dang (9.0 Writing)។ ជារឿយៗគាត់ផ្តល់យោបល់ដល់គេហទំព័រសិស្សដែលមានសុន្ទរកថាអំពីប្រធាន។
លោក Dang បាននិយាយថា "ឧទាហរណ៍ បើកចំណងជើងរងនៃសុន្ទរកថារបស់ Ivanka Trump កូនស្រីរបស់មហាសេដ្ឋី Trump និយាយអំពីឪពុករបស់នាងក្នុងការប្រជែងតំណែងប្រធានាធិបតី។ អ្នកកំពុងស្តាប់ ប៉ុន្តែពិតជាអាន" ។
ការស្តាប់មិនអាចបំបែកចេញពី ការអាន បានទេ។ វិធីសាស្រ្តរបស់លោក ដាង គឺអានយឺតៗ អានឱ្យយល់។ ដើម្បីយល់ អ្នកសិក្សាត្រូវរកមើលវចនានុក្រមឱ្យបានច្រើន រៀនដោយខ្លួនឯង បន្ទាប់មកសួរគ្រូ។
លោក Dang បានវិភាគថា "នៅពេលដែលអ្នកយល់ អ្នកលែងដូចអ្នករៀនភាសាទៀតហើយ ប៉ុន្តែដូចជាអ្នកដែលអាចវាយតម្លៃថាការអានល្អឬអត់។
ក្នុងចំណោមជំនាញ IELTS ទាំងបួន ការសរសេរ ត្រូវបានចាត់ទុកថាពិបាកបំផុត។ ដោយបានសម្រេចបានពីរដងនូវជំនាញទាំង៩នេះ លោក គៀន ផ្តល់ដំបូន្មានថា បើកម្រិតក្រោម៦ អ្នកសិក្សាគួរផ្តោតលើវេយ្យាករណ៍។ ការសរសេរអត្ថបទ IELTS ដោយគ្មានកំហុសវេយ្យាករណ៍ច្រើនគឺមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់អ្នកប្រឡងដើម្បីផ្តល់ឱ្យវានូវពិន្ទុ 6 ។
នៅពេលដែលភាសារបស់អ្នកមានស្ថេរភាព ហើយអ្នកដឹងពីរបៀបដើម្បីអភិវឌ្ឍគំនិតរបស់អ្នកឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង អ្នកគួរតែផ្តោតលើអាគុយម៉ង់ល្អ ៗ បន្ថែមទៀតដើម្បីទទួលបានពិន្ទុ 6-7.5 ។ ពី 7.5 ទៅ 9 កត្តាសំខាន់បំផុតគឺវាក្យសព្ទ។ វាក្យសព្ទត្រូវតែមានភាពស្មុគ្រស្មាញគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធ្វើឱ្យគំនិតកាន់តែស៊ីជម្រៅ ហើយប្រយោគដំណើរការយ៉ាងរលូន។
លោក គៀន មានប្រសាសន៍ថា៖ «ដើម្បីពង្រឹងការសរសេរ អ្នកសិក្សាត្រូវអានឲ្យបានច្រើនដើម្បីមានការបញ្ចូលនិងចំណេះដឹងល្អដើម្បីបង្កើតគំនិត។
Tran Nguyen Ngoc Linh និស្សិតនៃនាយកដ្ឋានភាសាអង់គ្លេស Banking Academy បានចាប់អារម្មណ៍នឹងបទពិសោធន៍សិក្សាភាសាអង់គ្លេសរបស់អ្នកនិយាយ។
Linh បាននិយាយថា "វគ្គចែករំលែកមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់។ ខ្ញុំបានរៀនវិធីបីយ៉ាងដើម្បីកែលម្អភាសាអង់គ្លេសរបស់ខ្ញុំ រួមទាំងការរៀនដូចកូនក្មេង ការចែករំលែកចំណេះដឹងដែលខ្ញុំបានរៀន និងអបអរជ័យជម្នះតូចៗ"។
ដំបូងឡើយ ខ្ញុំបង្ខំខ្លួនឯងឱ្យសិក្សា ហើយឃើញថា IELTS គួរឱ្យធុញ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីស្តាប់ដំបូន្មានរបស់គ្រូ ខ្ញុំត្រូវផ្លាស់ប្តូររបៀបសិក្សា។
Phu Xuan ជានិស្សិតឆ្នាំទី 3 ជំនាញភាសាអង់គ្លេសនៅសកលវិទ្យាល័យ Hanoi University of Foreign Languages បានមកពិធីបុណ្យនេះ ដោយសារតែគាត់ចង់ជួបអ្នកជំនាញ និងសិក្សាបទពិសោធន៍បន្ថែម។
លោក Xuan បាននិយាយថា៖ «វាគ្មិនមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈខ្លាំងណាស់។ ខ្ញុំគ្រោងនឹងធ្វើតេស្ត IELTS ក្នុងមួយឆ្នាំ»។
ប្រារព្ធឡើងតាំងពីឆ្នាំ 2016 មក មហោស្រពភាសាអង់គ្លេសគឺជាព្រឹត្តិការណ៍ប្រចាំឆ្នាំនៃសិក្ខាសាលា IELTS ដើម្បីលើកទឹកចិត្ត និងគាំទ្រដល់យុវជនឱ្យរៀនភាសាអង់គ្លេស។
ព្រលឹម
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)