មន្ត្រីអប់រំថ្នាក់ឃុំត្រូវពន្លឿនការងារថ្មី។

GD&TĐ - អនុវត្តរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត គណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ឃុំទទួលតួនាទីនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃការអប់រំ។

Báo Giáo dục và Thời đại•26/08/2025

ទោះបីជាមានបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនក៏ដោយ ក៏មន្ត្រីដែលត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យទទួលបន្ទុក អប់រំ នៅតាមឃុំ និងសង្កាត់នានាក្នុងខេត្ត Gia Lai កំពុងខិតខំប្រឹងប្រែងជាបន្តបន្ទាប់ ដើម្បីបំពេញភារកិច្ចថ្មី។

ពីភាពងឿងឆ្ងល់ដល់ការសម្របខ្លួន

ការផ្ទេរការគ្រប់គ្រងការអប់រំពីថ្នាក់ស្រុកទៅថ្នាក់ឃុំ គឺជាការផ្លាស់ប្តូរដ៏សំខាន់មួយ ដែលបង្កើតឱ្យមានតម្រូវការថ្មីៗជាច្រើនសម្រាប់កម្មាភិបាលមូលដ្ឋាន។ តាមពិត កម្មាភិបាលឃុំ-សង្កាត់ និងមន្ត្រីរាជការជាច្រើនដែលត្រូវបានតែងតាំងឱ្យទទួលបន្ទុកវិស័យអប់រំ មិនមែនមកពីវិស័យនេះទេ។ ពួកគេភាគច្រើនជាកម្មាភិបាលក្រៅម៉ោង ដោយត្រូវមើលថែទាំងផ្នែក វប្បធម៌ និងសង្គម និងការងារអប់រំ ដូច្នេះហើយពួកគេមិនអាចលះបង់ពេលវេលាទាំងអស់របស់ពួកគេទៅវិស័យដែលទាមទារចំណេះដឹងឯកទេសនោះទេ។

លោកស្រី Dinh Thi Hiem - មន្ត្រីរាជការនៃឃុំ Vinh Thinh ( Gia Lai ) គឺជាឧទាហរណ៍ជាក់ស្តែង។ បានបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ផ្នែកគ្រប់គ្រងវប្បធម៌ ដោយបានធ្វើការជាច្រើនឆ្នាំនៅក្នុងសហភាពយុវជន អ្នកស្រី ហឹម ស្រាប់តែត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យទទួលបន្ទុកផ្នែកអប់រំ។ នៅដើមដំបូង ចំនួនព័ត៌មាន ឯកសារ និងផែនការបានធ្វើឱ្យនាងមានការងឿងឆ្ងល់ជាខ្លាំង។ អ្នកស្រី ហៀម បាននិយាយបំភ្លៃថា "ការអប់រំគឺជាវិស័យទូលំទូលាយណាស់ ទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងជីវិតរបស់គ្រួសារនីមួយៗ និងសិស្ស។ ប្រសិនបើអ្នកមិនមានការយល់ច្បាស់ទេ វានឹងពិបាកក្នុងការផ្តល់យោបល់ឱ្យស្របតាមការពិត" ។

ឃុំ Vinh Thinh មានសាលារដ្ឋចំនួន 6 ដែលមានសិស្សចំនួន 1,539 នាក់ ដែលក្នុងនោះ 42% ជាជនជាតិភាគតិច។ សិស្សភាគច្រើនមកពីស្ថានភាពលំបាក ដែលតម្រូវឱ្យមន្ត្រីអប់រំមិនត្រឹមតែយល់ដឹងពីជំនាញគ្រប់គ្រងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវយល់ឱ្យបានរហ័សនូវមូលដ្ឋាន និងសម្របសម្រួលភ្លាមៗជាមួយសាលារៀនដើម្បីជួយឧបត្ថម្ភពួកគេ។ ដើម្បីជម្នះដែនកំណត់វិជ្ជាជីវៈ អ្នកស្រី ហឹម បានអានឯកសារដោយខ្លួនឯង និងចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ អ្នកស្រី ហឹម បានចែករំលែកថា “ខ្ញុំសង្ឃឹមថា ជាមួយនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែង និងការគាំទ្រពីឧស្សាហកម្មនេះ ខ្ញុំនឹងបំពេញភារកិច្ចដែលបានចាត់តាំងជាបណ្តើរៗ។

នៅឃុំព្រំដែន Ia Puch លោកស្រី Tran Thi Bich Hanh ក៏បានឆ្លងកាត់ដំណើរស្រដៀងគ្នានេះដែរ។ ពីមុននាងទទួលបន្ទុកផ្នែកធនធានធម្មជាតិ និងបរិស្ថាន ឥឡូវក៏ធ្វើការផ្នែកអប់រំដែរ។ ដោយមានជនជាតិភាគតិចមានចំនួនជិត ៨៧,៤% សិស្សដែលនៅរាយប៉ាយនៅតាមភូមិជាច្រើន និងស្ថានភាពធ្វើដំណើរដ៏លំបាក លោកស្រី ហាន់ ត្រូវចំណាយពេលច្រើនក្នុងការស្រាវជ្រាវ និងសិក្សា។ អ្នកស្រី Hanh មានប្រសាសន៍ថា “រាល់ថ្ងៃមានអ្វីថ្មី ខ្ញុំធ្វើការ សិក្សា និងស្រាវជ្រាវក្នុងពេលតែមួយ ដើម្បីកុំឲ្យអសកម្ម”

នៅឃុំ Bau Can អ្នកស្រី Kmah Ri Lanh ដែលធ្លាប់ធ្វើជាបុគ្គលិកការិយាល័យ ឥឡូវទទួលបន្ទុកផ្នែកអប់រំទាំងអស់ក្នុងឃុំ។ តំបន់នេះមានគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈចំនួន ៩ និងសាលាមត្តេយ្យឯកជនចំនួន ៥ ខណៈដែលមានមន្ត្រីរាជការតែមួយទទួលបន្ទុកប៉ុណ្ណោះ។ បើគ្មានជំនាញជ្រៅជ្រះ និងកាន់មុខតំណែងច្រើន អ្នកស្រី Ri Lanh មិនអាចជួយអ្វីបានក្រៅពីមានអារម្មណ៍ច្របូកច្របល់នោះទេ។ ប៉ុន្តែជំនួសឱ្យការធ្លាក់ទឹកចិត្ត នាងបានជ្រើសរើសស្រាវជ្រាវឯកសារ និងរៀនពីសហការីរបស់នាង។

លោក Ri Lanh មានប្រសាសន៍ថា “ខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងមានវគ្គបណ្តុះបណ្តាលស៊ីជម្រៅបន្ថែមទៀត ជាពិសេសលើការប្រឹក្សាយោបល់ និងការរៀបចំផែនការដែលសមស្របទៅនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែងក្នុងតំបន់”។

នៅក្នុងឃុំ Tuy Phuoc Bac បច្ចុប្បន្នមានសាលាចំនួន 12 ចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យដល់អនុវិទ្យាល័យ ដោយក្នុងនោះមានគ្រូឯកទេសតែមួយប៉ុណ្ណោះទទួលបន្ទុកផ្នែកអប់រំ។ គួរកត់សម្គាល់ថា អ្នកជំនាញរូបនេះកំពុងត្រៀមចូលនិវត្តន៍តាមបទប្បញ្ញត្តិ។

លោក Le Anh Duy - អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ Tuy Phuoc Bac បានឲ្យដឹងថា៖ មុនពេលចូលនិវត្តន៍ អ្នកឯកទេសរូបនេះបានបន្តភារកិច្ចណែនាំ និងគាំទ្រការងារវិជ្ជាជីវៈដល់កម្មាភិបាលផ្សេងទៀត ដើម្បីរក្សាស្ថិរភាពក្នុងវិស័យអប់រំមូលដ្ឋាន។ ក្នុងរយៈពេលវែង ឃុំនឹងស្វែងរកយោបល់បន្ថែមបុគ្គលិកសមស្របដើម្បីបំពេញការងារប្រឹក្សា និងគ្រប់គ្រងក្នុងវិស័យអប់រំ។

លោកស្រី Dinh Thi Hiem - មន្ត្រីរាជការនៃឃុំ Vinh Thinh (Gia Lai) បានស្រាវជ្រាវយ៉ាងសកម្ម និងស្វែងយល់ពីការងារអប់រំ។

ក្រុមការងារសម្រាប់ការណែនាំវិជ្ជាជីវៈ

យោងតាមលោក Pham Van Nam ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Gia Lai ការរៀបចំឡើងវិញនូវបរិក្ខាររបស់រដ្ឋាភិបាលតាមគំរូ 2 កម្រិតបានបញ្ចប់ប្រតិបត្តិការរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់ស្រុក។ ពីនេះ មុខងារគ្រប់គ្រងរដ្ឋទាំងអស់លើវិស័យអប់រំត្រូវបានផ្ទេរទៅឱ្យមន្ទីរ និងរដ្ឋាភិបាលថ្នាក់ឃុំ។

លោក ណាំ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “គោលនយោបាយនេះជួយសម្រួលបរិក្ខារ និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រង។ ប៉ុន្តែ វាក៏ជាតម្រូវការបន្ទាន់មួយផងដែរ ដើម្បីពង្រឹងក្រុមមន្ត្រីទទួលបន្ទុកអប់រំនៅថ្នាក់ឃុំ និងសង្កាត់ ដើម្បីធានាការគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធមត្តេយ្យ សាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យនៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន”។

គោលនយោបាយនេះបានទទួលការយកចិត្តទុកដាក់ និងការណែនាំយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ពីគណៈកម្មាធិការបក្ស និងអាជ្ញាធរគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ ដូច្នេះវាមានគុណសម្បត្តិជាច្រើន។ មន្ត្រីរាជការមួយចំនួនដែលមានដើមកំណើតមកពីវិស័យអប់រំក៏បានចូលរួមចំណែកក្នុងការលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃការប្រឹក្សា និងត្រួតពិនិត្យសកម្មភាពនៅថ្នាក់មូលដ្ឋានផងដែរ។ ទោះយ៉ាងណាការលំបាកធំបំផុតគឺក្រុមមន្ត្រីទទួលបន្ទុកផ្នែកអប់រំនៅមានការខ្វះខាត និងខ្សោយផ្នែកជំនាញ។

លើសពីនេះ មនុស្សជាច្រើនមិនបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលត្រឹមត្រូវលើមុខជំនាញរបស់ពួកគេ ខ្វះបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង និងកាន់មុខតំណែងច្រើន ដូច្នេះប្រសិទ្ធភាពនៃការប្រឹក្សារបស់ពួកគេមានកម្រិត។ ជាពិសេស បន្ទាប់ពីបរិក្ខារត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញ ពួកគេភាគច្រើនមិនបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលស៊ីជម្រៅទេ ខណៈដែលបន្ទុកការងារកំពុងកើនឡើង ហើយតម្រូវការវិជ្ជាជីវៈក៏កាន់តែកើនឡើង។ នេះជាបញ្ហាប្រឈមធំបំផុតក្នុងការគ្រប់គ្រងវិស័យអប់រំរបស់រដ្ឋនៅថ្នាក់ឃុំសព្វថ្ងៃ។

ប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពនោះ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត Gia Lai បានបង្កើតក្រុមការងារណែនាំដែលមានសមាជិកចំនួន ៨ នាក់ ដែលជាថ្នាក់ដឹកនាំ និងអ្នកជំនាញមកពីនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលមានសញ្ញាបត្រសាកលវិទ្យាល័យ និងអនុបណ្ឌិត និងបទពិសោធន៍ជាច្រើនឆ្នាំ។ ក្រុមការងារនឹងចុះទៅឃុំ និងសង្កាត់ដោយផ្ទាល់ ដើម្បីផ្តល់ការគាំទ្ររយៈពេល 1-2 សប្តាហ៍ ឬយូរជាងនេះអាស្រ័យលើស្ថានភាព។

ការងាររបស់ក្រុមមិនឈប់នៅអធិការកិច្ច និងត្រួតពិនិត្យនោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងណែនាំដោយផ្ទាល់ដល់មន្ត្រីមូលដ្ឋានក្នុងការបង្កើតកម្មវិធីការងារ នីតិវិធីដោះស្រាយភារកិច្ច និងការដោះស្រាយការលំបាកដែលកើតឡើង។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ដំណើរការការងារក៏ជាឱកាសមួយក្នុងការបណ្ដុះបណ្ដាល និងបណ្ដុះបណ្ដាល ជួយមន្ត្រីថ្នាក់ក្រោមជំនាញគ្រប់គ្រងជំនាញ។

ការបង្កើតក្រុមការងារណែនាំប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ និងបច្ចេកទេស គឺជាដំណោះស្រាយទាន់ពេលវេលា និងយូរអង្វែង ដើម្បីបង្កើតកម្លាំងកម្មាភិបាលមូលដ្ឋានដែលយល់ច្បាស់ពីការអប់រំ និងមានសមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយការងារដោយឯករាជ្យ បន្ទាប់ពីក្រុមការងារបានបញ្ចប់ភារកិច្ចរបស់ខ្លួន។ វាក៏ជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីធានានិរន្តរភាពនៃការងារគ្រប់គ្រងនៅក្នុងរយៈពេលថ្មី។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/can-bo-phu-trach-giao-duc-cap-xa-bat-nhip-voi-nhiem-vu-moi-post745808.html