តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីការពារកុមារតាមអ៊ីនធឺណិត?

ការការពារកុមារតាមអ៊ិនធរណេតមិនត្រឹមតែជាបញ្ហាសម្រាប់ប្រទេសវៀតណាមប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាបញ្ហាប្រឈមសកលផងដែរ ដែលទាមទារឱ្យមានកិច្ចសហប្រតិបត្តិការពីភាគីជាច្រើន។

រូបថតគំនូរ។

កុមារប្រឈមនឹងហានិភ័យជាច្រើនតាមអ៊ីនធឺណិត

កាលពីសប្តាហ៍មុន ក្នុងឱកាសទិវាកុមារ ពិភពលោក ក្រោមប្រធានបទ "ស្តាប់ទៅអនាគត" វិទ្យាស្ថានគ្រប់គ្រង និងអភិវឌ្ឍន៍ដោយចីរភាព (MSD) បានចេញផ្សាយរបាយការណ៍ "ការវាយតម្លៃការចូលរួមរបស់កុមារវៀតណាម" ឆ្នាំ 2024 ដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថាជា "សំឡេងរបស់កុមារវៀតណាម" របាយការណ៍ស្ទង់មតិ។ នេះគឺជារបាយការណ៍ដែលធ្វើឡើងដោយ MSD ក្នុងឆ្នាំ 2024 ឧបត្ថម្ភដោយ Save the Children International (SCI)។ ការស្ទង់មតិនេះត្រូវបានធ្វើឡើងនៅខេត្ត ក្រុងចំនួន ៦ ក្នុងតំបន់ចំនួន ៣ ខាងជើង - កណ្តាល - ខាងត្បូង រួមមានៈ Yen Bai, Hanoi, Da Nang, Kon Tum, ទីក្រុងហូជីមិញ និង Dong Thap ចាប់ពីខែធ្នូ ឆ្នាំ 2023 ដល់ខែឧសភា ឆ្នាំ 2024 ដោយមានការចូលរួមពីកុមារចំនួន 831 នាក់ចែករំលែកមតិរបស់ពួកគេ។

យោងតាមរបាយការណ៍ បន្ថែមពីលើបរិយាកាសគ្រួសារ សាលារៀន និងសហគមន៍ បរិយាកាសអនឡាញដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងជីវិតរបស់កុមារ។ លទ្ធផល​អង្កេត​បង្ហាញ​ថា ៨៣,៩% នៃ​កុមារ​ប្រើ​ទូរសព្ទ ហើយ​ក្នុង​នោះ​ស្មាតហ្វូន​មាន ៧៦%។ 86.1% នៃកុមារដែលត្រូវបានស្ទង់មតិប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គម។ 97% នៃកុមារដែលបានស្ទង់មតិប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទចាប់ពី 1 ម៉ោង/ថ្ងៃ ដែលក្នុងនោះជិត 27% ប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទចាប់ពី 5 ម៉ោង/ថ្ងៃ។ គោលបំណងធំបំផុតនៃការប្រើប្រាស់គឺការកម្សាន្តរួមទាំងការមើលភាពយន្ត ស្តាប់តន្ត្រី... (86%)។ គួរកត់សម្គាល់ថាអត្រាកុមារប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គមដើម្បីបង្កើនចំណេះដឹងរបស់ពួកគេគឺខ្ពស់បំផុតបើប្រៀបធៀបទៅនឹងបណ្តាញផ្សេងទៀតរួមមានសាលារៀន គ្រួសារ មិត្តភក្តិ សិក្ខាសាលា/វេទិកា ពីព្រោះសមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើស/ផ្ទៀងផ្ទាត់ព័ត៌មាន/ចំណេះដឹងនៅតែមានកម្រិតជាក់លាក់។

ក្នុងសិក្ខាសាលាស្តីពី “ការលើកកម្ពស់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការការពារកុមារក្នុងបរិយាកាសអនឡាញ” លោកស្រី Dinh Thi Nhu Hoa ប្រធាននាយកដ្ឋានអធិការកិច្ចសន្តិសុខព័ត៌មាន - មជ្ឈមណ្ឌលឆ្លើយតបបន្ទាន់តាមអ៊ីនធឺណិតវៀតណាមបានមានប្រសាសន៍ថា ការកើនឡើងចំនួនកុមារប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតកំពុងនាំទៅរកគ្រោះថ្នាក់ជាច្រើន។ យោងតាមលោកស្រី Hoa មានគ្រោះថ្នាក់ធម្មតាចំនួន 5 ពីអ៊ីនធឺណិតដែលអាចជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដល់កុមារ។

មួយគឺ “ការចូលប្រើព័ត៌មានមិនសមរម្យ”៖ កុមារដែលចូលប្រើគេហទំព័រងងឹតដែលមានខ្លឹមសារមិនល្អ ឬត្រូវបានប៉ះពាល់នឹងអំពើហិង្សាតាមអ៊ីនធឺណិតដោយគ្មានការរកឃើញមុននឹងប៉ះពាល់ដល់ចិត្តវិទ្យា សុខភាពរាងកាយ និងអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ។ ពីរគឺ "ការផ្សព្វផ្សាយ និងការលេចធ្លាយព័ត៌មានឯកជន ព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កុមារ"៖ បុគ្គល និងអង្គការរាប់រយដែលលក់ទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវបានរកឃើញ។ ខ្សែបន្ទាត់ពាណិជ្ជកម្ម និងទិន្នន័យខ្នាតធំជាច្រើនក្នុងប្រទេសវៀតណាមត្រូវបានរកឃើញ និងដោះស្រាយ។ ចំនួនទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនដែលត្រូវបានប្រមូល និងជួញដូរដោយខុសច្បាប់មានរហូតដល់រាប់ពាន់ជីកាបៃនៃទិន្នន័យ រួមទាំងទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនខាងក្នុង និងរសើបជាច្រើន (ប្រភព៖ ក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ )។

ទីបីគឺ "ការញៀនហ្គេម ការញៀនបណ្តាញសង្គម ការញៀនអ៊ីនធឺណិត"៖ 70-80% នៃកុមារដែលមានអាយុ 10-15 ឆ្នាំចូលចិត្តលេងហ្គេមអនឡាញ ដែលអត្រាកុមារញៀនហ្គេមមានប្រហែល 10-15% (ទិន្នន័យរបស់អង្គការសុខភាពពិភពលោក)។ ទីបួនគឺ "ការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណិត"៖ 51% នៃអ្នកប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិត រួមទាំង 48% នៃមនុស្សពេញវ័យ និង 54% នៃមនុស្សវ័យជំទង់ បាននិយាយថាពួកគេបានចូលរួមក្នុង "ឧប្បត្តិហេតុគំរាមកំហែង" ។ 21% នៃអ្នកឆ្លើយសំណួរបាននិយាយថា ពួកគេធ្លាប់ជាជនរងគ្រោះ ហើយ 38% គឺជាអ្នកឈរមើល ឬសាក្សីចំពោះការគំរាមកំហែង ឬការយាយី។ កុមារដែលមានអាយុពី 10 ទៅ 14 ឆ្នាំជាធម្មតាត្រូវបានគំរាមកំហែងបំផុតតាមអ៊ីនធឺណិត (ការស្រាវជ្រាវរបស់ Microsoft) ។ ទីប្រាំគឺ "ការទាក់ទាញ ការទាក់ទាញ ការយាយី ការក្លែងបន្លំ ... ការបង្ខំឱ្យចូលរួមក្នុងសកម្មភាពខុសច្បាប់"៖ អ្នកបោកប្រាស់តាមអ៊ីនធឺណិតមានគោលដៅសំខាន់ពីរ៖ ការក្លែងបន្លំផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ និងការក្លែងបន្លំតាមអ៊ីនធឺណិតផ្សេងទៀត។ ក្នុងចំណោមនោះ 72.6% គឺជាការឆបោកផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុដោយផ្ទាល់ ខណៈដែល 26.4% គឺជាទម្រង់ផ្សេងៗនៃការបោកប្រាស់តាមអ៊ីនធឺណិត។

អ្នកស្រី Hoa ចែករំលែកថា “ប្រសិនបើមិនត្រូវបានរកឃើញមុនទេ ព័ត៌មាននេះនឹងប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់ចិត្តសាស្ត្រ សុខភាពរាងកាយ និងអាកប្បកិរិយារបស់កុមារ”។

ភ្ជាប់ សហការដើម្បីការពារកុមារ

យោងតាមលោក Dang Vu Son - អនុប្រធានសមាគមសន្តិសុខព័ត៌មានវៀតណាម (VNISA)៖ ក្នុងនាមជាក្រុមងាយរងគ្រោះបំផុត កុមារប្រឈមនឹងហានិភ័យជាច្រើន ដោយសារពួកគេមិនមានជំនាញគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងជៀសវាងហានិភ័យនៅលើអ៊ីនធឺណិត។ នេះ​មិន​ត្រឹម​តែ​ជា​បញ្ហា​សម្រាប់​វៀតណាម​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​ជា​បញ្ហា​ប្រឈម​ជា​សាកល​ផង​ដែរ។

លោក សន ជឿជាក់ថា “គន្លឹះ” ក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈម និងនាំមកនូវប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់ក្នុងការការពារកុមារក្នុងអ៊ីនធឺណែត គឺជាការតភ្ជាប់ និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងអង្គភាពពាក់ព័ន្ធ និងភាគីនានា។ សមាគមសន្តិសុខព័ត៌មានចង់រួមដំណើរជាមួយភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងរដ្ឋ អង្គការអន្តរជាតិ និងធុរកិច្ចក្នុងការអនុវត្តគំនិតផ្តួចផ្តើមដើម្បីការពារកុមារក្នុងបរិយាកាសអ៊ីនធឺណិត ដើម្បីកសាងបរិយាកាសអ៊ីនធឺណិតប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងនិរន្តរភាពសម្រាប់យុវជនជំនាន់ក្រោយ។

យោងតាមលោកស្រី Phan Thi Kim Lien (អង្គការទស្សនៈពិភពលោកអន្តរជាតិវៀតណាម)៖ នៅលើអ៊ីនធឺណិត កុមារគឺជាអ្នកប្រើប្រាស់ និងអ្នកបង្កើតខ្លឹមសារ។ កុមារអាចក្លាយជាជនរងគ្រោះ និងក៏អាចជាជនល្មើស ដៃគូរក្នុងករណីពាក់ព័ន្ធនឹងការរំលោភបំពានកុមារ។ បញ្ហាសំខាន់គឺរបៀបធ្វើឱ្យកុមារដឹងពីឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានលើអ៊ីនធឺណិត និងចាត់វិធានការដើម្បីការពារខ្លួនតាមអ៊ីនធឺណិត។

អ្នកស្រី លៀន បានផ្តល់អនុសាសន៍ថា អង្គភាព និងអង្គការត្រូវពង្រឹងការសម្របសម្រួល ដើម្បីលើកកម្ពស់ការយល់ដឹង សមត្ថភាព តួនាទី និងការទទួលខុសត្រូវរបស់កុមារ នៅពេលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេធ្វើអន្តរកម្មនៅលើបណ្តាញសង្គម។ រួមដៃគ្នាបង្កើតវប្បធម៌ប្រើប្រាស់បណ្តាញដែលមានសុខភាពល្អ លើកកម្ពស់វប្បធម៌ និងបង្កើតទម្លាប់ប្រើប្រាស់បណ្តាញដ៏ស៊ីវិល័យសម្រាប់កុមារ។ ជាពិសេសនៅក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរបច្ចេកវិជ្ជាយ៉ាងឆាប់រហ័ស អង្គភាពដែលទទួលខុសត្រូវលើការការពារសិទ្ធិកុមារត្រូវស្រាវជ្រាវ និងពិសោធន៍អំពីអាកប្បកិរិយា និងទម្លាប់របស់កុមារ ដើម្បីធ្វើការរកឃើញទាន់ពេលវេលា និងផ្តល់ការគាំទ្រទាន់ពេលវេលានៅពេលដែលកុមារជួបប្រទះបញ្ហានៅលើអ៊ីនធឺណិត។

ទាក់ទិននឹងបញ្ហានេះ លោកស្រី Dinh Thi Nhu Hoa បានសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃការសម្របសម្រួលរវាងស្ថាប័ន ទីភ្នាក់ងារ និងអាជីវកម្មក្នុងការងារការពារកុមារក្នុងបរិយាកាសអនឡាញ។ យោងទៅតាមនាង ការសម្របសម្រួលនេះគឺចាំបាច់ណាស់ ឯកសារច្បាប់ចែងយ៉ាងច្បាស់អំពីការទទួលខុសត្រូវរបស់អង្គការ ទីភ្នាក់ងារ និងអាជីវកម្មក្នុងការងារការពារកុមារក្នុងវិស័យអ៊ីនធឺណិត។ ច្បាប់ស្តីពីសុវត្ថិភាពព័ត៌មានបណ្តាញ (2015) ច្បាប់ស្តីពីកុមារ (2016) ច្បាប់ស្តីពីសិទ្ធិទទួលបានព័ត៌មាន (2016) ច្បាប់ស្តីពីសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិត (2018) សុទ្ធតែមានបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់ស្តីពីការទទួលខុសត្រូវរបស់បុគ្គល អង្គការ និងអាជីវកម្មក្នុងការការពារកុមារក្នុងវិស័យអ៊ីនធឺណិត។

លោក Nguyen Duc Huy នាយករងសាលាអនុវិទ្យាល័យ Phu Dong ទីក្រុង Ba Vi ទីក្រុងហាណូយ បានឲ្យដឹងថា៖ ក្នុងបរិយាកាស អប់រំ នាពេលបច្ចុប្បន្ន ពេលដែលបច្ចេកវិទ្យាកំពុងអភិវឌ្ឍន៍ អត្រាសិស្សចូលរួមក្នុងបណ្តាញសង្គមគឺខ្ពស់ណាស់។ មាន​ករណី​បង្ហោះ​សូម្បី​តែ​ផ្សាយ​រូបភាព​រសើប អំពើ​ហិង្សា​ក្នុង​សាលា ការ​ប្រមាថ​មិត្ត​ភក្តិ។ ដោយទទួលស្គាល់ពីសារៈសំខាន់នៃចំណុចនេះ សាលា និងគ្រូបង្រៀនតែងតែចំណាយពេលនៅក្នុងថ្នាក់និយាយគ្នា ដើម្បីស្វែងយល់ពីគំនិត និងសេចក្តីប្រាថ្នារបស់សិស្សឱ្យកាន់តែច្បាស់ ទន្ទឹមនឹងនោះក៏រំលឹក និងលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យចូលរួមក្នុងបណ្តាញសង្គមដែលមានសុខភាពល្អ និងសុវត្ថិភាពផងដែរ។

ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/cach-nao-bao-ve-tre-em-tren-moi-truong-mang-10295130.html