Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

គ្រូបង្រៀន 19% មិនស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុទេ 94% នៅតែធ្វើតាមវិជ្ជាជីវៈ ទោះបីជាមានការលំបាកក៏ដោយ។

Báo Dân tríBáo Dân trí18/11/2024

(Dan Tri) - យោងតាមលទ្ធផលស្រាវជ្រាវរបស់វិទ្យាស្ថានអភិវឌ្ឍន៍គោលនយោបាយ សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ គ្រូបង្រៀន ៤៤% ស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធយ៉ាងខ្លាំង ហើយមានតែគ្រូបង្រៀន ១៩% ប៉ុណ្ណោះដែលមិនស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។


នេះ​គឺ​ជា​ផ្នែក​មួយ​នៃ​ខ្លឹមសារ​ដែល​ទទួល​បាន​ពី​កិច្ច​សម្ភាសន៍​ស៊ីជម្រៅ​នៃ​គម្រោង ​វិទ្យាសាស្ត្រ ​និង​បច្ចេកវិទ្យា​កម្រិត​សកលវិទ្យាល័យ​ជាតិ​ទីក្រុង​ហូជីមិញ​ឆ្នាំ ២០២៤ “ស្រាវជ្រាវ​ជីវភាព​របស់​គ្រូ​នៅ​ខេត្ត Binh Thuan, Tay Ninh និង Hau Giang” ដែល​បាន​ប្រកាស​ដោយ​វិទ្យាស្ថាន​អភិវឌ្ឍន៍​គោល​នយោបាយ​នៃ​សាកលវិទ្យាល័យ​ជាតិ​ទីក្រុង​ហូជីមិញ (IDP-VNU) នា​រសៀល​ថ្ងៃ​ទី ១៨ ខែ​វិច្ឆិកា។

19% giáo viên không bị áp lực về tài chính, 94% dù gặp khó vẫn theo nghề - 1

គ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សានៅទីក្រុងហូជីមិញ (រូបថត៖ Hoai Nam)។

លទ្ធផលនេះត្រូវបានចេញផ្សាយបន្ទាប់ពីក្រុមស្រាវជ្រាវបានសម្ភាសន៍ និងស្ទាបស្ទង់គ្រូបង្រៀនចំនួន 12,505 នៅតាមមូលដ្ឋានចំនួនបីក្នុងខែកញ្ញា និងតុលា ហើយបានសម្ភាស អ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនគ្រប់កម្រិតទាំងអស់ចំនួន 132 នាក់។

មានតែគ្រូបង្រៀន 19% ប៉ុណ្ណោះដែលមិនប្រឈមនឹងសម្ពាធហិរញ្ញវត្ថុ

លទ្ធផលសម្ភាសបង្ហាញថា ចាប់តាំងពីការកែសម្រួលប្រាក់បៀវត្សរ៍មូលដ្ឋានពី ១,៨លានដុង ដល់ ២,៣៤លានដុង (មានប្រសិទ្ធភាពចាប់ពីថ្ងៃទី១ ខែកក្កដា) ប្រាក់ចំណូលរបស់គ្រូបង្រៀនមានភាពប្រសើរឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លទ្ធផលស្ទង់មតិនៅតែបង្ហាញថា ប្រាក់ចំណូលនៃវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន ឆ្លើយតបជាមធ្យមត្រឹមតែ 51.87% នៃតម្រូវការចំណាយប្រចាំខែរបស់គ្រួសារគ្រូបង្រៀនសម្រាប់ក្រុមដោយគ្មានការងារបន្ថែម។ សម្រាប់​ក្រុម​គ្រូបង្រៀន​ដែល​មាន​ការងារ​បន្ថែម​បាន​ជួប​តែ​ប្រហែល 62.55% ប៉ុណ្ណោះ។

គ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍តិចជាង 10 ឆ្នាំបានវាយតម្លៃថាប្រាក់ចំណូលនៃការបង្រៀនរបស់ពួកគេបានត្រឹមតែ 45.7% នៃតម្រូវការចំណាយប្រចាំខែរបស់គ្រួសារពួកគេ។

ការវាយតម្លៃកម្រិតនៃសម្ពាធហិរញ្ញវត្ថុ (ប្រាក់ចំណូលពីការបង្រៀនមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការចំណាយលើការរស់នៅ) របស់គ្រូបង្រៀនមានពិន្ទុមធ្យមខ្ពស់គួរសមគឺ 3.61/5 (5 គឺតានតឹងខ្លាំង)។

គ្រូមត្តេយ្យសិក្សាមិនមានពេលសម្រាប់ខ្លួនឯង ឬគ្រួសាររបស់ពួកគេទេ។

យោងតាមលទ្ធផលស្ទង់មតិ គ្រូបង្រៀនចំនួន 71.83% ធ្វើការលើសទម្ងន់ អត្រានេះគឺ 87.65% សម្រាប់គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា។

ទន្ទឹមនឹងនេះ គ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យជិត 70% មិនមានពេលវេលាសម្រាប់ការអប់រំ កាយ និងសកម្មភាពកម្សាន្តនោះទេ ហើយ 46% នៃគ្រូបង្រៀននៅកម្រិតផ្សេងទៀតចំណាយពេលតិចជាង 10% នៃថ្ងៃរបស់ពួកគេលើការអប់រំកាយ និងសកម្មភាពកម្សាន្ត។

ពេលវេលារបស់គ្រូបង្រៀនចំណាយលើការថែទាំគ្រួសារមានត្រឹមតែ 15.81% នៃពេលវេលារបស់ពួកគេ។ សម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យ តួលេខនេះគឺត្រឹមតែ 1/3 នៃមធ្យមភាគប៉ុណ្ណោះ។

ក្នុងចំណោមគ្រូទាំងនេះ 44% បាននិយាយថា ពួកគេស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធយ៉ាងខ្លាំង។ មានតែគ្រូបង្រៀន 19% ប៉ុណ្ណោះដែលនិយាយថាពួកគេមានភាពសុខស្រួល និងសុខស្រួលបំផុត ដោយគ្មានសម្ពាធផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។

បន្ថែមពីលើសម្ពាធផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ គ្រូបង្រៀនក៏ប្រឈមមុខនឹងសម្ពាធពីសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ ដូចជាការរៀបចំការបង្រៀន ការប្រជុំនាយកដ្ឋាន កិច្ចការរដ្ឋបាល និងសង្គមផ្សេងៗ។ សម្ពាធទាក់ទងនឹងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីស្តង់ដារគ្រូបង្រៀន អាកប្បកិរិយាចំពោះសិស្ស។ល។

19% giáo viên không bị áp lực về tài chính, 94% dù gặp khó vẫn theo nghề - 2

គ្រូ​មត្តេយ្យ​អស់​ពេល​សម្រាប់​ខ្លួន​ឯង និង​ក្រុម​គ្រួសារ (រូបថត៖ Hoai Nam)។

សម្ពាធដ៏ធំបំផុតគឺមកពីឪពុកម្តាយ

ជាពិសេស ការសិក្សាបង្ហាញថា គ្រូបង្រៀនស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធខ្លាំងបំផុតពីឪពុកម្តាយ។ គ្រូបង្រៀនរហូតដល់ 70.21% បាននិយាយថា ពួកគេស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធ ឬសម្ពាធយ៉ាងខ្លាំងពីឪពុកម្តាយ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ គ្រូបង្រៀន 40.63% បាននិយាយថា ពួកគេបានពិចារណាផ្លាស់ប្តូរអាជីពដោយសារតែអំពើហិង្សាផ្លូវចិត្តពីឪពុកម្តាយ។

កិច្ចសម្ភាសន៍ស៊ីជម្រៅជាមួយលោកគ្រូ អ្នកគ្រូក្នុងសាលា ប្រធាននាយកដ្ឋាន និងលោកគ្រូ អ្នកគ្រូគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ សុទ្ធតែមានមតិដូចគ្នាថា បច្ចុប្បន្នសម្ពាធពីមាតាបិតាមកលើគ្រូគឺស្ថិតក្នុងកម្រិតគួរឲ្យព្រួយបារម្ភ។

19% giáo viên không bị áp lực về tài chính, 94% dù gặp khó vẫn theo nghề - 3

សម្ពាធមួយរបស់គ្រូបង្រៀនកំពុងប្រឈមមុខ (រូបថតពីការសិក្សា)។

ឪពុកម្តាយជាច្រើនបានដាក់ការរំពឹងទុកខ្ពស់ពេក ជារឿយៗជ្រៀតជ្រែកយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការបង្រៀន ហើយថែមទាំងដាក់សម្ពាធលើថ្នាក់ទៀតផង។

ពួកគេតែងតែតាមដាន សួរសំណួរ និងស្នើសុំរបាយការណ៍លម្អិតអំពីស្ថានភាពសិក្សារបស់កូនៗ តាមរយៈក្រុម Zalo ឬ Facebook...

អ្វីដែលគួរឲ្យព្រួយបារម្ភជាងនេះទៅទៀត គ្រូបង្រៀនមួយចំនួនបានរាយការណ៍ថា ឪពុកម្តាយមួយចំនួនបានប្រមាថគ្រូបង្រៀនយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ ដូចជាមកសាលាផ្ទាល់ ឈ្លោះប្រកែក ជេរប្រមាថ ឬវាយដំគ្រូបង្រៀនពេលកូនៗរបស់ពួកគេ រងការរិះគន់ ព្រមាន ឬមិនទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់។

គ្រូបង្រៀនជាច្រើនក៏ប្រឈមមុខនឹងការគំរាមកំហែង ឬការបរិហារកេរ្តិ៍នៅលើបណ្តាញសង្គមផងដែរ។

លទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិក៏បានបង្ហាញផងដែរថា 63.57% នៃគ្រូបង្រៀនបានបង្ហាញពីបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេក្នុងការធ្វើឱ្យមានការបង្រៀនបន្ថែមដោយស្របច្បាប់ រួមទាំងការបង្រៀននៅផ្ទះ និងការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត ដើម្បីបង្កើនប្រាក់ចំណូលពីសមត្ថភាពរបស់ពួកគេផ្ទាល់។

ទោះបីជាប្រាក់ចំណូលរបស់ពួកគេនៅតែមិនឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការរស់នៅរបស់ពួកគេ ហើយពួកគេប្រឈមមុខនឹងសម្ពាធខ្លាំងនៅកន្លែងធ្វើការក៏ដោយ គ្រូបង្រៀន 94.23% បាននិយាយថាពួកគេបន្តអាជីពរបស់ពួកគេដោយសារតែពួកគេស្រឡាញ់ការងាររបស់ពួកគេនិងសិស្សរបស់ពួកគេ។

គ្រូបង្រៀនជិត 50% បាននិយាយថា ពួកគេស្នាក់នៅក្នុងអាជីពនេះ ដោយសារតែប្រាក់ចំណូលសមរម្យ និងអត្ថប្រយោជន៍ល្អ។

បង្កើតច្រកផ្លូវច្បាប់ដើម្បីការពារគ្រូបង្រៀន

តាមលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវជាក់ស្តែង VNU-HCM សង្ឃឹមថា ទីភ្នាក់ងាររៀបចំសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀននឹងយកចិត្តទុកដាក់ និងផ្តោតលើបញ្ហាដូចខាងក្រោម៖

ទី១ គោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងប្រាក់បំណាច់សម្រាប់គ្រូបង្រៀន៖ ប្រាក់បៀវត្សរ៍មូលដ្ឋានតាមមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនត្រូវបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍រដ្ឋបាល (ដូចដែលបានស្នើឡើងក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន)។

នេះជាបទប្បញ្ញត្តិដ៏ទម្លាយមួយ រួមចំណែកបង្កើនប្រាក់ចំណូលដល់គ្រូបង្រៀន ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនវ័យក្មេង និងគ្រូមត្តេយ្យសិក្សា ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចធ្វើការងារដោយសន្តិភាព និងរួមចំណែកដល់ការអប់រំ។

ទីពីរ ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតច្រកផ្លូវច្បាប់ដ៏រឹងមាំ និងទូលំទូលាយ ដើម្បីការពារគ្រូបង្រៀនពីសម្ពាធ។ ការពាររូបភាពគ្រូបង្រៀនក្នុងបរិបទថ្មី។ កាត់បន្ថយអាយុចូលនិវត្តន៍សម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យ; ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ពង្រីកអាយុការងារសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិត សាស្ត្រាចារ្យរង និងសាស្រ្តាចារ្យ។

ទី៣ ទាក់ទងនឹងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម ចាំបាច់ត្រូវកសាងច្រកផ្លូវច្បាប់ច្បាស់លាស់ និងយន្តការតម្លាភាពសម្រាប់ការបង្រៀនបន្ថែម។ ធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយនឹងគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់គ្រូបង្រៀន។

ទី៤៖ កសាងគោលនយោបាយផ្តល់រង្វាន់ និងការព្យាបាលដែលសក្តិសមនឹងការរួមចំណែករបស់គ្រូ។



ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/19-giao-vien-khong-bi-ap-luc-ve-tai-chinh-94-du-gap-kho-van-theo-nghe-20241118200310996.htm

Kommentar (0)

No data
No data

ប្រធានបទដូចគ្នា

ប្រភេទដូចគ្នា

តាមនោះ ពិន្ទុចូលរៀនសម្រាប់ថ្នាក់ទី ១០ នៅវិទ្យាល័យ Nguyen Thi Minh Khai សម្រាប់ Gifted និងវិទ្យាល័យធម្មតាផ្សេងទៀតមានដូចខាងក្រោម៖ ពិន្ទុចូលរៀនសម្រាប់វិទ្យាល័យ Nguyen Thi Minh Khai សម្រាប់សាលា Gifted និង Boarding School សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច។ (រូបថត៖ Xuan Luong) ពិន្ទុចូលរៀនសម្រាប់ថ្នាក់ទី ១០ នៅវិទ្យាល័យដែលនៅសល់ក្នុងខេត្ត Soc Trang។ (រូបថត៖ Xuan Luong) យោងតាមទិន្នន័យពីវិស័យអប់រំ Soc Trang ការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី ១០ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ មានបេក្ខជនចំនួន ១១.៨១១ នាក់បានចុះឈ្មោះក្នុងខេត្ត។ ជាលទ្ធផល បេក្ខជនជាង ១១.០០០ នាក់ បានប្រឡងជាប់។ ទន្ទឹមនឹងនោះ តាមផែនការក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ខេត្ត Soc Trang ទាំងមូលមានគោលដៅចូលរៀនចំនួន ១២.៨៥០ សម្រាប់សាលារដ្ឋថ្នាក់ទី១០។ ក្នុង​ការ​ប្រឡង​លើក​នេះ បេក្ខជន​មិន​បាន​ប្រឡង​ចំនួន ១៣៥ ករណី និង​ជិត ៦០០ ករណី មាន​ពិន្ទុ​ត្រួត​ពិនិត្យ (ពិន្ទុ​បរាជ័យ)។
វៀតណាម - ប៉ូឡូញ គូរគំនូរ "បទភ្លេងនៃពន្លឺ" នៅលើមេឃដាណាង
ស្ពានឈើនៅឆ្នេរសមុទ្រ Thanh Hoa បង្កភាពរំជើបរំជួលដោយសារទិដ្ឋភាពថ្ងៃលិចដ៏ស្រស់ស្អាតដូចនៅ Phu Quoc
ភាពស្រស់ស្អាតនៃទាហានស្រីជាមួយនឹងផ្កាយរាងការ៉េ និងទ័ពព្រៃភាគខាងត្បូងក្នុងព្រះអាទិត្យរដូវក្តៅនៃរដ្ឋធានី
រដូវបុណ្យព្រៃឈើនៅ Cuc Phuong

អ្នកនិពន្ធដូចគ្នា

បេតិកភណ្ឌ

រូប

អាជីវកម្ម

No videos available

ព័ត៌មាន

ប្រព័ន្ធនយោបាយ

ក្នុងស្រុក

ផលិតផល