100% នៃសាលារៀននៅទីក្រុងហូជីមិញអនុវត្តលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសាលារីករាយដែលបានកំណត់

100% នៃសាលារៀននៅទីក្រុងហូជីមិញបានអនុវត្តលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសាលារីករាយដើម្បីកសាងវប្បធម៌អាកប្បកិរិយានៅក្នុងសាលារៀន។

សាលារៀនរួមគ្នាអនុវត្តលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសាលារីករាយ

រូបថត៖ ឃួង ង្វៀន

កប.អនឡាញ - នាថ្ងៃទី ២៩ ខែវិច្ឆិកា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានរៀបចំសន្និសីទបូកសរុប ១ ឆ្នាំនៃការអនុវត្តគំរូសាលារីករាយ។

តំណាងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា បច្ចុប្បន្ននេះ ទីក្រុងមានសាលារៀនចំនួន ២.៣៦២ ដែលក្នុងនោះ សាលាមត្តេយ្យចំនួន ១.២៧៥ សាលាបឋមសិក្សា ៥២០ អនុវិទ្យាល័យ ២៩៥ វិទ្យាល័យ ២០៥ គ្រឹះស្ថាន អប់រំ ធម្មតាចំនួន ៣១ និងកន្លែងអប់រំឯកទេសចំនួន ៣៦ ។

កាលពីមួយឆ្នាំមុន ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានរៀបចំសន្និសីទមួយដើម្បីដាក់ពង្រាយលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសាលារីករាយដែលបានកំណត់ និងដាក់ពង្រាយផែនការអនុវត្តសាលារីករាយដល់គ្រឹះស្ថានអប់រំទាំងអស់នៅក្នុងទីក្រុង។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការសាងសង់សាលារៀនសប្បាយរីករាយដែលមាន 18 លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យត្រូវបានបែងចែកជា 3 ក្រុមនៃស្តង់ដារស្តីពីមនុស្ស សកម្មភាពបង្រៀន និងការអប់រំ និងបរិយាកាសអប់រំ។ ស្ថាប័នអប់រំ 100% បានអនុវត្តការសាងសង់សាលារៀនរីករាយ ដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការអប់រំរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំ និងលើកកម្ពស់លទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្ស។

ការកសាង និងអភិវឌ្ឍគំរូសាលារីករាយ មានគោលបំណងពង្រឹងការកសាងវប្បធម៌អាកប្បកិរិយានៅក្នុងសាលារៀន បង្កើតការផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយាវប្បធម៌របស់កម្មាភិបាល គ្រូបង្រៀន បុគ្គលិក សិស្សានុសិស្ស និងសិក្ខាកាម ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព បុគ្គលិកលក្ខណៈល្អឥតខ្ចោះ និងរបៀបរស់នៅវប្បធម៌។ កសាងបរិយាកាសអប់រំប្រកបដោយសុវត្ថិភាព សុខភាព និងមិត្តភាព។ សិស្ស សិក្ខាកាម និងកម្មាភិបាល គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកត្រូវបានស្រឡាញ់ គោរព សុវត្ថិភាព ចែករំលែក និងយល់។ ទប់ស្កាត់ និងប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងអាកប្បកិរិយា និងអាកប្បកិរិយាគ្មានសីលធម៌ និងគ្មានសីលធម៌ក្នុងចំណោមកម្មាភិបាល គ្រូបង្រៀន បុគ្គលិក និងសិស្ស ឬអាកប្បកិរិយាដែលប៉ះពាល់ដល់កិត្តិយស សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ កេរ្តិ៍ឈ្មោះ និងរាងកាយរបស់កម្មាភិបាល គ្រូបង្រៀន បុគ្គលិក និងសិស្ស។

លោក Duong Tri Dung អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ថ្លែងនៅក្នុងសន្និសីទ។

រូបថត៖ BAO CHAU

ក្រោយរយៈពេល១ឆ្នាំនៃការអនុវត្តលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសាលារីករាយ លោក Duong Tri Dung អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានឲ្យដឹងថា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលចាំបាច់ត្រូវធ្វើការស្រាវជ្រាវបន្ថែម យោង និងសិក្សាពីគំរូនៃការសាងសង់សាលារៀនរីករាយ សាលារៀនកម្រិតខ្ពស់ក្នុងប្រទេស និងក្រៅប្រទេស ដើម្បីមានមូលដ្ឋានណែនាំដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងក្នុងការអនុវត្តផែនការដល់ស្ថាប័នអប់រំទាំងអស់នៅក្នុងតំបន់។ ម៉្យាងទៀត នាពេលខាងមុខ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់កសាងសាលារៀនសប្បាយ ក៏ត្រូវបន្តមានការស្រាវជ្រាវ និងការវាយតម្លៃជាក់ស្តែង ដើម្បីកែសម្រួលឱ្យសមស្របទៅនឹងតម្រូវការថ្មីនៃការងារអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្របតាមតម្រូវការជាក់ស្តែងរបស់សង្គម។

លោក Dung បានមានប្រសាសន៍ថា ទីក្រុងហូជីមិញជាតំបន់ដែលមានសាលារៀន និងសិស្សានុសិស្ស និងគ្រូបង្រៀនច្រើនជាងគេក្នុងប្រទេស ដូច្នេះការអនុវត្តការកសាងសាលារៀនសប្បាយរីករាយត្រូវមានការយកចិត្តទុកដាក់ និងជំរុញជាប្រចាំ ត្រួតពិនិត្យ និងវាយតម្លៃ ដើម្បីធ្វើការកែតម្រូវទាន់ពេលវេលាចំពោះបញ្ហាដែលកើតឡើង បង្កើតឱ្យមានឯកសណ្ឋានក្នុងគុណភាពនៃដំណើរការកសាងសាលារៀនសប្បាយរីករាយនៅតាមគ្រឹះស្ថានសិក្សា។

ក្នុងដំណើរការអនុវត្ត នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានស្រាវជ្រាវគំរូល្អទាំងក្នុងប្រទេស និងក្រៅប្រទេស ដើម្បីកសាងបរិយាកាសសិក្សា និងបង្រៀនប្រកបដោយសុវត្ថិភាព សុខភាពល្អ និងអភិវឌ្ឍដែលឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការដែលជៀសមិនរួចនៃសម័យកាល។

ដើម្បីឱ្យស្ថាប័នអប់រំអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់សាលារីករាយ វិស័យអប់រំបន្តសម្របសម្រួលជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ និងអង្គការនានា ... ដើម្បីធ្វើសិក្ខាសាលាគាំទ្រ និងចែករំលែកបទពិសោធន៍ក្នុងការគ្រប់គ្រងស្ថានការណ៍គរុកោសល្យ។ អញ្ជើញអ្នកជំនាញមកណែនាំ កំណត់អត្តសញ្ញាណ និងដោះស្រាយស្ថានភាពដែលបំពានលើបទប្បញ្ញត្តិក្រមសីលធម៌របស់គ្រូបង្រៀន ការរំលោភច្បាប់ដោយកម្មាភិបាល គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកក្នុងការងារវិជ្ជាជីវៈ។ រៀបចំសិក្ខាសាលាសម្រាប់កម្មាភិបាល គ្រូបង្រៀន បុគ្គលិក និងសិស្សានុសិស្ស សិក្ខាកាម មាតាបិតាសិស្ស អំពីសាលារីករាយ អំពីការយល់ចិត្ត ការអធ្យាស្រ័យ...

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/100-truong-hoc-tai-tphcm-thuc-hien-bo-tieu-chi-truong-hoc-hanh-phuc-185241129132526325.htm