大学1年目に不合格、翌年4校合格
約25年前、特別な火運び人であるグエン・フー・クアンさんは、 ラムドン省カットティエン郡の数学に情熱を傾ける学生でした。
かつての教え子で、現在ビンロン高等英才学校（ ビンフオック省）の校長を務めるド・マン・トアン氏は、次のように語っています。「クアンさんは幼い頃からカティエンに部屋を借り、自立して暮らし、家を離れて暮らしていました。私がクアンさんの部屋を訪ねた時、木の板とトタン屋根が仮設されただけの家で、家具はありませんでしたが、勉強部屋はいつもきちんと整頓されていました。1999年にカティエンで大洪水が発生し、部屋は浸水しましたが、教師たちが見舞いに来た時も、クアンさんは前向きな姿勢で、懸命に片付けに取り組み、洪水にもめげずに毎日学校に通っていました。」
懸命な努力にもかかわらず、クアンさんは2000年の大学入試に不合格となりました。「当時は、大学に行かなければ畑仕事ばかりで、貧困から抜け出せないと思っていました」とクアンさんは語ります。不合格になってもめげず、3ヶ月後、彼は荷物をまとめてホーチミン市へ試験勉強に赴くことを決意しました。試験対策センターでの最初の数日間は、故郷で学んだ知識とは全く異なる内容に「完全にショックを受けた」そうです。授業では先生の話が理解できませんでしたが、彼はめげませんでした。授業の後は毎回、グエン・ヴァン・クー書店に立ち寄り、自習用の本を探していました。
クアン先生は各机を回って生徒たちを案内しました。
大学受験勉強中、彼は現在ホーチミン市技術教育大学で講師を務める兄のディン・ヴァン・ホアンと出会った。二人は1年近く一緒に暮らしたが、ホアン氏がクアン氏に講義したのはたった2回だけだった。しかし、その数回の会話が、ホアン氏のように数学を理解し、得意になりたいという強い思いをクアン氏に植え付けるには十分だった。
狭い借部屋に夜から朝まで明かりが灯る日もあったが、貧しい学生は寝る間も惜しんで勉強に励んだ。粘り強い努力の甲斐なく、2001年の大学入試では、ホーチミン市内の4つの大学に合格。その中には、彼がずっと志望していたホーチミン市立自然科学大学数学科も含まれていた。
4年間の癌との闘い
2005年、クアンさんは大学を卒業し、修士課程に進みましたが、甲状腺がんを患っていることが発覚し、悲劇が訪れました。彼は声を詰まらせながらこう語りました。「当時はショックを受けましたが、貧しい農村出身の私にとって、大学に進学できることは恵みであり、修士課程に進学できることもまた恵みだと自分に言い聞かせました。」
誰もが彼の余命は1年ほどだろうと考えていました。彼の家族には5人が癌患者で、そのうち4人が亡くなり、彼は一人ぼっちになってしまいました。しかし、家族はまだ希望を持ち続け、彼を治す方法を探して借金を重ねました。恐ろしい癌との4年間の闘病の末、幸運にも彼は完治しました…
病気の治療のため、彼は様々な薬を服用し、修士課程の勉強に大きな支障をきたしました。しかし、学ぶことへの強い意欲を持ち、修士論文の審査に全力を尽くしました。 2011年、クアンさんは1年間教育学を学ぶことを決意し、2012年にはビンフオック省のクアンチュン高等学校に戻り、教師として活動しました。
数学が単なる数式以上のものである場所があります。
11年間のこの仕事を通して、彼は常に特別な教え方をし、生徒たちの学ぶ意欲を掻き立ててきました。「教科書を開いて、この公式を証明しましょう」と彼が話し終えると、生徒たちは誰に言われなくても、すぐに教室に戻り、グループで話し合いを始めました。まるでそれが習慣になっているかのようでした。泉先生は笑顔で各テーブルを回り、生徒たちの議論の進捗状況を確認し、何か困ったことがあれば熱心に指導しました。全員が互いに議論し、意見を述べることができたため、授業は活気に満ちていました。
先生はいつも「最近どんなニュースがあったか知っていますか？」というおなじみの質問を通して、社会問題を授業に取り入れます。生徒たちが積極的に知識を求め、思考方法を学び、自分の考えを発表できるよう、先生は多くの質問をします。先生の質問は常に様々な側面から展開されます。
彼にとって数学とは、「なぜ」という問いかけです。例えば、「なぜこの式があるのか」「なぜそうなるのか」といった問いかけです。だからこそ彼は常に生徒たちに論理的に考えるよう指導し、式だけでなく問題の本質を捉え、理解できるよう努めています。彼は生徒たちと頻繁にコミュニケーションを取り、交流を深めています。そのため、親密で熱心な教師というイメージは、クアン・チュン英才高等学校の生徒たちにとってもはや馴染み深いものとなっています。
クアンチュン高等英才学校の卒業生、トラン・ゴック・アン・トゥーさんは次のように語りました。「計算の知識は退屈なものですが、先生の教え方や説明のおかげで、すぐにとても分かりやすく、興味深いものになります。クアン先生は、生徒たちが交流し、議論できるよう、各テーブルを丁寧に回って学習の進捗状況を確認したり、教室の配置を変えたりと、熱心に取り組んでくれます。」
グエン・フー・クアン先生が学生の論文を採点しています。
クアンチュン英才高等学校の卒業生、ナット・リンさんは、悲しそうにこう語った。「大学に進学し、働き始めてからは、先生に会いに行く機会がどんどん減ってしまいました。でも、先生は毎年誕生日にお祝いを言ってくれ、時々電話をかけて様子を尋ねてくれました。私の成長の道のりはいつも先生に見守られてきたと感じています。そのことを励みに、常に一歩一歩、精一杯努力していきたいと思っています。」
重病を克服したものの、後遺症で体調は悪化している。教師としての活動ができなくなったら、特別教室を開く予定だ。「そこでは私が知っていることを教え、生徒たちには遊び場と勉強場が与えられます。そこでは、数学はもはや公式ではなく、思考と推論が中心になります」と、クアン氏は自身の計画について語った。
クアンチュン高等英才学校の副校長、トラン・ミン・ヒエン氏は次のように語っています。「クアン先生は常に学校のあらゆる活動に積極的に参加しています。難しい課題にも臆することなく取り組み、情報技術への理解も深いです。学校の先生方を情報技術の面で常にサポートしてくれています。特に数学のソフトウェアに非常に長けており、新しい技術への適応も早いです。」
同校の文学科教師、ホー・グエン・ビック・トゥイさんは、「クアン先生は非常に模範的な先生で、同僚から愛され、保護者や生徒からも尊敬されています。生徒に対して献身的で熱意があり、情報収集能力に優れ、優れた教育方法を持っています」とコメントしました。
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