10年生の選択科目に対する「幻滅」：保護者と生徒への警告

（ダン・トリ） - 2025-2026年度に10年生（10年生）に進級する生徒は、高校で選択科目の選択を開始します。選択科目の選択と大学入試の組み合わせに関するアドバイスは、保護者と生徒が「幻滅感」を抱かないようにするのに役立ちます。

10 年生のベンチマーク スコアだけに焦点を当てるのは間違いです。

一般教育に長年携わり、ホーチミン市の多くの学校で10年生の入学相談委員会に参加してきたジャーナリストのド・ティ・イェン・ホア氏は、憂慮すべき状況を指摘した。「10年生の試験を申し込む際、多くの親や生徒は基準点と合格の可能性のみを気にし、学校の選択科目の構成を無視しています。」

ホア氏は、これは全くの誤りだと強調した。2018年度の一般教育プログラムを実施するにあたり、各学校は選択科目の構成方法が異なり、もはや旧プログラムと同じモデルには従っていないからだ。この調査段階を省略すると、予期せぬ結果を招く可能性がある。

彼女は実話を交えながら、ゴーヴァップ地区（旧）の高校に合格したTA生の事例を話しました。しかし、10年生の選択科目を登録する際、この男子生徒は「目まいがする」ような思いをしました。学校が設定した科目群の中に、デザインへのキャリア志向の核となる美術科目が含まれていなかったからです。

彼女の話によると、男子生徒は、中学校の教師から丁寧に指導を受けていたにもかかわらず、学校のことや新制度における選択科目の構成変更について知らずに、高校10年生への進学希望を決めてしまったため、あまりにも主観的すぎたと打ち明けたという。入学した​​時、希望していた科目が開講されていないことが分かった…この時点で、手遅れだった。

記録によると、多くの学生は、将来のキャリアを本当に愛して方向づけるのではなく、学びやすいから、友達についていくからという理由で選択科目を選ぶという考えを持っています。

10年生の科目選択と大学入学の「重要な」つながり

実際、2018 年の一般教育プログラムによる最初の大学入学シーズンを経験した多くの親と生徒は、10 年生で適切な科目を選択することの重要性を真に理解しています。

2025年度の高校卒業試験規定によると、従来の6科目ではなく、必修科目である数学と文学を含む4科目に削減されます。さらに、生徒は学校で学習した9科目（化学、物理、生物、地理、歴史、経済・法学、情報技術、技術、外国語）の中から2科目を選択します。

重要な点は、受験者は高校で学んだ2つの科目のみを登録できるということです。4回の高校卒業試験の組み合わせによって、大学入学資格が決まります。

学校は、10年生の進路選択のため保護者向けのカウンセリングを企画した（写真：Huyen Nguyen）。

ニャチャン大学大学教育学部長のト・ヴァン・フオン准教授は、2018年度一般教育プログラムに従って高校レベルで科目、特に選択科目を選択することが、その後のキャリア志向や大学入学登録において一貫した戦略的な役割を果たすと強調しました。

彼はまた、多くの保護者や生徒がこの関連性を明確に認識していなかった過去の状況を指摘しました。その結果、自然科学、社会科学、友達に倣って、あるいは「この科目は学びやすい、高得点が取りやすい」といった習慣に基づいて科目を選択し、大学で学びたい専攻の入学資格に含まれているかどうかを考慮しないという状況が生まれていました。

その結果、12年生になると、生徒たちは急いで希望を調整しなければならなくなったり、進路の選択肢が制限されたりして、授業を再度受講しなければならなくなったり、入学審査の機会を逃したりすることさえあります。

そのため、フォン准教授は、10年生からは親が子供の進路指導に同行してサポートするべきであり、押し付けるのではなく、子供の希望に耳を傾け、子供の強みを知り、そこから適切な科目、専攻、学校を選択するために話し合って決定すべきだとアドバイスしています。

3年前に早期入学を発表した最初の学校の一つとして、ニャチャン大学の学部教育部門の責任者は、これは現実的であると述べました。

「私たちは学生たちに最良のオリエンテーションを提供し、彼らが積極的になり、学習計画を立て、適切な専攻を選び、大学入学に関して消極的にならないよう努めたい」と准教授のト・ヴァン・フオン博士は述べた。

したがって、フォン氏は、大学側も、それぞれの業界や研修プログラムの特性に適した、安定的で適切な入学選考の方向性と方法について明確な指針を示す必要があると考えています。特に、高校段階で身につけるべき科目・学習内容を公表し、学生が最初から主体的に学習できるよう支援することが重要です。

早期キャリアオリエンテーション – 成功への鍵

グエン・タット・タン大学学生課副部長のチュオン・クアン・トリ理学修士も、高校での科目選択は勉強のためだけではなく、大学入学への「道を切り開く」ためでもあると断言した。

同氏は、現在でも大学は入学を3つ以上の科目の組み合わせに基づいて検討しており、その科目は主に数学、文学、外国語、物理学、化学、生物学、歴史、地理、経済法学の科目に基づいていると説明した。

「高校時代に特定の科目を勉強して試験を受けなければ、その科目の組み合わせに応じた入学試験を受けることはほぼ不可能だ」とトリ氏はさらに説明した。

したがって、10 年生からは、生徒は早めに将来のキャリアを定めて、適切な組み合わせを選択する必要があります。

例えば、将来医療系の職業に就きたいと考えている学生は、ブロックB00（数学、化学、生物）を検討する必要があります。高校の必修科目である数学に加えて、化学と生物を学ぶ必要があります。

保護者と学生は大学の公式ウェブサイトを調べて、その専攻がどのような組み合わせを考慮しているかを確認し、勉強の指針として人気のある組み合わせを 2～3 つ書き留めておく必要があります。

学生向けのカウンセリングセッションに参加するMSc. Truong Quang Tri氏（写真：NVCC）。

トリ氏は、中学校や高校の早い段階からの早期キャリアオリエンテーションが非常に重要かつ不可欠な役割を果たすと強調しました。なぜなら、高校1年生の時点で、生徒たちは自分の興味や能力を認識し始め、自分に適した職業分野を探求し始めることができるからです。

早期に指導を受ければ、学生は各職業、各試験グループの要件、大学入試科目の組み合わせをよりよく理解し、選択科目を積極的かつ正確に、より少ない混乱で選択できるようになります。

これにより、生徒が必要な科目に集中しやすくなるだけでなく、「ランダムに」科目を選択し、後で方向を変えなければならなくなり、プレッシャーがかかる状況も回避できます。

さらに、早期オリエンテーションは、保護者や教師が生徒の長期的な学習計画を立て、希望するキャリアに必要なスキルと能力を養うための適切な体験活動を選択する際にも役立ちます。

「早期キャリアオリエンテーションは基本的な準備ステップであり、学生が正しく勉強するだけでなく、適切な試験を受け、正しく応募し、自信を持って将来のキャリアパスに進むことを支援するものであると言えます」とチュオン・クアン・トリ校長は述べた。

調整傾向を定期的に更新する

ト・ヴァン・フォン准教授は、保護者と学生へのメッセージとして、毎年、学校の入学情報、ベンチマークスコア、入学組み合わせ、定員、入学方法を定期的に監視することで、学生が傾向を把握し、科目や専攻の選択を調整し、それに応じて戦略を見直すのに役立つと強調しました。

特に、学校の自主的な入学選考という観点から見ると、大学は毎年入学方法を調整したり、専攻の定員を増減したりすることができます。学生が定期的に情報を更新しなければ、消極的になり、良い機会を逃してしまうことさえあります。

したがって、高校卒業後の入学段階に向けて正確な情報を入手し、最善の準備をするために、親と生徒は10年生から、興味のある大学の公式チャネルと教育訓練省の入学ポータルをフォローすることを習慣にする必要があります。

出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/vo-mong-mon-lua-chon-tu-lop-10-loi-canh-tinh-cho-phu-huynh-va-hoc-sinh-20250710073331058.htm